Технологическая карта организованной учебной деятельности: Мы с водичкою дружим

Данная технологическая карта предназначена для воспитателей, работающих с детьми младшего возраста, и представляет собой структурированный план занятия на тему «Мы с водичкою дружим». Воспитатель Иванишкина Татьяна Сергеевна проведет его с 2 младшей группой «Капелька». Цель занятия заключается в вовлечении детей в элементарные исследовательские игры и активности, направленные на изучение качеств и свойств воды.

Занятие начинается с мотивационной части, где воспитатель задает загадку о воде, что создает атмосферу интереса и возбуждает любознательность детей. Воспитатель читает стихотворение о воде, акцентируя внимание на ее важности в жизни человека. Такой подход способствует развитию речевых навыков, обогащению словарного запаса детей и формированию у них бережного отношения к воде.

В процессе проведения занятия запланированы различные игровые элементы, в том числе обсуждение свойств воды, практическая работа с изображениями и самими стаканами с водой. Дети будут активно участвовать в играх, сопоставляя, когда вода полезна, а когда — нет, что поможет им не только развивать критическое мышление, но и навыки работы в группе.

Кроме того, в заключительной части занятия будет произведена коррекция знаний: детям предложат исправить текст телеграммы от Мойдодыра, что станет отличной возможностью для закрепления материала и развития навыков анализа. Эффективная рефлексия по завершении занятия поможет сделать выводы о том, что именно изучали дети, и каким образом они могут применять полученные знания на практике.