Технологическая карта: знакомство детей со змеями через лепку
В этом документе представлена технологическая карта, которая направлена на знакомство детей старшей группы с удивительным миром змей. Занятие включает в себя не только творческую часть, связанную с лепкой змеек, но и познавательную, где дети узнают о грациозных ползучих существах, их роли в природе и важности их существования.
Основная цель занятия - развить у детей интерес к окружающему миру, а также гуманное отношение к животным. В ходе урока ребята не только поймут, что змеи не являются злыми существами, но и научатся осознавать необходимость бережного отношения к ним. Вводное стихотворение Бориса Заходера подготавливает детей к обсуждению, помогая создать эмоциональную связь с темой урока.
Документ содержит методические указания для педагога, а также последовательность действий, необходимых для успешной организации занятия. Педагог предложит детям рассмотреть изображения змей, расширяя их словарный запас терминами, связанными с темой урока, такими как «грациозная» и «жало». Это позволит детям лучше понять, как они могут описать увиденное и обсуждаемое.
Одним из важнейших аспектов занятия является формирование у ребят правил поведения при встрече со змеями, что способствует безопасному взаимодействию с природой. В ходе практической части, дети смогут самостоятельно создать лепку змеек, что поможет развить их творческие способности.
Кроме того, в документе приведены интересные факты о змеях, которые помогут поддержать интерес детей и углубить их знания о мире животных. Занятие завершится анализом работ, где педагоги оценят каждую детскую лепку, что даст возможность детям почувствовать свою значимость и успешность в выполнении задания.
