Мини-проект «В гостях у капусты» для младшей группы
Мини-проект «В гостях у капусты» разработан для детей младшей группы с целью углубления их знаний о капусте и её значении в жизни человека. Проект включает в себя различные обучающие активности, которые помогут детям узнать больше о разнообразии капусты, её пользе и роли в здоровом питании.
В процессе работы над проектом будут реализованы задания, направленные на развитие познавательных способностей детей. Участники проекта познакомятся с разными видами капусты, её полезными свойствами и разнообразием блюд, которые можно приготовить. Мы стремимся к формированию у детей осознанного отношения к здоровому образу жизни, используя капусту как пример.
Проект будет проходить в несколько этапов. Первый этап включает в себя подготовительную работу: анкетирование, подбор литературы и материалов, подготовку дидактических игр и презентаций. Это создаст платформу для активной работы детей. На втором этапе мы будем интегрировать различные образовательные области, связанные с проектом, обеспечивая интересный и информативный опыт.
Заключительный этап проекта включает веселые мероприятия, такие как «Капустные посиделки», где родители и дети могут вместе участвовать в различных играх и занятиях. Проект позволит не только познакомить детей с капустой, но и развить их творческие способности, что будет способствовать качественному обучению и взаимодействию в группе.
Утверждаю:
Заведующий МБДОУ ___________ Н.А.Плаксунова
15 ноября 2015г
Мини-проект
«В гостях у капусты»
Младшая группа
Воспитатель: Акименко И.Н
с.Новосёловка 2015год
Мини проект «В гостях у капусты»
Руководитель проекта: воспитатель Акименко Ирина Николаевна
Участники проекта: дети младшей разновозрастной группы, родители, воспитатели.
Цель проекта: Показать значимость капусты в жизни человека.
Задачи проекта:
Обобщить и расширить знания детей о капусте: названиях, форме, цвете, вкусе, запахе, твердости (мягкости);
познакомить с разнообразием видов капусты, ее полезными, оздоровительными свойствами и значением в здоровом питании человека;
собрать и изучить материалы из различных источников об истории появления капусты в жизни человека,
помочь детям полюбить капусту дать представления о том, что капуста наиболее полезна и необходима любому человеку каждый день, определить, какими лечебными свойствами обладает капуста;
познакомить с разными блюдами из капусты;
воспитывать осознанное отношение к здоровому образу жизни
1 этап подготовительный
Анкетирование участников проекта
Подбор детской художественной литературы для чтения
Подбор презентаций «Всё о капусте».
Подбор сюжетных картинок и иллюстраций, изготовление дидактических игр.
Подбор материала для проведения опытов и экспериментов.
Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.
Организовать рекламную деятельность для детей и родителей.
Создать выставку и другую наглядную агитацию.
Провести конкурс среди родителей «Лучшее блюдо из капусты».
2 этап выполнение проекта
Данный этап включает в себя интеграцию образовательных областей «Познание», «Художественное творчество». «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы».
Образовательная деятельность в рамках проекта осуществляется в ходе режимных моментов;
в процессе организации педагогом различных видов деятельности;
в ходе самостоятельной деятельности детей;
проведение с детьми бесед ;
проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр;
3 этап заключительный
Совместное развлечение с родителями «Капустные посиделки»
«Здоровье»
Бодрящая гимнастика: «В огород пойдём и капусту найдём».
С/р игра «Капуста лекарь»
Дыхательная гимнастика: «Ветерок».
Пальчиковые игры: «Салат из капусты».
Прогулка «На капустной грядке»
КГН: Игровое упражнение с игрушечными столовыми приборами - «Нашинкуй капусту».
«Физическая культура»
Спортивное упражнение: «Поймай кочан капусты».
Физкультминутка: «Засолка капусты».
Подвижная игра: «Варим щи».
Хоровод «Вейся, вейся кочан», «Огородная – хороводная» Л.Можжевеловой.
«Социализация»
С/ р игра «Сварим щи», « Овощной магазин»,
«Купи разную капусту».
Д/ игра
«Чудесный мешочек»,
Беседа: « Лекарственное растение капуста», « О пользе капусты», «Осторожно - мама шинкует капусту».
«Труд»
Беседа: «Как убирают урожай капусты? »
Хозяйственно-бытовой труд: «Помощь в уборке стола, после приготовления салата».
Беседа: «Где найти витамины», «Вся капуста хороша».
Рассматривание: иллюстрации капусты, разновидности.
Игровое упражнение «Салат из капусты».
Опыты: «Капуста - оздоровительный кочанчик»,
«Коммуникация»
Беседа: « О витаминах и полезном продукте-капусте»,
«Как мама солила капусту».
«Чтение художественной литературы»
«Капуста» И.Мазин, «Капуста» И.Гринёв,
Загадки, пословицы, чистоговорки, частушки о капусте.
Заучивание стихотворения «Весёлый огород».
«Художественное творчество»
Рисование: « Ах капуста ».
«Музыка»
Разучивание частушек «Капустные частушки», Хоровод «Вейся, вейся кочан», Народные песни «Капуста вилиста, не будь голенаста».
Игра «Музыкальный кочан»
Создание условий для организаций самостоятельной деятельности с детьми
Коммуникативная деятельность:
Иллюстрации капусты и её разновидностей.
Познавательно – исследовательская деятельность: овощи – капуста (свежая).
НОД «Засолка капусты»
Игровая деятельность:
- Сюжетно- ролевая игра: «Овощной магазин» - атрибуты, муляжи, касса, весы, деньги.
- Театрализованные игры: театр на столе «Пых», маски, шапочки, корзины.
Изобразительная деятельность: иллюстрации «Капуста» трафареты, раскраски.
Взаимодействие с родителями :
Тематические папки:
«11 полезных свойств капусты»
«О здоровом питании дошкольников»,
«Навыки культурного поведения за столом»,
«Какой придет капуста на зимний стол»
Консультации: «Капуста – лечебный оздоровительный кочанчик».
Индивидуальные беседы: «Как помочь своему ребёнку полюбить капусту».
Поделки из капусты (семейный конкурс)
Конкурс среди родителей «Лучшее блюдо из капусты».
Изготовление костюмов и народных головных уборов для проведения «Капустных посиделок»
Домашнее задание – выучить стихотворение, поговорку, частушку о капусте.
Совместное развлечение : «Капустные посиделки»
