Конспект занятия по теме «Ателье: дифференциация звуков Ж, Ш, С, З»

Этот конспект предоставляет полное руководство для проведения итогового логопедического занятия по дифференциации шипящих и свистящих звуков среди старшего дошкольного возраста. Главное внимание в занятии уделяется закреплению навыков различения звуков Ш, Ж, С и З, что представляет собой важный этап в речевом развитии детей. Особое значение придается играм и упражнениям, которые направлены на развитие мелкой моторики и слухового восприятия.

Занятие начинается с пальчиковых упражнений, которые служат не только для разогрева, но и настраивают детей на активное восприятие материала. Далее используются интересные игры, такие как «Кто запомнил?» и «Лабиринт», что позволяет детям в игровой форме закрепить полученные знания и навыки. Игры с кубиками из программы Н. Зайцева интегрированы для обогащения словарного запаса.

Несмотря на развлекательный аспект, каждое упражнение продумано и имеет ясные образовательные цели. Участие детей в создании моделей одежды из тканей с разнообразными фактурами помогает развивать креативные способности и самостоятельность. Занятие предполагает активную вовлеченность детей, что формирует у них положительное отношение к обучению и увлечённость темой.

Индивидуальные задания и работа с тетрадями создают возможность для дифференцированного подхода, учитывая различные уровни подготовки детей. Таким образом, конспект представляет собой не только методическое пособие, но и вдохновение для логопедов, работающих с детьми дошкольного возраста. Завершение занятия включает рефлексию и закрепление полученных знаний через визуальные и практические задания, что обеспечивает более глубокое усвоение информации и мотивацию для будущих занятий.