Наблюдение за грузовым автомобилем в детском саду «Ручеек» №3
В данном методическом материале представлена разработка конспекта прогулки для средней группы детского сада «Ручеек» №3, расположенного в р.п. Варнавино. Темой прогулки стало «Наблюдение за грузовым автомобилем», что позволяет детям не только развлечься, но и углубить свои знания о транспортных средствах. Конспект содержит ряд интересных заданий и мероприятий, направленных на изучение особенностей грузового транспорта.
Согласно задумке воспитателя Хрычевой А.В., цель прогулки заключается в знакомстве детей с различными видами транспорта, в частности, с грузовыми автомобилями, которые играют важную роль в жизни общества. Дети узнают об этом виде транспорта, его назначении, а также о работе водителей, управляющих грузовыми машинами. Параллельно проходит формирование знаний о правилах дорожного движения и безопасном поведении на дороге.
Прогулка начинается с наблюдения за грузовым автомобилем, который привозит продукты в детский сад. Воспитатель активно использует загадки, которые не только развлекают детей, но и способствуют формированию у них интереса к транспортным средствам. Вопросы, предусмотренные в ходе прогулки, направлены на развитие логического мышления и речевых навыков у детей.
Кроме теоретической части, в программу включены практические занятия, связанные с трудовой деятельностью. Дети будут учиться работать с граблями и понимать важность коллективной работы во время уборки территории. Подвижные игры, такие как «Мы шоферы» и «Цветные автомобили», помогут детям закрепить свои знания о правилах дорожного движения в игровой форме, что повысит их мотивацию к обучению.
В заключении, методическая разработка конспекта прогулки представляет собой полезный инструмент для воспитателей, позволяющий структурировать занятие в игровой форме, развивать у детей интерес к окружающему миру и формировать навыки безопасного поведения на дороге.
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад «Ручеек» №3 р.п.Варнавино
Методическая разработка конспекта прогулки в средней группе:
«Наблюдение за грузовым автомобилем»
Хрычева А.В.
Воспитатель МБДОУ
Детский сад «Ручеек» №3
Р.п. Варнавино
2015 год
средняя группа.
Тема: «Наблюдение за грузовым автомобилем».
Цель:
- Продолжать знакомить детей с разными видами транспорта.
- Закреплять знания об особенностях грузового транспорта его значении в жизни человека.
- Уточнять представления о работе водителей, управляющих грузовым автомобилем.
- Формировать знания о пешеходной части дороги, правилах дорожного движения.
Вынос оборудования: машинки грузовые и легковые, цветные рули на каждого ребенка, дорожный знак – пешеходный переход, формочки, совочки, лопатки, грабли, ведерки, мелки, другие игрушки.
Предварительная работа: беседы, рассматривание иллюстраций, чтение рассказов, разучивание песенок и стихов, отгадывание загадок, наблюдения за легковым и грузовым транспортом.
Ход прогулки: наблюдение за грузовым автомобилем, привозящим продукты в детский сад. Воспитатель загадывает загадки.
Пьет бензин как, молоко,
Может бегать далеко,
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней? (машина)
Мощный транспорт – грузовик.
Тяжести возить привык.
Для чего машине кузов?
Чтобы в нем возили грузы!
Вопросы:
- Как называется эта машина? (фургон – продукты)
-Это легковая или грузовая машина?
- Для чего нужны грузовые автомобили?
-Что они перевозят?
- Кто управляет грузовой машиной?
-Каким автомобилем сложнее управлять - грузовым или легковым?
- Что делает водитель? (управляет машиной, разгружает продукты и т.д.)
Трудоваядеятельность: сгребание в кучи и уборка скошенной травы с детской площадки.
Цель:
-Учить правильно, пользоваться граблями.
- Воспитывать трудолюбие и умение работать коллективно.
Воспитатель: скошенная трава мешает бегать и играть.
- Что будем делать?
- Вы умеете пользоваться граблями?
- Куда ее уберем?
- На каком транспорте удобнее вывезти траву?
Подвижные игры:
- «Мы шоферы»
- «Цветные автомобили»
Цель:
- Приучать соблюдать правила дорожного движения.
- Учить внимательно, слушать команды воспитателя.
-Развивать внимание и мышление.
Воспитатель:
- Куда ты едешь?
- Что везешь?
- Для чего это нужно?
Впереди на дороге появился дорожный знак – пешеходный переход. (Зебра)
- Как называется этот знак?
- Что будешь делать?
- почему водитель должен пропустить пешехода?
Индивидуальная работа: бег со сменой направления, прыжки на двух ногах
Игра « с кочки на кочку»
Цель:
- Упражнять в беге с заданиями на совершенствование умения ориентироваться в пространстве, меняя на бегу направления, в прыжках – подскоках на двух ногах.
Самостоятельная деятельность:
Цель:развивать воображение, умение применять в игре полученные знания и умения.
-У шофера Вани сломалась машина. Что вы будете делать?
Игры детей с выносными игрушками под наблюдением воспитателя.
