Развлечение по обучению русскому языку в старшей группе «Белкин дом»
Это уникальный конспект мероприятия, посвященного обучению русскому языку для детей старшего возраста в детском саду «Колокольчик». Воспитатель Milovidova Елена Васильевна подготовила это развлечение с акцентом на интонацию, выразительность и выразительное чтение. В ходе занятия детки получат возможность глубже понять, как важно правильно выражать свои мысли, ставить паузы и акценты в речи.
Особое внимание уделяется сказке Александра Часовникова «Белкин дом», которая не только увлекательна, но и насыщена многогранными образами. Чтение этой сказки служит основой для обсуждения, развития актерских навыков и совместного творчества. Сказка позволит детям ассоциировать своих героев и учить их взаимодействию.
Планируется несколько этапов предварительной работы, таких как изучение содержания сказки, показ настольного театра и подражание персонажам. Это поможет детям почувствовать себя частью сказочного мира, активизируя их воображение и стремление к эмпатии.
В ходе занятия также предусмотрены интересные элементы, такие как лепка и рисование героев, что позволит не только развивать художественные способности, но и интегрировать физическую активность в учебный процесс. Предстоящая игра с масками и ролью добавит эмоциональности и увлеченности.
Основные цели мероприятия включают развитие диалоговой формы речи, дружеские отношения среди детей и выразительность движений. Участие в таком формате з ذلك, превращает обучение в веселое и незабываемое приключение, способствуя формированию единой команды и созданию приятной атмосферы общности.
Отдел образования, молодежной политики, физической культуры и спорта администрации Моргаушского района Чувашской Республики
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 «Колокольчик»
Конспект
Развлечения по обучению русскому языку
в старшей группе
Сказки «Белкин дом»
Разработала воспитатель
Миловидова Елена Васильевна
д. Москакасы
Программное содержание:
- Развивать умение пользоваться интонационными средствами выразительности речи, произносить повествовательные, вопросительные предложения.
-Учить детей правильно ставить смысловые ударения, паузы.
-Развивать выразительность движений, умение перевоплощаться.
-Закреплять правильное, отчетливое произнесение звуков.
-Продолжать совершенствовать диалоговую форму речи.
-Формировать дружеские взаимоотношения.
Предварительная работа:
- Чтение сказки Александра Часовникова «Белкин дом» и беседа по ее содержанию.
- Показ настольного театра «Белкин дом».
-Имитирование и подражание героям сказки.
-Распределение ролей.
- Лепка и рисование героев сказки “Белкин дом”.
Материал и оборудование:
- Шапки-маски сказочных персонажей из сказки «Белкин дом» - мама-белка, бельчата, коза, еж, петушок, цыпленок,
- Домик-избушка.
Внимание! Внимание!
Начинаем представление.
Вашему вниманию предлагаем
Сказку «Белкин дом»
Вед. Белка шишки собирает
И на зиму запасает,
Чтоб кормить своих ребят,
Славных маленьких бельчат.
А бельчата тут как тут,
Ищут, где грибы растут.
Смотрят под кусточки,
Видят там грибочки.
Белка. Эй, бельчата, подойдите!
Что в корзинках? Покажите!
1-й бельчонок. Вот краснушки…
2-й бельчонок. Вот волнушки…
1-й бельчонок. Рыжики, опята.
2-й бельчонок. А поганок мы не брали
Белка. Правильно, бельчата.
В дом грибы несите,
Хорошо сушите.
Натыкайте их на ветки,
Ну бегите, детки.
(бельчата убегают под музыку)
Вед. Вышел добрый дядя еж.
Еж. Здравствуй, Белка,
Как живешь?
Белка. Приходите,
Мы вас ждем.
Вед. Ежик в дальний путь пустился
И в лесу дремучем скрылся.
Белка. Эй, бельчата, подойдите!
Что в корзинках покажите.
1-й бельчонок. Есть капуста…
2-й бельчонок. Есть морковка…
1-й бельчонок. Помидоры…
2-й бельчонок Огурцы…
Белка. Урожай вы сняли ловко,
Ай, да детки, молодцы!
(белки уходят в домик)
Коза. Я иду, иду по дорожке,
У меня есть красивые рожки.
Иногда я немного сержусь
Кто подразнит, за тем погонюсь.
Бе- бе- бе.
Прелестный домик,
Не такой, как моя стайка
Постучу. Пусть дверь откроет
В новый домик мне хозяйка.
Тук-тук-тук,
Откройте дверь,
Вы не бойтесь-
Я не зверь.
Дятел. В этот дом нельзя стучать,
Надо кнопку нажимать.
Коза. Бе - бе- бе ,какую кнопку
Я, Коза, не знаю. Я рогами, я рогами
Эту дверь сломаю.
Вед. Сторож дятел стал кричать,
И на помощь призывать.
Дятел. Бом- бом-бом-бом,
Караул ломают дом!
Вед. Бежит белочка в тревоге,
А за нею по дороге
Малые ребята-
Славные бельчата.
Еж торопится ,бежит,
А за ним и дятел.
А за ними петушок
И его цыпленок
Все. Бом - бом-бом-бом
,Кто ломает Белкин дом.
Белка. Здравствуй, Козочка-коза
Что нахмурила глаза?
Разве можно так стучать?
Ты наш дом могла сломать.
Видишь кнопку? нажимай,
Дверь свободно открывай.
Коза. Нет! Я не желаю!
Всех вас забодаю!
Еж. У меня свои иголки,
Не показывай рога.
У меня иголки колки,
Проколю твои бока.
Петух. Я - отважный петушок
Золотистый гребешок,
В драке всех я побеждаю.
Не уйдешь, так испугаю
Ку-ка-ре-ку.
Белка. Нет, друзья,
Не надо спорить
И упрямиться не надо.
Проходите лучше в домик
.Я вам очень рада,
Малышей своих ведите.
Проходите, проходите!
Все заходят в домик. Белка с козой
Остаются.
Белка. Как ваш Козлик подрастает
Молока ему хватает?
Вед. Речь о козлике зашла
Тут и злость козы прошла
Коза. Ах, мой козлик, он здоров
Бегает резвится,
У него на ножках
Крепкие копытца.
Белка. Завтра ты опять придешь
И козленка приведешь,
Угостим его капустой,
Очень сочной, очень вкусной.
Белка. А теперь вставайте в круг
За руки возьмитесь
В новом доме у меня
Пойте, веселитесь.
Все. Как у Белочки веселье,
В новом доме новоселье.
Новоселье идет.
Веселится весь народ.
(Танец «Кадриль»)
Все. Дарит сказка волшебство,
Учит быть нас всех мудрее.
Там добро живет и зло.
Кто добрее- тот сильнее.
(Вот и сказке конец)
А теперь пора представить наших артистов:
