Развитие творческих способностей детей с ОВЗ по средствам пластилинографии

В современных условиях воспитания особое внимание уделяется развитию творческих способностей детей, особенно тех, кто имеет ограниченные возможности здоровья (ОВЗ). Использование нетрадиционных техник изобразительного искусства, таких как пластилинография, становится важным инструментом в процессе обучения и воспитания. Данная техника позволяет детям не только проявить свои творческие способности, но и развить мелкую моторику, улучшить координацию движений, а также научиться выражать свои эмоции и мысли через изобразительное искусство.

Целью данного материала является привлечение внимания к важности и актуальности развития творческих способностей у дошкольников с ОВЗ посредством пластилинографии. В работе рассматриваются задачи, которые должны быть решены в процессе обучения, такие как обогащение знаний о свойствах пластилина, формирование навыков работы с ним, а также создание коллективных композиций. Также описываются педагогические задачи, способствующие развитию художественного восприятия у детей.

Пластилинография представляет собой процесс, в котором дети лепят объёмные изображения с использованием пластилина. Эта техника позволяет детям создавать барельефы на плоской поверхности, что является уникальным способом самовыражения. В ходе занятий дети изучают, как передавать образы окружающего мира, согревают свою фантазию и развивают воображение, научаются работать с формой и цветом, а также взаимодействовать друг с другом в процессе творчества. Каждое занятие становится путешествием в мир искусства, где дети могут научиться различным приёмам работы с пластилином.

В конечном итоге, результаты работы показывают, как занятия по пластилинографии способствуют значительным изменениям в восприятии детьми окружающего мира, повышают их творческую активность и любят работать с материалом, что является немаловажным для формирования их будущей личности. Важно отметить, что в процессе обучения поддерживается атмосфера творчества и воодушевления, что способствует большей вовлеченности детей в процесс. Таким образом, опыт показывает, что организация работы в области пластилинографии с детьми с ОВЗ ведет не только к развитию их художественных навыков, но и к укреплению их уверенности в своих силах.