Месячник по безопасности жизнедеятельности детей
Документ описывает мероприятия, посвященные месячнику по безопасности жизнедеятельности детей, который включает в себя несколько важных тематик, направленных на повышение уровня безопасности среди детей. В течение четырех недель дети знакомятся с основами дорожной безопасности, учатся правилам пожарной безопасности и осознают основные риски, связанные с общением с незнакомыми людьми и животными.
На первой неделе основное внимание уделяется дорожной безопасности. Здесь проводятся беседы о светофорах и дорожных знаках, а также игровые и творческие задания, такие как рисование и изготовление макетов. Дети учатся, как правильно вести себя на улице, а также знакомятся с правилами безопасного движения.
Вторая неделя посвящена пожарной безопасности. Дети осваивают важные знания о пожарах и правилах поведения в случае их возникновения. Беседы помогают детям понять, каких предметов нужно избегать и как обращаться с огнем. Участие в сюжетно-ролевых играх делает обучение интересным и запоминающимся.
Третья неделя направлена на безопасность собственной жизнедеятельности. Проводятся беседы о незнакомцах и безопасном взаимодействии с окружающими. Дети учатся распознавать опасные ситуации и правильно реагировать на них. Обсуждение правил безопасного общения с животными также помогает формировать осознанное поведение у детей.
Таким образом, месячник по безопасности жизнедеятельности детей охватывает важнейшие аспекты, которые должны знать все дети. Он вдохновляет и обучает ответственно относиться к своей безопасности и безопасности окружающих, закладывая основу для формирования грамотного и культурного участника общества.
Месячник по безопасности жизнедеятельности детей.
1- 2 недели: «Дорожная безопасность детей».
Цели: расширить представления об улице, дороге, о правилах безопасного поведения; воспитывать грамотного культурного участника дорожного движения.
Беседы: «Что такое светофор»;
« Дорожные знаки - наши помощники»;
«Безопасная дорога»;
«Моя улица»;
«Где можно, а где нельзя играть на улице».
Чтение: С. Я. Маршак «Светофор», «Моя улица».
Стихи о транспорте, о светофоре.
Рассматривание иллюстраций о транспорте, о правилах дорожного движения.
Сюжетно-ролевая игра: «Мы - водители».
Подвижная игра: «Автомобили».
Заучивание стишков о светофоре.
Рисование на тему: «Светофор».
Аппликация: «Зебра».
Выставка рисунков «Дорога, ребенок, безопасность».
Изготовление с помощью родителей макета «Моя улица».
«Песочная церемония» о правилах дорожного движения.
Ширмочки информационные «Правила безопасности на улице»
3 неделя: «Пожарная безопасность детей».
Цели: закрепить знания детей о бытовых причинах возникновения пожара, формировать элементарные умения и навыки поведения при возникновении пожара, расширить знания о профессии пожарного.
Беседы: «Добрый и злой огонь»;
«Пожар в лесу»;
«Пожароопасные предметы»;
«Правила поведения дома с электроприборами»;
Чтение: С. Я. Маршак «Кошкин дом»;
Б. Житков «Пожар»;
Т. Фетисов «Куда спешат красные машины».
Рассматривание иллюстраций «специализированные машины».
Рисование: «Опасная спичка».
Ширмочки информационные «Правила пожарной безопасности».
4 неделя: «Безопасность собственной жизнедеятельности детей».
Цель: расширить представления детей о безопасности собственной жизнедеятельности; довести до сознания детей то, что среди людей есть опасные незнакомцы, которым не следует доверять; нельзя открывать дверь чужим людям; о безопасном общении с животными.
Беседы: «Ребенок с незнакомцем»;
«Один дома»;
«Безопасное общение с животными»;
«Ножницы, пуговицы, катушки - это детям не игрушки».
«Запомните, детки, таблетки-не конфетки».
Чтение стихов о безопасности в быту.
Рассматривание иллюстраций по теме.
Ширмочки информационные «Правила безопасности дома».
Консультация для родителей « Безопасность детей на прогулке».
