Весенние песни птиц: Конспект НОД по экологии
Данный конспект НОД по экологии на тему «О чем поют весною птицы?» предназначен для развития у детей осознания важности птиц в природе и их роли в экосистеме. Мы познакомим детей с чудесами весны, научим их распознавать перелетных птиц и их признаки. Основной целью занятия является воспитание заботливого отношения к нашим пернатым друзьям, поэтому каждое упражнение будет направлено на развитие навыков и умений, необходимых для понимания природы.
В начале занятия мы создаем атмосферу весеннего леса, где каждый может насладиться свежим воздухом и солнечными днями. Дети узнают весенние месяцы, особенно характеристики марта, апреля и мая, что поможет им осознать временные изменения в природе. Используя загадки и рифмы, мы погружаем детей в мир весенних красот и животного мира, делая акцент на возвращении птиц, которые радуют нас своим пением и перелетами.
Занятие включает в себя физкультминутки с динамическими упражнениями, чтобы дети могли не только развивать знания, но и укреплять здоровье. Мы поиграем в различные игры, такие как «Хорошо – плохо» и «Найди маме птенца», что позволит детям лучше понять, какие действия можно предпринять, чтобы защитить птиц и помочь им в их великой жизни. Как показывает практика, подобный подход помогает сделать занятие интересным и запоминающимся.
В конце занятия мы подведем итоги, и дети смогут поделиться своими впечатлениями о замечательных открытиях, которые они сделали во время урока. Мы постараемся создать чувство ответственного отношения к окружающему миру, что, безусловно, сыграет важную роль в формировании их экологической сознательности и заботы о природе. Птицы — наши верные помощники, и через занятия мы сможем воспитать в детях любовь к ним.
Конспект НОД по экологии на тему: «О чем поют весною птицы?»
Задачи:
1. Развивать умения узнавать и называть время года, выделять признаки весны, расширять знания о перелётных птицах, об их жизни в весенний период.
2. Расширять кругозор детей.
3. Воспитать доброе, заботливое отношение к птицам.
Содержание НОД
Здравствуйте ребята! Давайте пожелаем друг другу доброго дня
Солнышко яркое, здравствуй!
Небо прекрасное, здравствуй!
Все мои подружки, все мои друзья
Здравствуйте ребята! Как люблю вас я!
Послушайте загадку: «Шагает красавица, легко земли касается
Идет на поле, на реку
И по цветку, и по снежку»
Правильно, это весна. А кто назовет весенние месяцы? (март, апрель, май)
Март издавна на Руси называли протальником, так как появлялись первые проталины.
Апрель в народе называли апрель-водолей. С гор вода потекла, весну принесла. В апреле дни становятся длиннее, теплее, пробуждается природа.
Май – «травный», природа в мае расцветает.
Я приглашаю вас в весенний лес, понаблюдать за весенними чудесами.
1,2, 3 – вокруг себя повернись в весеннем лесу окажись.
В лесу очень чистый и свежий воздух, давайте сделаем упражнения на дыхание.
Вот волшебный водопад (ладошками ловят воду)
Он умоет всех ребят, (умываются)
Воздух в грудь мы набираем (руки вверх, глубокий вдох через нос)
Посильнее приседаем (приседают, группируются)
А теперь мы все встаем (встают, руки в стороны)
Воздух дружно выдыхаем (медленно делают выдох через рот)
Молодцы! О здоровье позаботились. Скажите, какие чудеса происходят весной?
(светит яркое солнце, идет дождь, бегут ручьи, набухают почки на деревьях, прилетают птицы)
Главное чудо, то что птицы возвращаются к нам и на своих крыльях приносят весну. В народе говорят: «Увидел скворца – знай весна у крыльца» Птицы появляются в конце марта, в начале апреля. Как называют птиц, которые улетают в теплые края, а весной возвращаются обратно? (перелетные) Каких перелетных птиц вы знаете? (грач, скворец, соловей, жаворонок, стриж, ласточка) Показ иллюстраций птиц.
Игра «Хорошо – плохо» ТРИЗ
Скажите ребята, что хорошего и что плохого в том, что птицы улетают от нас?
Физкультминутка
Под весенние напевы повернемся вправо, влево
Руки вверх, руки вниз, вверх и снова наклонись
Вправо, влево головою
Руки вверх перед собою
Топни правою ногой!
Вправо шаг! На месте стой!
Топни левою ногой!
Повернись направо к другу
Руку правую дай другу!
Первой к нам прилетает вот эта птица: «Всех прилетных птиц черней,
Чистит пашню от червей
Взад-вперед по полю вскачь,
А зовется птица … грач»
После грача прилетает эта птица: «Мы построили вдвоем для гостей прекрасный дом –
А точней сказать дворец
Прилетай скорей… скворец»
Давайте рассмотрим скворца, какой он?
Затем прилетают жаворонки, ласточки и стрижи.
Есть в лесу очень интересная птица: «Черный жилет, красный берет,
Нос, как топор, хвост, как упор
Не дровосек, не плотник,
А первый в лесу работник.
Дятла называют врачом лесного царства.
Дятел врач лесного царства,
Дятел лечит без лекарства
Лечит клены, липы, ели,
Чтоб росли и не болели.
Как он это делает? За ствол дерева он держится сильными лапками с острыми коготками, а коротким хвостом упирается в ствол. Дятел клювом долбит кору и острым язычком вытаскивает из дырочек ствола вредных личинок.
А теперь все встанем в круг и сделаем гимнастику для глаз «Птичка»
Птичка села справа на ветку,
Птичка села слева на ветку,
Птичка над нами в небе кружилась,
Птичка на землю теперь опустилась
Вправо, влево, вверх и вниз
Улетела птичка ввысь.
Птицы очень красивые и радуют нас не только своим оперением, но и пением. Окружающий мир человека полон звуков и среди них особое место занимают звуковые сигналы птиц.
Какая первая забота у птиц весной? (поправить старые и построить новые гнезда)
Из чего строят свои гнезда птицы? (из травинок, веточек, соломинок, кусочков коры, мха)
А где птицы строят свои гнезда? (на деревьях, на земле, в кустах, под балконом)
Ласточка строит гнездо под крышами, балконами; грачи – на высоких деревьях, они живут стаями, поэтому на одном дереве бывает много гнезд; соловей поселяется в зарослях черемухи, устраивает гнездо прямо на земле. Когда гнезда готовы птицы откладывают яйца и высиживают птенцов.
Игра «Найди маме птенца» (с мячом)
Ребята! А мы можем как-то помочь птицам весной? (ответы детей)
Птицы - наши верные и преданные друзья. Спасибо вам за то, что вы возвращаетесь на родину. А что произойдет, если птицы к нам не вернуться? (ответы детей)
Наша прогулка в весенний лес заканчивается, что же нового и интересного мы узнали? (ответы детей)
1, 2, 3 – вокруг себя повернись и в группе окажись.
