Интеграция образования через сказки и пословицы
Данная образовательная ситуация в подготовительной к школе группе охватывает интеграцию нескольких образовательных областей, включая развитие речи, умения понимать смысл художественной литературы и социализацию детей. Тема занятия «Сказка ложь - да в ней намек…» предполагает открытие нового знания, цель которого заключается в формировании у детей навыка краткого выражения содержания сказок словами пословицы.
Основная задача педагогической работы заключается в том, чтобы закрепить у детей умение осмысленно воспринимать литературу и выражаться словами, которые имеют глубокий смысл. С помощью сказок и пословиц, дети не только учатся говорить о прочитанном, но и формируют базовые навыки социального взаимодействия, учатся работать в группах и принимать участие в обсуждениях.
Образовательное занятие включает множество активностей: чтение сказок, обсуждение их значений, обработка пословиц и игра с ними. Дети смогут вспомнить сказочные сюжеты, обсудить характеры героев, а также внедрить полученные знания в игровую деятельность, что способствует их эмоциональному и интеллектуальному развитию.
Для реализации данной образовательной ситуации педагогу требуется запланировать разнообразные материалы и демонстрационные задания, которые помогут детям освоить и закрепить новое знание. Сказочница, выступающая в роли ведущего, организует интересный диалог и использует различные методы для стимулирования у детей желания участвовать и проявлять активность.
Таким образом, данное занятие не только углубляет детские знания о сказках и пословицах, но и формирует у них основы для дальнейшего развития речи и вообще личностного роста. Каждый этап занятия направлен на то, чтобы создать увлекательную и поддерживающую атмосферу, в которой каждый ребенок может выразить свои мысли и чувства.
