Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Сценарий праздника ко Дню Матери в первой младшей группе

Сценарий праздника ко Дню Матери в первой младшей группе

Улисных Анна Александровна
Улисных Анна Александровна
DOCX
148
1

Этот сценарий праздника ко Дню Матери, разработанный для первой младшей группы, наполнен радостью и теплотой. Воспитатели Улисных А.А. и Мухлынина С.А. собрали идеи, которые помогут детям понять ценность материнской любви и семейных уз. Сценарий включает в себя элементы музыкально-художественной деятельности, через которые дети смогут выразить свои чувства и эмоции.

В процессе мероприятия дети не только развлекутся, но и научатся выражать свои чувства и создадут особую атмосферу праздника. Начало сценария начинается с доброй беседы, в которой бабушка приветствует детей и приглашает их в увлекательное путешествие. Это путешествие на поезде станет метафорой жизни и важности семейных отношений, которые дети смогут ощутить на практике.

Одним из ярких моментов праздника становится поиск цыпленка, который потерял свою маму, что вызывает желание помочь и сплочает коллектив. Дети превращаются в цыплят, совместно переживают волнения, а затем встречают маму-курочку, и в этот момент ребята осознают, как важно ценить родных и близких. Через игру и песни дети смогут легче воспринимать суть праздника, что сделает его незабываемым.

Каждый элемент сценария направлен на развитие эмоциональной отзывчивости, что является важным аспектом воспитания в таком юном возрасте. Чаепитие, завершающее праздник, как нельзя лучше подойдет для того, чтобы обсудить минувшие события и поделиться своими впечатлениями, создавая еще более сильные связи между детьми и их родителями.

Предпросмотр

Сценарий праздник ко дню матери в первой младшей группе
«Мамины добрые руки»
Воспитатели:
Улисных А.А.,
Мухлынина С.А.
Г. Ялуторовск, 2016 г.
Задачи:
-через виды детской музыкально-художественной деятельности дать понятие о празднике мам, бабушек;
- показать ценность семейных отношений;
-развивать эмоциональную отзывчивость, желание выполнять плясовые, игровые действия с атрибутами.
Ход развлечения:
Воспитатель в группе рассказывает стихотворение и приглашает детей погулять:
Вот и солнышко проснулось,
Потянулось, улыбнулось,
Малышей зовет гулять.
(Звучит музыка дети свободно располагаются по группе)
(входит бабушка)
Бабушка:         С добрым утром, ребятишки,
                           И девчонки, и мальчишки!
                           К детям бабушка пришла
                           И добра, и весела.
                           В гости вас к себе зову,
                           Чаем сладким угощу.
                           Далеко мой дом стоит,
                           Дорогие мои дети,
                           Чтоб добраться до него
                            Мы на поезде поедем.
                            Скорее торопитесь, в вагончики садитесь,
                            Время приближается, поезд отправляется.
( дети «едут в вагончиках» под музыку В. Шаинского «Голубой вагон»)
Под грустную музыку выходит цыпленок и горько плачет.
Ведущая: Что с тобой случилось, цыпленок?
Цыпленок: Ой, ребятки, беда со мной приключилась!
Поет песню. Вышел я погулять,
Свежей травки пощипать.
Далеко я убежал,
И от мамочки отстал!
Цыпленок: Бедный я, несчастный! Где моя мама? (плачет)
Ведущая: Не плачь, цыпленок! Ребята, поможем цыпленку отыскать свою маму? (отвты детей).
Воспитатель (загадочным голосом):
Ребята, а может превратимся мы в цыпляток. (Воспитатель надевает медальончики с изображением цыплят на детей)
Воспитатель: Вот цыплятки на лужайке
Зернышки искали,
Носиком клевали.
(дети под музыку «клюют», сидя на корточках)
Но однажды серый волк
Прибежал, зубами щелк!
(Появляется кукла Волк на руке Бабушки.)
Стал цыпляток он ловить,
Как бедненьким им быть?
( Игрушка – волк догоняет детей)
Серый Волк их не догнал,
Мимо, видно, пробежал.
Огляделись тут цыплятки (оглядываются)
Нет их мамочки хохлатки.
Загрустили: Где же дом?
Как мы к маме попадем? (разводят руками)
Не грустите, час, пройдет –
Ваша мама вас найдет.
Бабушка:
Смотрите, а вот и хохлатка
Грустит она, что нет цыпляток.
(входит Курочка)
Курочка:
Я иду, вздыхаю тяжко,
Где теперь мои ребята,
Где же, где мои цыплята?
Помогите, помогите,
Вы цыплят моих найдите!
Воспитатель:
Не горюй, хохлатка –мама,
Успокойся поскорей,
Вот цыплятки – рядом с нами,
Мы нашли твоих детей!
Курочка:
Ах, какое это счастье
Снова деток вижу я.
Бабушка:
Прочь тревоги и напасти,
Громче музыка друзья!
Танец курочки и цыплята ( «Цыплята» сл. Т. Волгиной, муз. А. Филиппенко)
Курочка:
Ко-ко-ко! Как с вами хорошо! Ребята, за то что вы такие веселые и добрые и помогли мне и моему цыпленочку найти друг друга - я хочу вас угостить! Я снесла для вас яичко, а яичко не простое, а золотое. Дает ведущей яйцо.
Ведущая:
Ребята, скажем курочке спасибо за угощение! (дети благодарят курочку)
Ведущий с детьми рассматривает яйцо, в нем маленькие яички – киндеры).
Ведущая:
До свиданья, Курочка! До свиданья, Цыпленок! Больше не уходи от своей мамы! (дети прощаются)
Бабушка:
Мы пройдем наискосок (идут по кругу)
Через тропочку, в лесок.
Вот, ребятки, здесь мой дом.
Хорошо, уютно в нем.
Здесь чижи у нас живут,
Мамам песенку поют.
Фонограмма «Ладушки, ладушки» дети выполняют произвольные танцевальные движения
Ведущая:
Нам, бабуля хорошо у тебя всем вместе. Мы тебя хотим поздравить, с праздником день матери, с праздником теплым и чудесным.
Бабушка:
Спасибо миленькие, и мне с вами очень хорошо. Вы такие умницы, вы такие веселые…. (приглашает детей на чаепитие).
(праздник заканчивается чаепитием).