Учимся загадывать и разгадывать загадки на занятиях
Документ содержит конспект занятия для средней речевой группы, направленного на развитие у детей интереса к предметам окружающего мира. Основной целью урока является не только закрепление знаний о различных свойствах объектов, но и обучение детей навыкам логического мышления. При помощи привлекательных предметов, находящихся в «чудесном мешочке», педагог создает увлекательную атмосферу, способствующую активному участию детей.
На занятии используются такие предметы, как матрешка, карандаш, мыло и многие другие. Каждому предмету уделяется внимание, и дети отвечают на вопросы педагога, анализируя его цвет, форму и назначение. Например, исследуя карандаш, ребенок узнает о его цвете, форме и о том, как он используется для рисования. Таким образом, каждая вещь становится поводом для интересной беседы и размышлений.
Загадки, предложенные педагогом, происходят от предметов, которые дети уже изучили. Это создает мотивацию для активного участия, поскольку дети хотят продемонстрировать свои знания и проявить творчество, загадывая свои загадки. Такой подход способствует развитию не только интеллектуальных, но и социальных навыков детей, формируя у них уверенность в своих силах.
В результате такого занятия ребята не только знакомятся с новыми словами и понятиями, но и учатся критически мыслить, наблюдать за окружающим миром и делиться своими мыслями. Эти навыки являются важной основой для будущего обучения и дальнейшего развития.
