Технологическая карта организованной учебной деятельности детей 2-ой младшей группы

Данный документ представляет собой технологическую карту для организованной учебной деятельности детей второй младшей группы, сосредоточенную на познании пространственного расположения предметов и геометрических фигур. Основная тема занятия – «Впереди – Позади. Круг» - нацелена на развитие у детей понятий пространственной ориентации, а также на знакомство с кругом, треугольником и квадратом.

Занятие начинается с мотивационного элемента: дети получают возможность разгадать загадку, что создает интригу и интерес к предстоящему обучающему процессу. Воспитатель использует игрушки, чтобы наглядно продемонстрировать, кто находится впереди и позади, что способствует активному вовлечению детей в процесс обучения и укреплению их навыков слушания.

Словарная работа помогает детям запомнить новые термины, такие как «впереди» и «позади», что важно для понимания пространственных направлений. Кроме того, в занятия включены игры с геометрическими фигурами, что делает процесс познания еще более увлекательным и интерактивным, способствуя развитию внимания и ума.

Кроме того, воспитатель проводит пальчиковую гимнастику, которая помогает развивать мелкую моторику. Игровые задания, такие как «Найди свой домик», формируют осмысленное восприятие форм и цветов у детей, позволяя им находить соответствия между объектами их окружения.

В конце занятия воспитатель подводит итоги, задавая детям вопросы о пространственных направлениях, что позволяет не только закрепить полученные знания, но и развивает их социокогнитивные способности. Ожидается, что дети смогут применять слова, обозначающие пространственные направления, и узнавать основные геометрические фигуры, что станет основой для их дальнейшего обучения.