Проект «Поедем, полетим и поплывем!»
Документ описывает творческо-познавательный проект для детей старшей группы в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Центр развития ребёнка - детский сад № 410» г. Перми. Проект носит название «Поедем, полетим и поплывем!» и реализуется с ноября по декабрь 2016 года. Основная цель проекта заключается в расширении и систематизации знаний детей о различных видах транспорта.
В рамках проекта планируется проводить различные мероприятия, включая беседы, игровые занятия и творческие активности, которые позволят детям не только узнать, но и применить на практике свои знания о наземном, воздушном и водном транспорте. Воспитатели, участвующие в проекте, объединили усилия с родителями, чтобы создать интересно и разнообразное образовательное пространство.
Одной из ключевых задач является создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей. Воспитатели будут обучать их различать и называть виды транспорта, составлять рассказы о них и классифицировать. Важной частью проекта станет также работа с родителями, так как их участие значительно обогатит опыт детей и создаст совместные воспоминания.
Актуальность инициативы определяется постоянным изменением технологий и мест в нашем окружении. Важно, чтобы дети понимали, как разнообразен мир вокруг них и как меняется транспорт в нашем повседневном опыте. Проект даст возможность детям смотреть в будущее и понимать эволюцию различных видов транспорта, что положительно скажется на их развитии.
В заключение, проект «Поедем, полетим и поплывем!» объединит знания и творческий подход к обучению детей. Ожидается, что участники обогатят свои знания о транспорте, научатся различать его виды и поймут важность безопасного поведения в условиях дорожного движения. Мероприятия, запланированные в рамках проекта, способствуют совместному обучению детей и родителей, что делает его особенно ценным.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (РОССИЯ)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка - детский сад № 410» г. Перми
614023, г.Пермь, ул. Танцорова, 28, тел/факс: (342)250-25-49.250-25-39
Email:ds410@rambler.ruСайт: ds410.ucoz.ru
Творческо-познавательный проект
в старшей группе
Тема:«Поедем, полетим и поплывем!»
Проект разработала и провела:
воспитатель первой категории
Бардина Галина Александровна
воспитатель
Корсыкова Тансылу Хабибуловна
2016
Тема проекта: «Поедем, полетим и поплывем!»
Время и сроки проведения:ноябрь-декабрь 2016
Вид проекта:педагогический
Тип проекта: творческо-познавательный проект
Участники:воспитатели, дети старшей группы, родители, ближайшие родственники
Масштаб проекта: долгосрочный (01.11.2016-20.12.2016)
Цель: Расширить и систематизировать знания детей о транспорте и создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей по ознакомлению с видами транспорта.
Задачи:
Научить детей различать и называть виды транспорта; составлять рассказы с опорой на предметные картинки и схемы; классифицировать наземный, водный, воздушный транспорт
Познакомить с отдельными видами транспорта,
Дать представления о разнообразии одного вида транспорта, дать знания об эволюции транспорта.
Развивать воображение, творчество, с опорой на полученные знания.
Обогащать предметно-пространственную среду в группе с учетом ФГОС к предметно-развивающей среде ДОУ.
Планируемый результат:
Освоение детей элементарных представлений о транспорте
Сплочение коллектива родители – воспитатели – дети
Обогащение предметно - развивающей среды в группе в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Актуальность:Современные дети растут в мире высоких технологий, развивающихся стремительно и бесповоротно. Социальное образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. Для повышения познавательного интереса ребенка важно показать, что окружающий его мир не всегда был таким, он все время меняется. Огромную роль в социальном образовании детей дошкольного возраста играет практическая деятельность в условиях окружающей жизни. Реализуя данный проект ребенок сам постарается получить знания о прошлом машин и получит знания о современных требованиях к машинам настоящего времени и будущего.
Основание для разработки:Все дети любят кататься на транспорте, знают названия многих видов транспорта, но в речи не наблюдалось слов, обобщающих названия этого транспорта. В течение работы над проектом будут запланированы мероприятия на закрепление и уточнение представлений детей о видах транспорта с конкретной классификацией названий транспорта (водный, воздушный, наземный).
Риски:трудность привлечения родителей к участию в мероприятиях ДОУ, слабая посещаемость.
Предупреждение рисков: заинтересованность родителей и учет индивидуальных особенностей семей.
Формами отчёта участников проекта будут:
Оформление альбома история о видах транспорта.
Оформление альбома с разными видами транспорта.
Изготовление макета «На дороге»
Изготовление памятки для родителей «Правила ДПД»
Выставка сочинений детей о путешествии
Этапы реализации проекта:
№ | Мероприятия с детьми | Сроки | Участники |
Подготовительный этап | |||
1. | Анализ имеющихся условий в группе. | 01.11.2016 | воспитатели |
2. | Создание условий для организации работы (оформление уголка правил дорожного движения). | 01.11.2016-04.11.2016 | воспитатели |
3. | Оформление родительского уголка (консультации по соблюдению правил дорожного движения и правильного перемещения ребенка в частном извозе) | 01.11.2016-04.11.2016 | воспитатели |
4. | Изготовление информационных листов для детей и родителей «Правила ПДД». | 07.11.2016-11.11.2016 | воспитатели |
Проектировочный этап | |||
1. | Диагностика уровня развития детей | 01.11.2016-04.11.2016 | воспитатели |
2. | Разработка комплексно - тематического плана работы | 01.11.2016-04.11.2016 | воспитатели |
Этап реализации проекта | |||
НАЗЕМНЫЙ | |||
1. | Рассматривание иллюстраций, информационных папок по теме «Транспорт». Цель: обогащать и систематизировать представления детей о наземном транспорте. | 07.11.2016 | воспитатели, дети |
2. | Рисование. «Машины на нашей улице». Цель: вызвать интерес детей к рисованию машин, которые они наблюдали самостоятельно на улицах города. | 08.11.2016 | воспитатели, дети |
3. | Беседа: «Правила поведения в транспорте». | 09.11.2016 | воспитатели, дети |
4. | Просмотр мультфильма: «Робокар Полли». | 10.11.2016 | воспитатели, дети |
5. | Беседа: «Зачем нужны дорожные знаки?» | 11.11.2016 | воспитатели, дети |
6. | Отгадывание загадок про транспорт и дорожное движение. | 14.11.2016 | воспитатели, дети |
7. | Чтение художественной литературы: С.Михалков «Шел трамвай десятый номер»; | 15.11.2016 | воспитатели, дети |
8. | Беседа: «Путешествие в прошлое наземного транспорта» (презентация) | 16.11.2016 | воспитатели, дети |
9. | Разучивание стихотворения: «Ехали» (презентация) | 17.11.2016 | воспитатели, дети |
10. | Чтение худ. литературы «Папа ,мама, восемь детей и грузовик . А.К. Вестли. | 18.11.2016 | воспитатели, дети |
11. | Беседа: «Мой дружочек светофор» | 21.11.2016 | воспитатели, дети |
12. | Презентация: «Машины специального назначения» | 22.11.2016 | воспитатели, дети |
13. | Просмотр мультфильма: «Робокар Полли». | 23.11.2016 | воспитатели, дети |
ВОЗДУШНЫЙ | |||
14. | Беседа: Почему этот транспорт называется воздушным?» | 24.11.2016 | воспитатели, дети |
15. | Беседа: «О прошлом воздушного транспорта». (презентация) Цель : Развивать познавательный интерес к воздушному транспорту. | 25.11.2016 | воспитатель, дети |
16. | Развитие речи «Сочинялки» Цель: Учить составлять выдуманный рассказ о полёте на каком –либо виде воздушного транспорта, передавая впечатления о полёте. | 28.11.2016 | воспитатели, дети |
17. | Рисование: «Воздушный шар».Цель: Учить, используя шаблон рисовать воздушный шар. | 29.11.2016 | воспитатели, дети |
18. | Составление коллективного рассказа «Полетим на воздушном шаре». | 30.11.2016 | воспитатели, дети |
19. | Конструирование: «Самолёт». Цель: Учить методом оригами конструировать из бумаги самолёт. | 01.12.2016 | воспитатели, дети |
ВОДНЫЙ | |||
20. | Беседа: «По волнам, по морям – нынче здесь, завтра там» Цель: Развивать познавательный интерес по теме | 02.12.2016 | воспитатели, дети |
21. | Чтение худ. литературы «Самый лучший пароход» С.В Сахаров | 05.12.2016 | воспитатели, дети |
22. | Аппликация«По синему морю» Цель: Учить детей вырезать ножницами и составлять композицию. | 06.12.2016 | воспитатели, дети |
23. | Презентация: «Водный транспорт и его история». | 07.12.2016 | воспитатели, дети |
24. | Чтение худ. литературы «Рассказ про маленький кораблик». | 08.12.2016 | воспитатели, дети |
25. | Чтение худ. литературы «Эта книжечка моя – про моря и про маяк» В.В.Маяковский. | 09.12.2016 | воспитатели, дети |
ОБОБЩЕНИЕ | |||
26. | Чтение художественной литературы: Н. Извекова «Как веселые человечки учили дорожную азбуку». | 12.12.2016 | воспитатель, дети |
27. | Дидактическая игра «Четвертый лишний» (презентация) | 13.12.2016 | воспитатели, дети |
28. | Чтение худ. литературы «Едем, плаваем, летаем». Карл Арон. | 14.12.2016 | воспитатели, дети |
29. | Разгадывание кроссворда по теме «Транспорт» (презентация) | 15.12.2016 | воспитатели, дети |
30. | Беседа: Что бы ты придумал, если был бы знаменитым конструктором? | 16.12.2016 | воспитатели, дети |
31. | Решение теста «Поедем, полетим и поплывем» (презентация) | 19.12.2016 | воспитатели, дети |
32. | Обобщающее занятие с заданиями (презентация «Транспорт») | 20.12.2016 | воспитатели, дети |
Мероприятия с родителями | |||
1. | Поручение:Привлечь родителей к совместному составлению творческих рассказов-рисунков | 07.11.2016 | воспитатели, дети, родители |
Ожидаемый результат:
- Научатся различать и называть виды транспорта.
- Рассказывать об отдельных видах транспорта, составлять рассказы с опорой на предметные картинки и схемы.
- Научатся классифицировать наземный, водный, воздушный транспорт.
- Будут иметь представление о разнообразии одного вида транспорта, получат знания об эволюции транспорта.
- На основе проблемных ситуаций и вопросов будут иметь возможность проявить свое воображение, творчество, с опорой на полученные знания.
Литература:
Арон К.Д., Сахарнов С.В. Едем, плаваем, летаем. М.: «Детская литература», 1993
Дыбина О.В. Что было до…: Игры-путешествия в прошлое предметов. – М.: ТЦ «Сфера», 2001
Карпова С.И. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет. – СПб.: «Речь», 2013
Коломийченко Л.В.,Чугаева Г.И., Югова Л.И. Дорогою добра Занятия для детей 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию и социальному воспитанию. – М.: ТЦ «Сфера», 2015
Лобанова В.А. Учебное проектирование ДОО. Конспекты совместных практических занятий: методическое пособие для педагогов ДОО. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-пресс», 2015
Сыпченко Е.А. Инновационные педагогические технологии. Метод проектов в ДОУ. – СПб.: «Издательство «Детство-пресс», 2013
НАЗЕМНЫЙ ТРАНСПОРТ
ВОЗДУШНЫЕ ТРАНСПОРТ
ВОДНЫЙ ТРАНСПОРТ
