Мой день рождения: как сделать праздник незабываемым
День рождения – это особое событие в жизни каждого человека, особенно для детей. Это праздник, который дарит радость, приятные эмоции и сразу же создает атмосферу веселья. В нашем занятии «Мой день рождения» мы рассматриваем, как отметить этот день, чтобы обогатить знания детей о семейных традициях и создать общее позитивное восприятие праздника.
Начнем с обсуждения, что означает день рождения для каждого из нас. Воспитатель поможет детям вспомнить, как проходили их собственные праздники, какие подарки они получали и с кем делили этот смысл. Участники занятия будут замешаны в увлекательные круглые танцы и песни, которые создадут атмосферу веселья с самого начала.
В ходе занятия мы предложим детям задействовать свою фантазию, представляя, что они – именинники, и им исполняются все заветные мечты. Это поможет развить у них навыки говорить добрые пожелания и формировать позитивные ожидания от праздника. Таким образом, они не только учатся думать о себе, но и о других, осознавая, что радость делится.
Аудиозаписи, презентации и специальные атрибуты – костюм Карлсона, сладости и игрушки – подготовят детей к действиям и играм, в которых они практически увидят и почувствуют, что день рождения – это время дарить счастье и радость не только себе, но и окружающим. Конечная цель – создать праздник, который останется в памяти надолго и раскроет в детях лучшие чувства к своим близким.
Тема: « Мой день рождения»
Задачи:
Расширять представления детей о семейных праздниках; формировать позитивное восприятие дня рождения как праздника. Развивать у детей навыки говорить добрые пожелания. Воспитывать чувство радости, хорошего настроения от любимого праздника.
Развивающая среда:
аудиозапись с музыкальным материалом «Песенка крокодила Гены» «Подарок для слона», презентация «С Днем рождения!», слайды с фотографиями детей, костюм Карлсона, банка с вареньем, изображение торта, цветные карандаши, «звезды» с угощением.
Предварительная работа :
беседа «Как мы отмечали мой день рождения» , игра «Подарки»
Ход занятия
Круг радости
-Доброе утро, ребята!
Сколько добрых лиц вокруг!
Эй, ребята, шире круг!
Приглашаю в хоровод
Шумный радостный народ!
-Ребята, сегодня мы на занятии поговорим о всеми любимом празднике- дне рождения.
Звучит песня крокодила Гены из мультфильма «Чебурашка и крокодил Гена».
Просмотр презентации «С днем рождения!»
-Когда человек рождается, то все вокруг радуются! Радуются мамы, папы, бабушки, дедушки, братишки, сестренки и их друзья. Радуются золотое солнце и птицы, радуется разноцветная радуга, зеленая трава, пестрые цветы, пушистый снег. День рождения -это самый главный праздник для каждого человека. В день рождения всегда говорят теплые пожелания. Давайте скажем их друг другу.
В день рождения друзей
Слов хороших не жалей.
Друга за руку возьму,
Слово доброе скажу
Дети говорят друг другу добрые пожелания
Помечтаем
- представьте, что сегодня у каждого из вас день рождения. И добрый волшебник исполняет все ваши заветные желания. Закройте глазки и помечтайте, что бы вы хотели попросить у волшебника. (Звучит музыка, дети рассказывают о своих желаниях)
Побеседуем
Какой подарок вы бы хотели получить в день рождения?
Кого бы вы позвали к себе на день рождения?
Что бы вы делали на празднике?
Как вы отмечаете день рождения в семье, в детском саду?
Беседа сопровождается просмотром слайдов с фотографиями детей
Почитаем
А теперь почитаем. Слушайте внимательно, это стихотворение –загадка.
Е.Ефимовский «День рождения»
Ждет гостей сегодня кошка
И волнуется немножко:
«Что ж так долго не идут?»
Ну а гости тут как тут.
Друг за дружкой по дорожке
Все спешат поздравить кошку.
Белка в тележке везет орешки.
Кудрявый барашек с букетом ромашек.
Катит медвежонок меду бочонок.
Тащит петушок проса мешок.
До чего же ярок лисий подарок.
Еще один гость – в зубах кость.
А кошка в банке
Принесла сметанки.
Всем подаркам кошка рада,
С одного не сводит взгляда.
Догадайся поскорей,
Чей подарок ей милей?
-какие подарки принесли кошке ее гости?
-какому подарку кошка обрадовалась больше всего, почему?
- какие слова мы говорим, принимая подарки?
Разминка
Принесла я вам подарки,
Кто захочет, тот возьмет.
Вот вам кукла с лентой яркой,
Конь, волчок и самолет .
- дети мимикой , жестами, звуками изображают , какой подарок они хотят подарить.
Инсценировка «В гости к нам пришел Карлсон»
Почему и отчего
К нам пришло веселье?
Ведь еще не Новый год
И не новоселье.
Но не зря нам сейчас
Весело с друзьями.
Что у нас, что у нас?
Отгадайте сами.
И не зря в этот час
Пироги с вареньем-
А у нас, а у нас
ДЕНЬ РОЖДЕНЬЯ!
После того как дети ответили, раздается голос, появляется Карлсон с шариками.
- Это у кого тут день рожденья и много варенья, а меня не позвали!?
- Ой, ребята , кто это с нами говорит? Про варенье спрашивает?
-Это я, самый лучший поедатель варенья на днях рожденья.
-Ребята, кто это? (Ответы детей) .Ой, как здорово! Карлсон ! что-то мы не слышали шум от твоего моторчика. Как ты к нам попал?
-Мой моторчик не заводится, потому что я долго не ел варенья, конфет, ватрушек и булочек. Сижу на крыше и грущу, а тут как услышал про варенье и день рождения, так сразу же вот на этих воздушных шариках к вам и прилетел. Вы когда начнете варенье кушать?
-Ой, Карлсон, мы здесь не будем кушать варенье. Мы тебя обязательно угостим, но чуть позже. А сейчас мы говорим с ребятами о том, как хорошо, что у каждого есть День рождения, и как весело празднуют его наши дети.
- Ну ладно, так уж и быть . у меня для вас есть сюрприз. Я испек праздничный торт, но не успел его украсить. Может быть вы справитесь сами (отдает ребятам нарисованный торт, неукрашенный)
Творческая работа
Дети за круглым столом украшают торт (раскрашивают цветными карандашами , во время работы звучит песенка «Подарок для слона»
Обобщаем
-Ребята, мы сегодня говорили о дне рождения .День рождения- любимый праздник каждого человека. В этот день нас поздравляют родные и близкие, друзья, приходят гости, мы весело проводим время.
Давайте угостим Карлсона вареньем. (дарят банку с вареньем)
-Ура!!! Я вперед всех полечу! День рожденья- день варенья! День печенья!
Круг «От сердца к сердцу»
-Дети , давайте возьмемся за руки и скажем хором звонко:
Как здорово, что есть на свете день рождения!
Как здорово, что все мы родились!
И ярко, ярко , всем для восхищенья,
На небе наши звездочки зажглись !
- А какой же день рожденья без угощенья. Воспитатель раздает детям угощенье в форме звездочек
- Спасибо, дети ! до свидания !
Цели:
Систематизация и обобщение у детей дошкольного возраста понятий и представлений о ценности «любовь».
Привитие ребенку желания и интереса выражать и проявлять свои чувства к окружающему миру.
Методы и приемы: беседа, просмотр мультфильма, игра, рассказ.
Ресурсы: аудиозапись, видеозапись мультфильма «Аленький цветок», подносы с сердечками (красные, оранжевые, зеленые, желтые, голубые, фиолетовые), колокольчик.
Ход занятия:
1. Круг радости
Перед занятием подносы расставлены по кругу.
Воспитатель:
— Дети, я очень рада, что мы снова вместе на занятии по «Самопознанию». Я с большим удовольствием приглашаю вас в наш «круг радости». Посмотрите, какой приятный сюрприз приготовил «круг радости». Это самая настоящая радуга любви: красные сердечки — это любовь к семье, оранжевые — это любовь к друзьям, зеленые — это любовь к природе, желтые — это любовь к солнышку, голубые — это любовь к Родине, а фиолетовые — это любовь к самому себе. Возьмите из каждого подноса по одному сердечку. Давайте подбросим сердечки вверх и вместе дружно скажем.
Дети:
«Прими планета наш салют
Летит он выше крыши.
А мир наполнила любовь
Девчонок и мальчишек.»
Воспитатель:
— Теперь покружитесь друг с другом, обнимитесь, улыбнитесь. Как здорово наш кабинет наполнился любовью и радостью. Ребята,
2. Минутка тишины
Воспитатель:
— Всегда приятно видеть, как дети улыбаются друг другу, улыбаются миру. Я приглашаю вас в очередное путешествие в прекрасное королевство, которое называется «Страна Любви» (звучит музыка). Если хотите, то можете закрыть глаза. Представьте себе красивую страну, где растут волшебные деревья, цветут дивные цветы, живут сказочные животные. В этом королевстве по-особенному светит солнце. Это солнце Любви (пауза). Все люди в этом королевстве любят друг друга. Матушка Природа любит каждого жителя королевства.
А люди дарят свою любовь природе (пауза). Птицы поют песни любви, дети любят родителей, родители любят детей (пауза). И у всех людей любовь живет в сердце. Всем в этом королевстве хорошо: и птичкам, и животным, и растениям, и солнышку, и звездам. Самое главное — очень хорошо всем людям этого королевства (пауза). Мы чувствуем, как хорошо уметь любить, как хорошо дарить любовь всему миру (пауза). Заполните эти чувства (пауза). Пусть эти прекрасные чувства останутся с вами навсегда (пауза). Вдохните аромат любви этого королевства.
3. Побеседуем
Воспитатель:
— Ребята, какое прекрасное чувство «любовь» подарило нам это путешествие, расскажите о нем.
Ответы детей.
Воспитатель:
— Кого на Земле вы любите больше всего?
Ответы детей.
Воспитатель:
— Что значит любить маму и папу?
Ответы детей.
Воспитатель:
— А как ваш друг узнает, что вы его любите?
Ответы детей.
Воспитатель:
— Что такое любить природу?
Ответы детей.
Воспитатель:
— Как человек проявляет свою любовь к Родине?
Ответы детей.
4. Игра-упражнение «Аромат любви»
Воспитатель:
— Знаете, ребята, когда я вместе с вами путешествовала по королевству Любви, я познакомилась с одним замечательным мудрецом. Я рассказала ему о нашей стране, о нашем д/с, о нашей группе, о каждом из вас. Он внимательно послушал меня и подарил вот этот хрупкий волшебный флакончик. Его волшебство в том, что он приходит на помощь тому, кто нуждается в любви. Для этого его нужно просто открыть и аромат принесет любовь тому, кто в ней нуждается. Но есть один секрет: для того, чтобы аромат любви не иссяк, каждый человек, который берет в руки флакончик, должен сказать добрые пожелания для тех, кого он больше всего любит, чтобы любовь никогда не кончалась. (Воспитатель открывает флакончик). Разрешите я скажу первая — для мамы, чтобы она никогда не уставала. (Воспитатель передает флакончик по кругу).
Дети:
Я для бабушки, потому что она меня любит и всегда со мной гуляет.
Я для папы, чтобы он был сильным и добрым.
Я для птичек, чтобы они пели песни своим птенчикам.
Для нашего города, чтобы он был красивым, а люди всегда улыбались.
Для нашей страны, чтобы люди всегда жили в мире.
Для солнышка, чтобы оно согревало всех своим теплом.
Для нашего д/с, чтобы в нем всегда звучал детский смех.
Для осени, чтобы она радовала богатым урожаем.
Для сестренки, чтобы она быстрей росла и не болела.
Для себя, чтобы я был честным и справедливым.
Как хорошо и прекрасно, когда мир, в котором мы живем, наполнен волшебным чувством любви.
5. Посмотрим
Воспитатель:
— Вы наполнили им волшебный флакончик. Ребята, я знаю, что героям сказки «Аленький цветочек» очень нужна наша любовь (Открывает воспитатель флакончик и включает отрывок из м/ф «Аленький цветочек»).
— Назовите героев этой сказки?
— Подумайте и скажите похожи ли сестры друг на друга, какие они были?
Ответы детей.
Воспитатель:
— Молодцы, ребята, я с вами согласна. Скажите, пожалуйста, почему Настенька полюбила страшное чудовище, которого все боялись?
6. Игра «Портрет любви»
Воспитатель:
— Много сказано слов о любви. И все такие давайте подумаем вместе и скажем какая она?
Дети:
— Сильная, мудрая, справедливая, светлая, честная, красивая, заботливая, теплая и т.д.
Воспитатель:
— Да, правильно, любовь делает человека лучше, питает его сердце, помогает быть счастливым.
7. Круг «От сердца к сердцу»
Воспитатель:
— Встанем в наш замечательный круг. Слышите, это звучит колокольчик любви, тот у кого он окажется в руках, должен позвонить им так, чтобы все остальные поняли, что эти звуки любви очень теплые, добрые сигналы человеческого сердца. (Воспитатель берет в руки колокольчик, звонит, передает рядом стоящему ребенку).
— Единственное, что хочется вам пожелать, дети, это спокойствия, мира, радости и красоты в вашем сердце.
Давайте дружно скажем:
Дети:
«Хотим любовь провозгласить страною,
Чтоб все там жили в мире и тепле,
Чтоб начинался гимн ее строкою
”Любовь всего превыше на Земле"».