Технологическая карта OУД: Составление творческого рассказа о весне
В данной технологической карте представлено структурированное занятие, посвященное теме весны. Это образовательное мероприятие направлено на развитие творческих способностей детей через создание рассказа о весне и известной картине А. К. Саврасова «Грачи прилетели». Учащиеся познакомятся с приметами весны, развивая свои навыки устного рассказа и обогащая словарный запас. Занятие включает в себя разнообразные этапы, где активное взаимодействие детей с картины, аудио и визуальным материалом создает живую атмосферу, способствующую глубокому восприятию темы.
На первом этапе занятия акцент делается на мотивацию, где дети слушают стихотворение и музыку Вивальди «Весна», что помогает им настроиться на яркие образы и эмоции, связанные с весной. Использование различных видов деятельности, таких как беседа о признаках весны, даст возможность каждому ребенку высказать свои мысли и почувствовать себя услышанным. Обсуждение картины способствует развитию критического мышления и наблюдательности у детей, а также позволяет им погрузиться в атмосферу весны через зрительные и звуковые образы.
В ходе занятия воспитатель активно вовлекает детей в поиск ответов на вопросы о картине, таким образом комбинируя элементы визуального восприятия с речевой деятельностью. Дети будут описывать характеризующие признаки весеннего времени, помогают формировать у них как коллективные, так и индивидуальные навыки работы. Важной частью занятия является рефлексия, на которой дети делятся своими впечатлениями и анализируют, чему они научились в ходе занятия. Это не только разные методы работы с картиной, но и развитие дружеских отношений между детьми. Воспитание уважения к природе пройдет через призму эмоционального восприятия и творческого самовыражения.
