Эссе «Мы родом из детства»
Документ представляет собой эссе, которое исследует тему детства, рассматривая его как удивительный и беззаботный период в жизни человека. Автор с нежностью и любовью вспоминает о своей собственной детской жизни, о мечтах, искренности и радости, которые были свойственны всему этому времени. Ссылаясь на старинную японскую мудрость, эссе подчеркивает, что воспитание детей — это важнейшая обязанность взрослого, которая оставляет глубокий след на протяжении веков.
Читая это эссе, вы обнаружите, как сложно, но при этом необходимо сохранить в себе ту детскую непредвзятость и доверие. Автор рассказывает о том, как важно для воспитателя быть второй мамой для маленьких детей, так как именно любовь и поддержка формируют здоровое восприятие мира у ребенка. Воспитатель является проводником в мир знаний и открытий, и его труд неразрывно связан с эмоциями детей, с их любопытством и удивлением.
Каждое воспоминание об детстве, о скорости, с которой летели дни, о радостных мгновениях, запечатленных в памяти, наполняет эссе теплом и светом. Оно заставляет задуматься о том, как важно каждой личности передать своим детям частичку своего счастья и радости, о которых мы можем с улыбкой вспоминать. Хорошее детство — это не только веселье, но и крепкое основание для будущего человека, что открывает путь к становлению уверенного и успешного взрослого.
Эссе также упоминает о том, какую роль в жизни детей занимает забота и внимание со стороны взрослых, и как это влияет на их эмоциональное развитие. Каждый день, проведенный в кругу любящих людей, наполняет душу ребенка светом и добротой, они помогают ребенку расти и развиваться, прививать нравственные нормы и ценности. Понимание того, как важно создать счастливые воспоминания о детстве, закладывается в каждом абзаце, погружающем нас в чудесный мир детских эмоций и радностей.
Эссе «Мы родом из детства»
Если человек загадывает на год –он сеет хлеб. Если человек загадывает на десятилетие – он сажает деревья. А если человек загадывает на века – он воспитывает детей.
Старинная японская мудрость.
Я – СЧАСТЛИВАЯ! А почему! Да потому, что детство, в которое каждый взрослый иногда хочет хоть раз возвратиться, всегда со мной! Как хочется порой сбросить с себя маску силы и непоколебимости, которая отличает взрослого от ребенка. А я это могу позволить сделать! Я - воспитатель! И мир, в котором я живу - мир детства!
Что такое детство? Детство – это самая беспечная, светлая и счастливая пора в жизни каждого человека… Это время, когда сбываются мечты, когда небо голубое - голубое, когда деревья большие, когда сахар сладкий, когда Дед Мороз дарит подарки, когда тебя любят и рядом находятся самые дорогие тебе люди.
А ещё детство запомнилось мне фантазиями и мечтами… Фантазировали отчаянно и самозабвенно, искренне и всерьёз…..
Вспоминая детство, отчётливо видишь маму, которая была бесконечно добра и постоянно заботилась о тебе… Родной двор, в котором мерили лужи сапогами. Тогда было то время, когда мы прощали и забывали обиды, а трудности, казалось, исчезали сами собой: например, с ласковым взглядом мамы, с восходом утреннего солнышка, с шумной и захватывающей игрой во дворе…….
Воспитатель - профессия особая. В детский сад приходит маленький человечек, впервые отрываясь от мамы. И ты должен стать «второй мамой», потому что без полного доверия, понимания, любви научить и воспитывать невозможно. Иногда от усталости опускаются руки. Но наступает новый день, вновь переступаю порог группы и детские глаза, полные любопытства, любви, ожидания чего-то интересного смотрят на меня. Радостью дышат их глаза. Может быть эта радость, эти доверчивые глаза и есть первопричина возникновения педагогического вдохновения?
Почему я воспитатель? Наверное, я просто люблю детей, они такие разные! Люблю, когда они бегут ко мне: задать мне свои вопросики, решить создавшиеся проблемы, да и просто, поделиться впечатлениями.
Я так люблю для детей делать открытия и слышать удивлённое: «Не может быть? », я для многих – первооткрыватель в мире знаний. Дети – это особый мир. От них можно много взять для себя! Детский мир такой богатый и разнообразный!
Детский сад – это моя жизнь, которая не стоит на месте. Здесь всё бурлит, кипит, вертится – если, конечно, приложить определённые усилия. Горящие глаза, удивлённые и восхищённые возгласы, радостные улыбки, сосредоточенный взгляд. Это все так мне нравится! Хочется всё это видеть и слышать как можно чаще, и стараешься, ищешь, придумываешь…. Бывает разочарование, не спорю. Но что это за жизнь без проблем?
Детство обязательно должно быть счастливым. Детям необходимо ежедневно радоваться, удивляться жизни и чувствовать со стороны окружающих и взрослых внимание, заботу и ласку. Именно в детстве формируется нравственный стержень человека. В этот период жизни его душа набирает силу. И чем больше ребёнок будет получать от окружающих людей доброты и ласки, тем сильнее он будет, тем больше он приобщится к истине в понятиях о добре и зле. С высоты прожитых лет и жизненных испытаний детские годы многим покажутся маленьким раем, когда легко исполнялись детские мечты и желания.
Давно известно, что те эмоции, которые преобладают у человека в дошкольном детстве, откладывают глубокий отпечаток на всю дальнейшую взрослую жизнь. Счастливый малыш скорее вырастет оптимистом. Он будет радоваться жизни и легко переносить удары судьбы, у него гораздо больше шансов построить свою жизнь удачно, стать человек успешным. Кроме того, счастливые детские воспоминания помогают выжить в самые тяжёлые моменты, они делают нас увереннее и сильнее.
Что же мы должны делать (или не делать) для того, чтобы нашим любимым малышам и малышкам жилось счастливо? Где он, секрет детского счастья? Ответ на этот вопрос найти не так сложно. Он прячется в закоулках нашей памяти, в наших собственных счастливых воспоминаниях о детстве! И как это важно не забыть о своём детском счастье, не заглушать ребёнка в себе и дать возможность своим детям тоже побыть детьми. Непосредственными и добрыми, весёлыми и немножко непослушными, трогательно наивными и удивительно мудрыми обычными детьми… .
А закончить мне бы хотелось высказыванием:
«Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми; надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому; надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным»
Ш. А. Амонашвили
