5 саны мен геометриялық пішіндер туралы сабақ

Оқу іс-әрекетінің ұйымдастырылған технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Таным»
Ұйымдастырылған іс-әрекет түрі:ҚМТҚ
Тақырыбы: : «5 саны » Сол жақта,оң жақта,ортада
Сабақтың мақсаты 5 саны және цифрымен таныстыру нүктелерді қосу арқылы 5 цифрын салып үйрену заттың орналасқан орнын сөзбен айтып үйрену геометриялық пішіндерді айтып түсін айту жыл мезгілі туралы өткенді пысықтау оң жақ сол жақ белгілерін білу
Көрнекіліктер: Геометриялық фигуралар, сан тізбектері, суреттер, карточкалар.
-геометриялық пішіндер (үшбұрыш, дөңгелек, шаршы тіктөртбүрыш ) туралы ұғымдарын тереңдету
-олардың айырмашылықтары мен ұқсастықтарын ажыратып, салыстыру.
-ақыл-ой белсенділігін дамыту
-қоршаған ортадан геометриялық пішіндерге ұқсас заттарды таба білу қабілеттерін арттыру.
Блингивтік компонент: шаршы-квадрат
үшбұрыш-треугольник
дөңгелек-круг
Көрнекіліктер: геометриялық пішіндер (шаршы, үшбұрыш, дөңгелек), кілемшенің суреті; «заттар қай пішінге ұқсайды?»  д/о материалдары

қуанасың сен де,
Қуанамыз бәріміз,
арайлап атқан күнге.
Всем,всем,добрый день!
Здравствуй, солнце золотое Здравствуй, матушка земля!
Гуд монинг,гоулд сан,
Гуд мониң дия гестс
Гуд монинг май френдз.
Уи уине ю ол зэ юэсте

Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
Қыста неше ай бар? қанд
ай
Ал балалар бір аптада неше күн бар?

-Ал біз балабақшаға неше күн келіп,неше күн дем аламыз?

-Балалар біз сендер нешеге дейінгі сандарды тура және кері санауды ,қосып азайтуды үйрендіңдер?
-Ендеше балалар өткен сандарымызды қайталап тура және кері санайық
-Ал енді балалар біз бүгін сендермен жаңа санмен танысатын боламыз,ол бізде 5 саны
5 саны әрдайым 4 санынан кейін тұрады ,5саны өте жақсы сан ,5 саны он саусақтың жартысы
-Ал енді осы бес санын ауада және аяқпен көзімізбен жазып көрейік
-Тосын сый
-Ой балалар бізге хат келген сияқты,хат келеді кәне көрейік хатта не жазылғанын
-Балалар хат суретшіден келіпті
-Балалар мен кеше математика әлеміне барып едім менің салып жатқан суретімді сиқыршы алып қойды сен санау білмейсің деп және те менің суретім аяқталмай қалды ,соны аяқтауға көмектессеңдер
-көмектесеміз бе ,балалар?
-Ал енді біз сол математика әлеміне бару үшін не керек,немен барамыз?
-Жоқ балалар біз сендермен өте ерекше көлікпен баратын боламыз Бұл не екен?
-Дұрыс бұл кілемше ой балалар біздңғ кілемшеміз тесіліп қалыпты ғой тышқан тесіп тастаған ғой,енді қалай барамыз түсіп қаламыз ғой
-Немен жамаймыз
Қәне енднше мына пішіндерді бір бірдеп алып жамап көрейік
-Нелер шықты?
-түстері қандай?
-Ал енді бәрәмәз отырайық
Балалар аспаннан не көріп тұрсыңдар?
-Ал жерден не көріп тұрсыңдар?
-Ал балалар математика әлеміне келдік ,бәріміз түсейік

Сиқыршы шығады алдымыздан
-Ой балалар сендер кімсіңдер,қайдан келдіңдер?
-Сиқыршымен амандасайық балалар
-Жақсы көрейін қаншалыңты білімді балалар екендеріңді,егерде менің берген тапсырмаларымның барлығын дұрыс орындасаңдар мен суретшінің суретін өзіне қайтарамын,және де сендерден сұрайтыным суретшіге сандар жаттатып үйретсеңдер
-Тапсырманы орындаймыз ба балалар
1 -тапсырма
-Тапсырмамызды бастамас бұрын саусақ жаттығуын жасап алайық
-Саусақ жаттығуы
-Кел балалар санайық
Төртке бірді қосайық
Жаңа шыққын санды біз
Бес деп енді айтайық
-Мына стол үстінде тапсырмалар ,алдымызда тұрған 5 санын бастыру
2-тапсырма
Сандар арасынан 5 санын боя
-Жақсы балалар тапсырмамызды орындадық енді келесі тапсырманы орындайық ,ал енді келесі тапсырмақа бару үшін неден өту керек?
-Ендеше балалар көпірден өту үшін көпірімізден секіріп өтеміз
-Балалар ендібіз сендермен бір ойын ойнап көңілімізді көтеріп алайық
Орныңды тап ойыны
-Балалар мен сендерге мына геометриялық пішіндерді таратамын сендер музыка тоқтаған кезде 3 ке бөлініп мына обручтын ішіне жүгіріп өз орындарыңды тауып аласыңдар
-Ал енді біраз ойын ойнап алдық енді тапсырмамызды орындайық
3-тапсырма
-Балалар мына суреттен не көріп тұрсыңдар?
-кәне бәріміз санайық неше торғай отырғанын
-ал енді сол торғайларға тағы 1 торғай келіп қосылды барлығы неше торғай болды?
-дұрыс айтасыңдар ағашта енді 5 торғай отыр
-4 тапсырма
-Себетте 5 алма болды ,оның 2 еуін мен жеп қойдым ,себетте неше алма қалды?
Сергіту сәті
Аспанға қарап ай көрдім
Жерге қарап жер көрдім
Оңға бұрылып,солға бұрылып
Егеменді ел көрдім
-Жақсы бір сергіп алдық
-5 тапсырма
-Балалар мына суреттен нелерді және кімдерді көріп тұрсыңдар?
-Дұрыс айтасыңдар ,ал шана шыршаның қай жағында орналасқан?
Шаңғы ше,балалар ше,үй ше?
-Ал енді сиқыршы біз сенің бар тапсырмаңды орындадық енді суретшінің суретін бізге берсең,
-Сиқыршы
- Балалар сендер өте білімді балалар екенсіңдер,менің барлық тапсырмамды орындадыңдар рахмет сендерге ,енді сендер де барып суретшіні де сандарға үйретсеңдер деген ойдамын
Сау болыңдар балалар
-Ал енді балалар көрейік мына суретте не салынғанын және салынбаған жерлерін толықтырайық,
-балалар бұл қай жыл мегілінің суреті деп ойлайсыңдар?

-Қыста тағы не болады ?

-Өте тамаша
Біз сендермен қандай санмен таныстық?

-Ал енді балалар кімге сабақ ұнады сол мына суреттің ең үстінгі жағына 5 санын жапсырамыз,ал кімге кішкене қиынырақ болды сол астынғы жаққа жапсырамыз

 Қазір жылдың қыс мезгілі

 -қыста 3 ай бар ,желтоқсан,қаңтар,ақпан
-Бір жұмада 7 күн бар
Дүйсенбі,сейсенбі,сәрсенбі
,бейсенбі,жұма,сенбі,
Жексенбі

-біз 5 күн балабақшаға келеміз,2 күн үйде дем аламыз

-1,2,3,4 сандарын өттік
 +,-
 
-1,2,3,4
4,3,2,1
 
 

-балалар ауада,аяқпен ,көзбен жазады

-көмектесеміз
автобуспен,пойызбен,ұшақпен
Т,б

-кілемше

-Жоқ оны жамайық

-пішіндермен

-геометриялық пішіндер
-сары,қызыл,жасыл,көк

-аспаннан бұлттарды көріп тұрмыз
-жерден ағаштар,құстар,үйлер, қар жауып жатыр апайлар отыр

Біз 9 балабақшаның өте әдепті де ақылды балаларымыз сондықтан суретші бізді суретін тауып әкелуін сұрады бізден,

-үйретеміз

-орындаймыз

-жаттығу жасайды қимыл -қозғалыс жасап

 - 5 санын қарындашпен бастырады

-сандар арасынан 5 санын тауып бояйды

-көпірден өту керек

-барлығы бір-бірдеп секіріп өтеді

-1 обруч үшбұрыш,2 обруч -төртбұрыш,3обруч дөңгелек

-ағаш,торғайлар

-1,2,3,4

4+1 5 торғай болды

-себетте 3 алма қалды

-қимыл қозғалыс арқылы жасайды

-
-Шырша,шана,шаңғы
Балаларды,үйді

-жақсы үйретеміз

-сау болыңыз

-бұл қыс мезгілінің бейнесі

-балалар қыс туралы суреттерін жабыстырып ,қыс туралы білетіндерін айтады сурет бойынша

-біз бүгін 5 санымен танысып,өткен сандарды ,геометриялық пішіндерді қайталадық

 
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: түстерді ажырата біледі, геометриялық пішіндердің аттарын және бір-бірінен ажырата алады.
Нені білу қажет: геометриялық пішіндерді салыстырып айырмашылықтарын табуды, айнала қоршаған ортадан геометриялық пішіндерге ұқсас заттарды табуды.