Конспект НОД на тему «Осень. Приметы осени»
Данный документ представляет собой конспект непосредственно образовательной деятельности (НОД) для детей дошкольного возраста на тему «Осень. Приметы осени», подготовленный учителем-логопедом Тонковой Л.В. Конспект направлен на формирование лексико-грамматического строя речи и включает в себя разнообразные коррекционно-образовательные, развивающие и воспитательные задачи. Занятия помогут детям углубить свои знания об осени, расширить словарный запас и научиться определять приметы этого прекрасного времени года.
В рамках данного занятия дети получат возможность познакомиться с различными приметами осени через игровую форму. Участвуя в игре «Поле чудес», они смогут активизировать свою речевую деятельность и проявить интерес к окружающему миру. Занятие включает обсуждение различных характеристик осени, таких как ранняя и поздняя осень, а также помимо лексического развития, акцентируется на развитии моторики, памяти и мышления у детей.
Важной частью занятия является использование игровых элементов, таких как сюрприз в виде осенних листьев, который подготавливает атмосферу волшебства и интриги. Ведущая старается создать доброжелательную обстановку, позволяя детям раскрыть свои творческие способности и проявить интерес к теме осени, тем самым формируя положительное отношение к занятиям и природе в целом. Оборудование, предусмотренное для занятия, включает сюжетные картинки, музыкальный центр и игровые элементы, что делает процесс обучения более увлекательным и эффективным.
Конспект становится важным инструментом для учителей и воспитателей, помогая им организовать занятие, направленное на познание и изучение осени с точки зрения детского восприятия. Важно не только донести до детей знания о приметах осени, но и воспитать уважение и любовь к природе, что является одной из ключевых задач воспитания в дошкольном возрасте.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №44.
Конспект НОД на тему: «Осень. Приметы осени».
Подготовила:
Учитель-логопед: Тонкова Л.В.
САРОВ
2016
Лексическая тема «Осень. Приметы осени».
Вид: Формирование лексико - грамматического строя речи.
Коррекционно-образовательные задачи: Обобщение знаний об осени. Уточнение и расширение словаря по теме «Осень». Совершенствование лексико-грамматических категорий относительных прилагательных, антонимов.
Коррекционно-развивающие задачи: Активизация речевой деятельности детей. Развитие речевого слуха, мышления, памяти, общей моторики, согласование речи с движениями.
Коррекционно-воспитательные задачи: Формирование положительной установки на участие в занятии, доброжелательного отношения. Воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: Сюжетные картинки, «Барабан» для игры, фишки, музыкальный центр, записи музыки.
Ход
Индивидуально-дифференцированный подход.
I.Организ.момент
-Ребята,посмотрите,что необычного сегодня в кабинете?
-к нам прилетели осенние листья.
-Какие они?
-разноцветные.
-Давайте соберем все листья. Найдите их и скажите,где они летали.
Дети:
-На столе
-Под столом… и т.д.
-Ребята, а как вы думаете ,кто их нам прислал?-Это Волшебница Осень!
-А я нашла какой-то необычный листок,на нем что-то написано! Нужно прочитать!
-Ребята, это я – Волшебница Осень! Это от меня вы получили эти прекрасные листья.
Много ли вы знаете обо мне? Чтобы узнать это, я предлагаю вам поиграть в игру «Поле чудес».
Правила такие: Сначала проводится отборочный тур, где мы выбираем 3 тройки игроков.
Участниками станет тот, кто отгадает загадки.
-Ну что, дети, поиграем в игру?
-Да!
Внимание! Внимание! Сегодня проводится игра «Поле чудес» (звучит музыка) Тема: «Осень».
-Ребята, а какая бывает осень? (Ранняя и поздняя)
-Давайте изобразим раннюю осень!
-У ранней осени легкая поступь, веселое лицо. Она радостная, щедрая, красивая.
-Покажите, какое у вас настроение в яркий, солнечный осенний день (Р.Шуман «Веселый крестьянин»)
-А теперь давайте изобразим позднюю осень. Поздняя осень грустная, печальная, зимой гонимая. (Н.Сидельников «Осеннее настроение»)
-Покажите, какое у вас настроение в осенний день (печальное,хмурое…)
-Молодцы, ребята, все выполнили правильно
Помощь в показе ранней и
поздней осени
II. А сейчас проведем отборочный тур!
-Участником в игре станет тот , кто отгадает загадки.
1.Летом вырастают ,а зимой опадают.(Листья-объяснение).
-Верно. За правильный ответ ты получаешь медальку желтого цвета,как осенний лист.
2.Пусты поля,мокнет земля, дождь поливает,когда это бывает? (Осенью).
3.Кто всю ночь по крыше бьет,да постукивает и бормочет и поет ,убаюкивает . (Дождь-объяснение).
4.Сидят-зеленеют,летят -пожелтеют, падают –чернеют.(Листья-объяснение).
5.Его весной и летом мы видели одетым, а осенью с бедняжки сорвали все рубашки. (Дерево-объяснение).
6.Если на деревьях листья пожелтели.
Если в край далекий птицы улетели.
Если небо хмурое,если дождик льется
Это время года…зовется (Осенью-объяснение).
-Молодцы ребята!
У нас определились участники игры.
Помощь в объяснении
III.Приглашается первая тройка игроков! I-й тур.
-Каждый игрок по очереди будет крутить барабан. Если ответит на вопрос, то получит столько очков,на сколько укажет стрелка барабана.
Начинаем!
1-й игрок:
Вопрос!
1.День,когда идет дождь-какой?(Дождливый)
2.День,когда дует ветер-какой?(Ветренный).
3.Дождь,который идет осенью ..(Осенний).
4.Погода,когда часто дуют ветры…(Ветренная).
5.Погода,которая бывает осенью..(Осенняя).
-Молодцы!А теперь определим победителей в 1-й тройке,у кого больше очков,вручим ему красный кружок и он будет участвовать в суперигре.
Помощь
IV.Приглашается 2-ая тройка игроков.
Вопросы:
1.Летом солнце яркое,а осенью…
2.Летом небо светлое, а осенью…
3.Летом лень длинный, а
осенью…
4.Летом тучи ходят высоко, а осенью…
5.Летом люди выращивают урожай, а осенью…
6.Летом деревья стоят одетые,а осенью…
Определение победителя!
А сейчас, прежде чем провести финал, мы отправимся на прогулку в осенний парк.
Ходит осень в нашем парке.
Дарит осень всем подарки.
Бусы красные – рябине.
Фартук розовый – осине.
Зонтик желтый-тополям.
Фрукты осень дарит нам.
Помощь в согласовании движений с речью
V.Финал.
-Определим,чего не бывает осенью.
-Набухают почки, распускаются листья (не бывает)
-Люди собирают урожай овощей и фруктов (бывает)
-Звенит капель,бегут ручьи (не бывает)
-Под ногами шуршат сухие разноцветные листья (бывает)
-Дети купаются,загорают, носят легкую одежду(не бывает)
-Дикие животные делают запасы на зиму (бывает)
-Ярко светит солнце, поют птицы (не бывает)
-Птицы улетают в теплые края (бывает)
Помощь в определении правильного ответа.
Итог:
Определение победителя.
Награждение.
