4 саны мен цифры туралы сабақ
Бұл құжат ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы болып табылады. Онда балаларды 4 саны мен цифрымен таныстырып, ауызша санауға үйрету мақсатында түрлі іс-әрекеттер мен ойындар ұсынылған. Сабақта балалардың мүддесін ескере отырып, олардың математика пәніне деген қызығушылығын арттыруға бағытталған әдістер қарастырылады.
Сабақтың алғашқы кезеңінде балаларды мотивациялық-қозғаушылық әдіспен қызықтыру үшін «Жүректен-жүрекке» әдісі қолданылады. Бұл балаларды бір-бірімен байланыстырып, оқу үдерісіне белсенді қатыстыруды көздейді. Бәрі шеңберге тұрып, қолдарын ұстап, бірге көңілді ән айту арқылы сабақтың басын бастайды.
Келесі этапта балалар ережелермен танысып, оқу процесінде бір-біріне көмектесуге шақырылады. Өткен сабақтағы 1 санына қатысты тапсырмалар қайталанбай, балалардың білімдері бекітіледі. Жаңа сабақта 4 саны мен цифрымен таныстырылып, оған арналған тапсырмалар беріледі. Мысалы, балалар үйшікті сызу арқылы 4 санының маңыздылығын түсінеді.
Сабақтың сергіту сәтінде балалар түрлі дене жаттығуларын орындап, 4 санына қатысты ойындар ойнайды. Бұл балалардың зейіндерін жеткілікті түрде шоғырландыруға және қалыпты психологиялық күйде өткізуге көмектеседі. Сабақ соңында рефлексивтік-коррекциялаушы кезеңде балалар өздерінің көңіл-күйлерін, сабақтың өтімділігін, ұнатқан және ұнатпаған сәттерін талдайды.
Сабақ соңында балалар 4 саны мен цифрымен танысып, оған байланысты әр түрлі математикалық ойындар мен тапсырмаларды орындау арқылы, математика пәніндегі білімдерін тереңдетуге мүмкіндік алады. Бұл нәтиже балалардың 1, 2, 3 және жаңа 4 санымен танысқаны және оларды ажырата алатынын көрсетеді.
