Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Здоровье-сберегающие технологии в организации режимных моментов

Здоровье-сберегающие технологии в организации режимных моментов

Дегтярёва Татьяна Александровна
Дегтярёва Татьяна Александровна
DOCX
153
1

Здоровье-сберегающие технологии играют ключевую роль в организации режимных моментов в детских учреждениях. Они помогают создать условия, в которых дошкольники могут активно развиваться, крепнуть физически и эмоционально. Утренние зарядки, самомассаж и регулярные прогулки способствуют укреплению иммунитета и предупреждению заболеваний. Пусть болезни нас боятся, ведь мы укрепляем здоровье с утра!

Каждое утро начинается с зарядки под музыку. Этот ритуал не только настраивает малышей на позитивный день, но и позволяет прокачать тело. Дети с удовольствием выполняют простые физические упражнения, которые укрепляют сердечно-сосудистую систему и улучшают общее самочувствие. Занятия проходят в игровой форме, что делает их веселыми и увлекательными.

Самомассаж во время непосредственно образовательной деятельности — это простое, но эффективное средство. Растирание ладошек, массаж ушек и щечек помогает детям снять напряжение и расслабиться. Эти действия, в сочетании с физминутками и гимнастикой для глаз, создают полноценный комплекс для поддержания здоровья ребят. Каждый из этих моментов важен для формирования положительного отношения к физической активности.

Зарядка после сна также играет важную роль. После отдыха мы все просыпаемся, улыбаемся и тянемся, готовясь к новому дню. Ходьба по массажным коврикам, самомассаж и физические упражнения способствуют восстановлению сил и настроению. Регулярное использование этих практик помогает детям не только укрепить здоровье, но и развивает у них желание заботиться о своем теле.

Нельзя забывать про свежий воздух. Прогулки на улице не только повышают уровень физической активности, но и положительно влияют на общее состояние детей. Четкие режимные моменты и разнообразные активности способствуют повышению иммунной защиты. Дети набираются сил на свежем воздухе, что делает их менее восприимчивыми к болезням.

Предпросмотр

Здоровье-сберегающие технологии в процессе организации режимных моментов.

  1. Мы зарядкой заниматься

Начинаем по утрам.
Пусть болезни нас бояться,
Пусть они не ходят к нам.
(Утренняя зарядка под музыку)


  1. Самомассаж во время непосредственно-образовательной деятельности оказывает положительное влияние на детей:

а) растираем ладошки, пальчики;
б) массаж.мочки ушей, пощипываем ушки, скручиваем ушки;
в) пощипываем щечки, подбородок, шейку
г) надуваем щечки, похлопываем по ним;
д) покусываем губки;
е) «умываемся»


3. Физминутки .
4. Гимнастика для глаз.
5. Пальчиковая гимнастика.


6. После сна мы все проснулись,
Улыбнулись, потянулись,
Мы по коврикам прошлись,
Закаляйся, не ленись.
( зарядка после сна, самомассаж после сна, ходьба по массажным коврикам)


7. Свежий воздух малышам
Нужен и полезен!
Очень весело гулять!
И никаких болезней!