Программа кружка «Веселые ладошки»
Данная программа кружка «Веселые ладошки» представлена для педагогов и родителей, стремящихся к развитию мелкой моторики и речевых навыков у детей. В первые годы жизни формируются базовые навыки, которые станут основой для дальнейшего обучения. Наш кружок направлен на использование пальчиковых игр, что поможет в увлекательной форме развить координацию движений и чувствительность рук у самых маленьких.
Цель кружка заключается в создании условий для накопления сенсорного опыта у детей. Через активные увлекательные игры мы адаптируем программу под индивидуальные потребности каждого ребенка. Важно, чтобы дети не просто играли, но и осознавали, что каждая игра способствует их развитию и формированию важнейших навыков, необходимых в повседневной жизни.
Каждое занятие поделяется на несколько этапов, что позволяет детям постепенно привыкать к занятиям и улучшать результаты. В начале работы с детьми мы изучаем литературу, подбираем упражнения, которые будут интересны и полезны. Основной этап включает не только занятия, но и консультации для родителей, где мы обмениваемся опытом и советами по теме развития детей.
Важной частью программы является и заключительный этап, который подразумевает итоговое обследование, чтобы оценить достигнутые результаты и определить направления для дальнейшего развития. Наша программа призвана создать для детей радостную и комфортную обстановку для обучения, поддерживая их естественное стремление к познанию и развитию.
Муниципальная бюджетная образовательная организация
"Детский сад №2 "Ромашка" ст. Гиагинской"
УТВЕРЖДАЮ:
заведующая МБДОО №2
"Ромашка" ст. Гиагинской
_________ Т.М. Семенякина
ПРОГРАММА КРУЖКА «ВЕСЕЛЫЕ ЛАДОШКИ»
2016-2017 учебный год
Составитель:
педагог-психолог
Котлова А.А.
Пояснительная записка
Игры с пальчиками способствуют формированию мелкой моторики у малышей, развивают речь, концентрируют внимание, способствуют умственному развитию, дают представление об окружающем мире и основу для развития творческого представления.
Цель кружка: способствовать накоплению сенсорного опыта, развить у дошкольника такие психические процессы, как мелкую моторику рук, координацию движений, память, внимание, речь, мышление через пальчиковые игры и упражнения.
Организация кружка. Кружок "Веселые ладошки" организуется с воспитанниками группы раннего возраста 1 раз в неделю, продолжительностью 10 минут.
Участники кружка: воспитанники группы раннего возраста от 1,5 до 3 лет.
Задачи кружка:
1. Учить детей упражнениям пальчиковой гимнастики (работа каждым пальчиком, работа пальчиком правой и левой руки с мелкими деталями).
2. Развивать в пальчиковых играх тактильную чувствительность, зрительно–двигательную координацию движений, умение соотносить предметы в пространстве.
3. Развивать у детей умение учитывать сенсорные свойства предметов в различных видах деятельности.
Перспективный план работы кружка «Веселые ладошки»
Содержание работы | Сроки |
Подготовительный этап:
| сентябрь |
Основной этап:
| октябрь-май по ходу работы кружка |
Заключительный этап:
| май |
Список литературы:
Абрамова Л.П. «Бушки – барашки. Пальчиковые игры». – М.: Карапуз, 2003.
Агаян Г.Г. «Мы топали, мы топали… Пальчиковые игры». – М.: Карапуз, 2004.
Агаян Г.Г. «У солнышка в гостях. Пальчиковые игры». – М.: Карапуз, 2004.
Безруких М.М. Тренируем пальчики. – М.: ООО «Дрофа», 2009.
Белая А.Е. Пальчиковые игры. - М.: «Астрель», 2008.
Гаврилова С.Е. Большая книга развития мелкой моторики для детей 2-6 лет. Ярославль: Академия развития, 2009.
Кислинская Т. «Гениальность на кончиках пальцев».- М.: «Генезис», 2008.
М.С. Рузина, С.Ю. Афонькина «Страна пальчиковых игр».
Развивающие игры с малышами до трех лет: Популярное пособие для родителей и педагогов/Сост. Галанова Т.В. – Ярославль: Академия развития, 2002.
Разенкова Ю.А., Одинокова Г.Ю. «Эй, ладошка! Игры с пальчиками». – М.: Карапуз, 2004.
Узорова О.В. Пальчиковая гимнастика. – М.: «Астрель», 2008.
Цвынтарный В.В. Играем пальчиками и развиваем речь.– Санкт – Петербург, 2010.
Котлова Анастасия Андреевна, педагог-психолог МБДОО №2 «Ромашка»
