Технологическая карта: Букет из снежинок
Данная технологическая карта организованной учебной деятельности посвящена созданию уникальных снежинок из бумаги в рамках образовательной области творчества. Целью данного занятия является развитие умения детей вырезать снежинки из сложенного в несколько раз листа бумаги. Дети также закрепят знания о холодных цветах и познакомятся с симметричным и силуэтным вырезанием элементов.
В ходе занятия воспитатель предложит детям совместно принять участие в творческом процессе, который начинается с приветствия и зарядки, пробуждающей интерес к теме. Дети будут иметь возможность попрактиковаться в вырезании снежинок и ощутить радость от создания удивительных бумажных изделий, которые будут напоминать о зиме и метелях.
Занятие включает в себя как теоретическую, так и практическую части, где воспитатель сможет продемонстрировать, как правильно складывать квадратный лист бумаги и создавать оригинальные узоры. Использование доступных материалов, таких как ножницы, клей и цветные листы, позволит детям проявить свои творческие способности и научиться комбинировать разные цвета.
В завершение занятия дети будут иметь возможность обсудить созданные работы, выявить своих фаворитов и поделиться впечатлениями. Таким образом, занятие не только позволит развить художественные навыки, но и создать теплую атмосферу дружбы и обмена опытом между детьми.
Технологическая карта оргнизованной учебной деятельности
Образовательная область: Творчество
Раздел: Аппликация
Тема: Букет из снежинок
Цель: формировать умение вырезать снежинки из листа сложенного в несколько раз.
Задачи: Закрепить знания детей о холодных цветах; навыки симметричного и силуэтного вырезания элементов. Научить детей вырезать снежинки из сложенного в несколько раз квадратного листа бумаги. Совершенствовать умение располагать готовые формы на листе, используя приём «частичного» приклеивания. Развивать творческие способности детей.
Материал: готовые формы (квадрат) из белой бумаги; лист голубого цвета для фона; ножницы, клей, салфетка, кисточки, клеенка.
Билингвальный компонент: снег- қар, снегурочка-ақшақар.
Ребята, давайте все вместе встанем в круг и поздороваемся друг с другом, пожелаем друг другу хорошего настроения.
- Дети повторяют за воспитателем:
Здравствуйте, ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп. (хлопают в ладоши).
- Здравствуйте, ножки! Топ, топ, топ. (топают ножками). Здравствуйте, щечки плюх, плюх пухленькие щечки плюх, плюх.
Здравствуйте, губки.- Здравствуйте, зубки.
- Здравствуй, мой носик! Пик, пик, пик, (гладят кончик носа).
- Здравствуйте, малышки! Всем привет! (протягивают руки вперед).
Здравствуйте всем!
Организационно-поисковый
Ребята скажите какое у нас сейчас время года?
Что у нас изменилось?
Хочу пригласить вас в гости в далекую страну вечного холода. А как мы попадем, вы узнаете, отгадав, о чем говорится в стихотворение: -
Она воздушна и легка,
С холодным ветром дружит.
Едва покинет облака,
Как он её закружит
И станцевав последний круг,
К земле она прижмётся.
Уснёт среди своих подруг
И больше не проснётся.
И серебриста, и хрупка,
Сверкает и искрится.
Но лишь возьмёт её рука –
В слезинку превратиться.
Конечно, это немного грустное стихотворение о снежинке. В далёкой стране вечного холода, в саду у Снегурочки растут изящные цветы-снежинки. Зимой они особенно красивы, и Снегурочка, чтобы доставить нам радость, просит облака перенести цветы-снежинки в нашу страну и осыпать ими города и сёла. Всё вокруг превращается в волшебный сверкающий сад. Жаль, что недолговечны эти снежные цветы – как только пригреет весеннее солнце, они исчезают. Но мы можем сделать цветы-снежинки, которые не бояться тепла, - вырежем их из бумаги. Вы, конечно, помните, что снежинки холодные, а каким цветом их можно изобразить?
Вы уже умеете вырезать из бумаги листочки, цветы, вазы, складывая лист пополам. Сейчас я покажу , как можно вырезать снежинку, сложив квадратный лист бумаги в несколько раз.
Берем белый квадратный лист и бумаги ,и складываем его пополам и еще раз пополам. Теперь берем ножницы и аккуратно срезаем уголки, и вырезаем треугольники. Берем нашу снежинку, смазываем ее аккуратно клеем и приклеиваем ее на голубой фон.,
Чтобы снежинки получились легкими и воздушными, нужно детали смазывать клеем в нескольких местах. И тогда он получится настоящий, словно ветерок дунет и снежинки полетят, кружась.
Воспитатель приглашает детей со своими работами на ковер, рассматривают работы, беседуют.
Дети проявляют интерес отвечают на вопросы.
Зима
Выпал снег
Стало холодно
Снежинка
Слушают воспитателя, проявляют интерес.
(Белым, голубым, синим, сиреневым.)
Физминутка
Мы погреемся немножко,
Мы похлопаем в ладошки.
Хлоп, хлоп, хлоп.
Рукавицы мы надели,
Не боимся мы метели.
Да, да, да.
Ножки тоже мы погреем,
Мы попрыгаем скорее,
Да, да, да.
Ножки тоже мы погреем,
Мы попрыгаем скорее.
Прыг, прыг, прыг.
Мы с морозом подружились,
Как снежинки закружились.
Так, так, так.
Берут белый квадратный лист бумаги, складывают его пополам и еще раз пополам , Срезают уголки, и вырезают треугольники. Получившиеся снежинки смазывают клеем и приклеевают на голубой фон.
Рефлексивно-корригирующий
Итог.
У вас получились очень интересные работы.
(Воспитатель с детьми обсуждают работы, чем нравится своя работа, что получилось, что нет)
Давайте выберем самый аккуратный цветок-снежинку.
Какой цветок по вашему мнению, больше похож на настоящую снежинку? Какая снежинка самая изящная? Пушистая?
Обобщают знания, полученные на занятии
Выбирают самую красивую, аккуратную снежинку.
Делятся своими впечатлениями.
Ожидаемый результат:
Воспроизводят: название времени года, отгадывают загадки;
Понимают: как складывать лист бумаги пополам, срезать уголки, вырезать узор
Применяют: знание и навыки полученные на занятиях.
