Лэпбук: совместная активность для развития детей
В данном документе представлено описание мастер-класса для педагогов на тему «Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и детей», организованного МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №108» в Сыктывкаре. Мастер-класс направлен на ознакомление педагогов с инновативными методами работы, способствующими активному взаимодействию между детьми и взрослыми.
«Лэпбук» - это не просто образовательный инструмент, а настоящая находка для формирования совместной деятельности. Он предоставляет уникальные возможности для развития коммуникации, творческого мышления и познавательных способностей у детей. В процессе создания лэпбука педагоги и дети работают вместе, что способствует созданию особой атмосферы сотрудничества и доверия.
Документ затрагивает важность реализации новых подходов в работе с детьми. Педагоги получают необходимые знания для эффективной организации образовательного процесса, адаптированного к современным требованиям. Создание лэпбуков в детском саду может стать как основным элементом уроков, так и формой итоговой работы по разным темам.
В ходе мастер-класса участники познакомятся с основами создания лэпбука, начиная с выбора темы и завершая созданием макета. Идеи собраны в единую систему, что позволяет педагогам адаптировать подходы под индивидуальные запросы детей. Простота конструкции лэпбуков делает их доступными для творческой реализации, а результаты совместной деятельности вызывают у детей гордость и удовлетворение.
В заключение, документ подчеркивает, что внедрение лэпбуков в практику дошкольного воспитания открывает новые горизонты для педагогов и создает возможности для увлекательного и эффективного освоения знаний детьми. Это позволяет не только развивать личные и академические навыки у малышей, но и вовлекать родителей в образовательный процесс, подчеркивая важность партнерства в воспитании подрастающего поколения.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №108» г. Сыктывкара
Мастер-класс для педагогов на тему
«Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и детей»
Составитель: Кузнецова Жанна Анатольевна
Сыктывкар
2017 год
Мастер-класс для педагогов на тему
«Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и детей»
Введение
Для того чтобы соответствовать современным требованиям, педагогам ДОУ необходимо постоянно учиться, заниматься самообразованием, повышать свой уровень профессиональной компетентности. Кроме этого, важно научиться адекватно реагировать на происходящие изменения в сфере образования, грамотно и качественно организовывать образовательную деятельность с воспитанниками, эффективно выстраивать партнерское взаимодействие с их родителями для решения образовательных задач, самостоятельно осуществлять отбор содержания образовательной деятельности и адаптировать его с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, ориентируясь на требования ФГОС дошкольного образования.
В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагогищет новые подходы и идеи в своей педагогической деятельности. Вот и я начала изучать и использовать в своей работе совершенно новое, интересное методическое пособие – лэпбук. Его можно использовать как в детском саду, так и дома. Лэпбук интересен и полезен тем, что его можно делать совместно взрослым и детям. Лэпбук — уникальный вид дидактического пособия с помощью которого можно знакомить малыша с новой темой, а можно закреплять пройденный материал. Эта интерактивная папка интересна и малышам, и подросшим деткам, ведь в ней так много кармашков, мини книжек, ярких картинок и клапанов, пуговиц и клепок, молний и липучек. Сама идея показалась мне очень интересной, поскольку включает в себя сразу несколько игр и простор для фантазии огромный. И за всем этим разнообразием скрывается не только познавательная информация, но и множество заданий, так любимых детьми. В закромах у меня есть куча идей, а в одном лэпбуке имеется возможность совместить их.
Что такое лэпбук?
Лэпбук – в дословном переводе значит «наколенная книга». Это такая небольшая самодельная папка, которую ребёнок может удобно разложить и за один раз просмотреть всё её содержимое. Но, несмотря на кажущуюся простоту, в ней содержатся все необходимые материалы по теме.
Лэпбук - это интерактивная книжка-раскладушка, информация в которой представлена в виде кармашков, открывающихся окошек, вынимающихся и разворачивающихся листочков и прочих забавных деталей. Они, с одной стороны, призваны привлечь интерес ребенка к самой папке. А с другой стороны, это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме.
Значение и применение лэпбука в детском саду.
Лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку. Создание лэпбука является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей. А может быть еще и формой представления итогов проекта или тематической недели. В будущем ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию.
Цель: ознакомление педагогов с новым видом совместной деятельности, создание лэпбука по предложенной теме «Развиваем речь малышей».
Ход мастер-класса
- Итак, вы захотели сделать лэпбук. С чего начнем?
I. Выбираем тему лэпбука. Тема может быть любая в зависимости от интересов детей и их возраста. В младшем возрасте это могут быть общие темы. В старшем возрасте лучше брать частные темы.
Темами лэпбука могут стать:
-интересные события, происходящие с ребенком;
-тематические недели;
-решение проблемных ситуаций;
-литературные произведения, народные сказки;
-интерес ребенка к конкретному видудеятельности.
II. Составляем план будущего лэпбука.
После того, как выбрали тему, надо написать план. Ведь лэпбук - это не просто книжка с картинками. Это учебное пособие. Поэтому надо продумать, что он должен включать в себя, чтобы полностью раскрыть тему. Чтобы составить план, мы используем модель трёх вопросов. Задаем детям вопросы. Что вы знаете о животных? Что хотели бы узнать?
Например, план к теме «Дикие животные» может охватывать следующие информационные блоки:
1. Дикие животные (картинки).
2. Знакомство со следами диких животных.
3. Д/и «Кто что ест?».
4. Д/и «Угадай, чей след?»
5. Д/и «Кто, где живет?»
6. Д/и «Чей хвост?»
7. Загадки о диких животных.
8. Дикие животные и их детеныши.
9. Книжки-малышки.
III. Создание макета
Чтобы сделать макет лэпбукапонадобится:
1. Распечатанные шаблоны лэпбука или самостоятельно нарисованные шаблоны.
2. Два листа плотной бумаги формата А3 для изготовления самой папки. Для этого подойдет любая картонная папка. Традиционно папки лэпбуков делаются с двустворчатыми, открывающимися в противоположные стороны дверками. Их очень просто сделать из плотной бумаги. После этого на папку изнутри надо наклеить листы для фона. Снаружи обложку оклеиваем цветной бумагой и украшаем по своему усмотрению.
3. Ножницы, клей-карандаш, цветные карандаши, фломастеры, разноцветные ручки, скотч.
4. Безграничная фантазия.
Теперь надо придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана, то есть нарисовать макет. Здесь нет границ для фантазии, формы представления могут быть любые: тексты, рисунки, картинки или фотографии, игры. Все, что придумали, разместить на страницах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, вращающихся кругах, конвертиках разных форм, карточках и т. д.
5. Кстати, совершенно необязательно(и даже совсем нежелательно) выполнить все задания, заложенные в лэпбук, за один раз или за один день. Многие из них рассчитаны на длительную работу, изучение дополнительной информации и проведение собственных исследований. Ведь лэпбук - это не просто книжка-игрушка. Это способ оформления самостоятельного исследовательского проекта. Поэтому папку недостаточно просто склеить. По ней надо заниматься.
Лэпбук готов!
