Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Организация учебной деятельности: Технологическая карта для группы «Капелька»

Организация учебной деятельности: Технологическая карта для группы «Капелька»

Иванишкина Татьяна Сергеевна
Иванишкина Татьяна Сергеевна
DOCX
126
1

Данный документ представляет собой технологическую карту, предназначенную для воспитателей, работающих с детьми младшего возраста. В нем изложены все этапы организации учебной деятельности в группе «Капелька», сосредоточенной на заучивании стихотворения З.Петровой «Наша елка велика». Это занятие направлено на развитие речи, художественного восприятия и воспитание интереса к новогоднему празднику.

Цель занятия заключается в закреплении знаний детей о литературном жанре стихотворения. Воспитатель знакомит детей с произведением, воспитывает умение слушать, воспринимать текст и отвечать на вопросы. Занятие включает в себя не только чтение стихотворения, но и обсуждение элементов праздника, таких как елка и новогодние игрушки, что способствует расширению знаний и понимания детей о новогодних традициях.

Технологическая карта включает в себя описание всех необходимых этапов работы с детьми, начиная от мотивационного момента, который включает активные игровые элементы, до рефлексивного завершения занятия, где дети могут поделиться своими впечатлениями. Также предусмотрены словарные работы и использование разнообразного оборудования, что делает занятие интерактивным и увлекательным для детей.

Таким образом, данная технологическая карта является полезным инструментом для воспитателей, стремящихся разнообразить учебную деятельность и повысить интерес детей к литературе и праздникам. Она поможет организовать не только занятие в традиционном формате, но и создать атмосферу веселья и радости, которая так важна в преддверии Нового года.

Предпросмотр

Оқу қызметінің ұйымдстырулы технологиялық картасы
Технологическая картаорганизованной учебной деятельности


Күні \ Дата: 6.01.17 Тәрбіеші \ Воспитатель: Иванишкина Татьяна Сергеевна
Топ \ Группа: 2 младшая группа «Капелька»
Білікті \ Образовательная область: Коммуникация- Худ.литература
Тақырыбы \ Тема: Заучивание стихотворения З.Петровой «Наша елка велика»
Мақсаты \ Цель: закрепить знания детей о литературном жанре- стихотворение. Познакомить с произведением, учить слушать и запоминать стихотворение, расширять представление о внешних признаках новогоднего праздника: елка, елочных игрушках. Развивать речь, умение слушать и отвечать на вопросы. Воспитывать интерес к новогоднему празднику
Сөздік жұмыс \ Словарная работа: велика
Құрал-жабдықтар\Оборудование: стихотворение, атрибуты елочки и игрушки
Полингвальді қарым-қатынасты игеру\ Полингвальный компонент: шырша, елка tree


Қимыл кезені

Этапы
деятельности


Тәрбиешінің әрекеті
Действия воспитателя


Балалардың қызметі
Деятельность детей



Мотивациялы-ұйымадастыру кезені
Мотивационно-
побудительный

Предлагаю детям, отправится на прогулку в зимний лес.
А отправимся вы с вами на автобусе.
Речевая разминка «Мы в автобусе сидим»


Отправляютя на прогулку


Имитируют движения автобуса


Мәселеде - ізденіс кезені


Проблемно - поисковый









Вот мы подъехали к лесу. Как вокруг много снега. Дальше мы не сможем поехать на автобусе. Давайте выйдем и пересядем на лошадок.
Артикуляционная гимнастика «Лошадка»


Посмотрите ребята, как вокруг красиво, как много елочек растет.


Я хочу прочитать вам стихотворение «Наша елка велика»


Беседа по содержанию:
-Елка какая?
Елка выше кого?
До куда достает елка?
Елка на казахском языке будет шырша, а на английском tree


Молодцы ребята, хорошо слушали стихотворение
А теперь давайте поиграем
Физминутка «Елочка»


Повторение чтение стихотворения с установкой на запоминание






Имитируют езду на лошадях
(ходят с высоким подниманием колен и цокают язычком)
Рассматривают елочку


Внимательно слушают стихотворение



Отвечают на вопросы, стараются повторить строчки


шырша, елка tree



Выполняют движения физминутки


Слушают стараются запомнить
По желанию рассказывают

Рефлексті- коррегиялық


Рефлексивно – корригирующий



Подвожу итог занятия.
Вам понравилось путешествие?
Что мы там видили?
А давайте споем песенку про елочку!


Отвечают на вопросы


Исполняют песню


Күтілетін нәтежесі \ Ожидаемый результат:


Еске түсіреді \ Воспроизводят: рассказывают наизусть стихотворение, знают о празднике Новый год, поют песню


Түсінеді \ Понимают: содержание стихотворение


Колданады \ Применяют: умение слушать, отвечать на вопросы, делиться впечатлениями из личного опыта