Мой день рождения: как сделать праздник незабываемым

Тема: « Мой день рождения»
Задачи:

Расширять представления детей о семейных праздниках; формировать позитивное восприятие дня рождения как праздника. Развивать у детей навыки говорить добрые пожелания. Воспитывать чувство радости, хорошего настроения от любимого праздника.

Развивающая среда:

аудиозапись с музыкальным материалом «Песенка крокодила Гены» «Подарок для слона», презентация «С Днем рождения!», слайды с фотографиями детей, костюм Карлсона, банка с вареньем, изображение торта, цветные карандаши, «звезды» с угощением.

Предварительная работа :

беседа «Как мы отмечали мой день рождения» , игра «Подарки»

Ход занятия

Круг радости

-Доброе утро, ребята!

Сколько добрых лиц вокруг!

Эй, ребята, шире круг!

Приглашаю в хоровод

Шумный радостный народ!

-Ребята, сегодня мы на занятии поговорим о всеми любимом празднике- дне рождения.

Звучит песня крокодила Гены из мультфильма «Чебурашка и крокодил Гена».

Просмотр презентации «С днем рождения!»

-Когда человек рождается, то все вокруг радуются! Радуются мамы, папы, бабушки, дедушки, братишки, сестренки и их друзья. Радуются золотое солнце и птицы, радуется разноцветная радуга, зеленая трава, пестрые цветы, пушистый снег. День рождения -это самый главный праздник для каждого человека. В день рождения всегда говорят теплые пожелания. Давайте скажем их друг другу.

В день рождения друзей

Слов хороших не жалей.

Друга за руку возьму,

Слово доброе скажу

Дети говорят друг другу добрые пожелания

Помечтаем

- представьте, что сегодня у каждого из вас день рождения. И добрый волшебник исполняет все ваши заветные желания. Закройте глазки и помечтайте, что бы вы хотели попросить у волшебника. (Звучит музыка, дети рассказывают о своих желаниях)

Побеседуем

Какой подарок вы бы хотели получить в день рождения?

Кого бы вы позвали к себе на день рождения?

Что бы вы делали на празднике?

Как вы отмечаете день рождения в семье, в детском саду?

Беседа сопровождается просмотром слайдов с фотографиями детей

Почитаем

А теперь почитаем. Слушайте внимательно, это стихотворение –загадка.

Е.Ефимовский «День рождения»

Ждет гостей сегодня кошка

И волнуется немножко:

«Что ж так долго не идут?»

Ну а гости тут как тут.

Друг за дружкой по дорожке

Все спешат поздравить кошку.

Белка в тележке везет орешки.

Кудрявый барашек с букетом ромашек.

Катит медвежонок меду бочонок.

Тащит петушок проса мешок.

До чего же ярок лисий подарок.

Еще один гость – в зубах кость.

А кошка в банке

Принесла сметанки.

Всем подаркам кошка рада,

С одного не сводит взгляда.

Догадайся поскорей,

Чей подарок ей милей?

-какие подарки принесли кошке ее гости?

-какому подарку кошка обрадовалась больше всего, почему?

- какие слова мы говорим, принимая подарки?

Разминка

Принесла я вам подарки,

Кто захочет, тот возьмет.

Вот вам кукла с лентой яркой,

Конь, волчок и самолет .

- дети мимикой , жестами, звуками изображают , какой подарок они хотят подарить.

Инсценировка «В гости к нам пришел Карлсон»

Почему и отчего

К нам пришло веселье?

Ведь еще не Новый год

И не новоселье.

Но не зря нам сейчас

Весело с друзьями.

Что у нас, что у нас?

Отгадайте сами.

И не зря в этот час

Пироги с вареньем-

А у нас, а у нас

ДЕНЬ РОЖДЕНЬЯ!

После того как дети ответили, раздается голос, появляется Карлсон с шариками.

- Это у кого тут день рожденья и много варенья, а меня не позвали!?

- Ой, ребята , кто это с нами говорит? Про варенье спрашивает?

-Это я, самый лучший поедатель варенья на днях рожденья.

-Ребята, кто это? (Ответы детей) .Ой, как здорово! Карлсон ! что-то мы не слышали шум от твоего моторчика. Как ты к нам попал?

-Мой моторчик не заводится, потому что я долго не ел варенья, конфет, ватрушек и булочек. Сижу на крыше и грущу, а тут как услышал про варенье и день рождения, так сразу же вот на этих воздушных шариках к вам и прилетел. Вы когда начнете варенье кушать?

-Ой, Карлсон, мы здесь не будем кушать варенье. Мы тебя обязательно угостим, но чуть позже. А сейчас мы говорим с ребятами о том, как хорошо, что у каждого есть День рождения, и как весело празднуют его наши дети.

- Ну ладно, так уж и быть . у меня для вас есть сюрприз. Я испек праздничный торт, но не успел его украсить. Может быть вы справитесь сами (отдает ребятам нарисованный торт, неукрашенный)

Творческая работа

Дети за круглым столом украшают торт (раскрашивают цветными карандашами , во время работы звучит песенка «Подарок для слона»

Обобщаем

-Ребята, мы сегодня говорили о дне рождения .День рождения- любимый праздник каждого человека. В этот день нас поздравляют родные и близкие, друзья, приходят гости, мы весело проводим время.

Давайте угостим Карлсона вареньем. (дарят банку с вареньем)

-Ура!!! Я вперед всех полечу! День рожденья- день варенья! День печенья!

Круг «От сердца к сердцу»

-Дети , давайте возьмемся за руки и скажем хором звонко:

Как здорово, что есть на свете день рождения!

Как здорово, что все мы родились!

И ярко, ярко , всем для восхищенья,

На небе наши звездочки зажглись !

- А какой же день рожденья без угощенья. Воспитатель раздает детям угощенье в форме звездочек

- Спасибо, дети ! до свидания !

Цели:
Систематизация и обобщение у детей дошкольного возраста понятий и представлений о ценности «любовь».
Привитие ребенку желания и интереса выражать и проявлять свои чувства к окружающему миру.

Методы и приемы: беседа, просмотр мультфильма, игра, рассказ.

Ресурсы: аудиозапись, видеозапись мультфильма «Аленький цветок», подносы с сердечками (красные, оранжевые, зеленые, желтые, голубые, фиолетовые), колокольчик.
Ход занятия:
1. Круг радости

Перед занятием подносы расставлены по кругу.

Воспитатель:

— Дети, я очень рада, что мы снова вместе на занятии по «Самопознанию». Я с большим удовольствием приглашаю вас в наш «круг радости». Посмотрите, какой приятный сюрприз приготовил «круг радости». Это самая настоящая радуга любви: красные сердечки — это любовь к семье, оранжевые — это любовь к друзьям, зеленые — это любовь к природе, желтые — это любовь к солнышку, голубые — это любовь к Родине, а фиолетовые — это любовь к самому себе. Возьмите из каждого подноса по одному сердечку. Давайте подбросим сердечки вверх и вместе дружно скажем.

Дети:
«Прими планета наш салют
Летит он выше крыши.
А мир наполнила любовь
Девчонок и мальчишек.»

Воспитатель:

— Теперь покружитесь друг с другом, обнимитесь, улыбнитесь. Как здорово наш кабинет наполнился любовью и радостью. Ребята,
2. Минутка тишины

Воспитатель:

— Всегда приятно видеть, как дети улыбаются друг другу, улыбаются миру. Я приглашаю вас в очередное путешествие в прекрасное королевство, которое называется «Страна Любви» (звучит музыка). Если хотите, то можете закрыть глаза. Представьте себе красивую страну, где растут волшебные деревья, цветут дивные цветы, живут сказочные животные. В этом королевстве по-особенному светит солнце. Это солнце Любви (пауза). Все люди в этом королевстве любят друг друга. Матушка Природа любит каждого жителя королевства.

А люди дарят свою любовь природе (пауза). Птицы поют песни любви, дети любят родителей, родители любят детей (пауза). И у всех людей любовь живет в сердце. Всем в этом королевстве хорошо: и птичкам, и животным, и растениям, и солнышку, и звездам. Самое главное — очень хорошо всем людям этого королевства (пауза). Мы чувствуем, как хорошо уметь любить, как хорошо дарить любовь всему миру (пауза). Заполните эти чувства (пауза). Пусть эти прекрасные чувства останутся с вами навсегда (пауза). Вдохните аромат любви этого королевства.
3. Побеседуем

Воспитатель:

— Ребята, какое прекрасное чувство «любовь» подарило нам это путешествие, расскажите о нем.

Ответы детей.

Воспитатель:

— Кого на Земле вы любите больше всего?

Ответы детей.

Воспитатель:

— Что значит любить маму и папу?

Ответы детей.

Воспитатель:

— А как ваш друг узнает, что вы его любите?

Ответы детей.

Воспитатель:

— Что такое любить природу?

Ответы детей.

Воспитатель:

— Как человек проявляет свою любовь к Родине?

Ответы детей.
4. Игра-упражнение «Аромат любви»

Воспитатель:

— Знаете, ребята, когда я вместе с вами путешествовала по королевству Любви, я познакомилась с одним замечательным мудрецом. Я рассказала ему о нашей стране, о нашем д/с, о нашей группе, о каждом из вас. Он внимательно послушал меня и подарил вот этот хрупкий волшебный флакончик. Его волшебство в том, что он приходит на помощь тому, кто нуждается в любви. Для этого его нужно просто открыть и аромат принесет любовь тому, кто в ней нуждается. Но есть один секрет: для того, чтобы аромат любви не иссяк, каждый человек, который берет в руки флакончик, должен сказать добрые пожелания для тех, кого он больше всего любит, чтобы любовь никогда не кончалась. (Воспитатель открывает флакончик). Разрешите я скажу первая — для мамы, чтобы она никогда не уставала. (Воспитатель передает флакончик по кругу).

Дети:

Я для бабушки, потому что она меня любит и всегда со мной гуляет.
Я для папы, чтобы он был сильным и добрым.
Я для птичек, чтобы они пели песни своим птенчикам.
Для нашего города, чтобы он был красивым, а люди всегда улыбались.
Для нашей страны, чтобы люди всегда жили в мире.
Для солнышка, чтобы оно согревало всех своим теплом.
Для нашего д/с, чтобы в нем всегда звучал детский смех.
Для осени, чтобы она радовала богатым урожаем.
Для сестренки, чтобы она быстрей росла и не болела.
Для себя, чтобы я был честным и справедливым.

Как хорошо и прекрасно, когда мир, в котором мы живем, наполнен волшебным чувством любви.
5. Посмотрим

Воспитатель:

— Вы наполнили им волшебный флакончик. Ребята, я знаю, что героям сказки «Аленький цветочек» очень нужна наша любовь (Открывает воспитатель флакончик и включает отрывок из м/ф «Аленький цветочек»).

— Назовите героев этой сказки?

— Подумайте и скажите похожи ли сестры друг на друга, какие они были?

Ответы детей.

Воспитатель:

— Молодцы, ребята, я с вами согласна. Скажите, пожалуйста, почему Настенька полюбила страшное чудовище, которого все боялись?
6. Игра «Портрет любви»

Воспитатель:

— Много сказано слов о любви. И все такие давайте подумаем вместе и скажем какая она?

Дети:

— Сильная, мудрая, справедливая, светлая, честная, красивая, заботливая, теплая и т.д.

Воспитатель:

— Да, правильно, любовь делает человека лучше, питает его сердце, помогает быть счастливым.
7. Круг «От сердца к сердцу»

Воспитатель:

— Встанем в наш замечательный круг. Слышите, это звучит колокольчик любви, тот у кого он окажется в руках, должен позвонить им так, чтобы все остальные поняли, что эти звуки любви очень теплые, добрые сигналы человеческого сердца. (Воспитатель берет в руки колокольчик, звонит, передает рядом стоящему ребенку).

— Единственное, что хочется вам пожелать, дети, это спокойствия, мира, радости и красоты в вашем сердце.

Давайте дружно скажем:

Дети:
«Хотим любовь провозгласить страною,
Чтоб все там жили в мире и тепле,
Чтоб начинался гимн ее строкою
”Любовь всего превыше на Земле"».