Развлечение «Сказка в гостях у ребят» для детей
Документ представляет собой подробное описание развлечения для детей во второй младшей группе под названием «Сказка в гостях у ребят». Эта концепция направлена на развитие творческих способностей воспитанников. Воспитатель создает атмосферу живого общения и взаимодействия, где маленькие участники становятся не просто зрителями, а активными участниками сказочного мира.
Представленные в документе задачи включают в себя обучение детей имитации простейших движений, что способствует их физическому развитию и формирует навыки импровизации. Каждый ребенок получает возможность выразить себя и ощутить радость от участия в увлекательных играх вместе со своими сверстниками.
Документ также описывает оборудование, такое как домик-теремок и коробочка с загадками, которые создают весёлую атмосферу, способствующую погружению в сказку. В частности, воспитатель начинает занятие с приветствия, которое весело и интересно ведёт к взаимодействию между детьми и персонажами сказки, такими как мышка, лягушка и заяц. Это сплачивает группы ребят, создавая уют и доверие.
В процессе игры «Приветствие животных» дети учатся взаимодействовать друг с другом, воспроизводя звуки животных и выполняя движения. Такой подход помогает развивать не только физические, но и социальные навыки. Следующий этап включает в себя игру «У пруда», которая нацелена на активное участие детей и формирование их коммуникативных навыков.
С помощью загадок, которые воспитатель предлагает отгадать, создается интерактивный элемент, где дети могут проявить свои знания о животных. В конце занятия воспитатель обращает внимание на дружбу и сотрудничество, что является важными аспектами в развитии детей в группе. Завершая, он подводит итог: сказка помогает не только развлекать, но и воспитывать в детях ценные качества, такие как дружба и взаимопомощь.
Развлечение во второй младшей группе «Сказка в гостях у ребят»
Цель: Формирование творческих способностей детей.
Задачи:
1.Учить воспитанников импровизировать простейшие движения, имитационные движения.
2. Создать эмоциональный настрой у воспитанников получить радость и удовлетворение от участия в сказке.
Оборудование: домик-теремок, коробочка с загадками и игрушками отгадками, маски для драматизации.
Воспитатель. Придумано кем-то и просто и мудро
При встрече здороваться « Доброе утро»!
« Здравствуйте!», скажем, солнцу и птицам,
« Здравствуйте!», - милым улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым,
Здороваться будем и утром и вечером!
Давайте сейчас поздороваемся с вами. Кого я назову, тот и поздоровается.
Здравствуйте, девочки!- Здравствуйте!
Здравствуйте, мальчики!- Здравствуйте!
Здравствуйте, взрослые - Здравствуйте!
Воспитатель. Дорогие ребята, уважаемые гости! Сказки любят все на свете, любят взрослые и дети, сказки учат нас, как жить, чтобы всем вокруг дружить.
(стук в дверь)
Воспитатель. Кто же это к нам пришел?
Мышка: Здравствуйте!
Дети: Здравствуй мышка!
Воспитатель. Ребята, мышка хочет с нами поиграть в необычную игру: поздороваться, как животные, поиграем?
Как здороваются, хрюшки? (хрю-хрю)
Как здороваются собаки? (гав-гав)
Петухи? (ку-ка-ре-ку)
Коровы? (му- му)
Ну а волки? (у-у-у)
А лягушки? (ква-ква)
Игра «Приветствие животных»
Воспитатель. Как же мы хорошо умеем здороваться, кто же к нам стучится?
Лягушка. Здравствуйте!
Дети. Здравствуй лягушка!
Воспитатель. Лягушка нас приглашает поиграть в игру «У пруда»
Игра «У пруда»
Воспитатель. Снова слышу стук я в дверь. Кто же к нам пришел теперь?
Заяц. Здравствуйте!
Дети. Здравствуй заяц.
Воспитатель. Поиграем с зайчиком в пальчиковую игру «Здравствуйте!»
Игра «Здравствуйте»
Здравствуй, солнышко – дружок, (руки вверх, «фонарики»)
Здравствуй, носик – пятачок (указательным пальцем показываем носик)
Здравствуйте, губки (показываем губки)
Здравствуйте, зубки (показываем зубки)
Губками «почмокали» («чмокаем»)
Зубками «пощёлкали» («щёлкаем»)
Ручки вверх подняли (поднимаем ручки вверх)
И ими помахали (машем ладошками)
А теперь все вместе –
«Здравствуйте!» - сказали (хором здороваемся)
Воспитатель. Хорошо мы поиграли и несколько не устали!!!
Кто же к нам спешит друзья? Отворяйте ворота!
Лиса и Волк. Здравствуйте!!!
Дети. Здравствуйте!
Воспитатель. Лиса и волк принесли с собой коробочку, а в ней лежат загадки. Ребята, отгадаем загадки?
1. Острые зубки, серая шубка. Прячется в норке, боится кошки. (Мышка)
2.Летом в болоте вы её найдёте. Зелёная квакушка, кто это-лягушка
3.Мчится без оглядки, лишь сверкают пятки. Живо отгадай-ка, кто же это – зайка
4.Хитрая плутовка, рыжая головка. Хвост пушистый - краса! Как зовут её? (Лиса)
5.Добычу ищет, зубами щелк… Кто это? (Волк)
6.Косолапый и большой, спит в берлоге он зимой. Любит шишки, любит мед, Кто же это? (Медведь).
(достаю животных, по мере отгадывания и теремок)
Воспитатель. Как хорошо иметь друзей! Нам с друзьями веселей! А вы знаете сказку, где животные очень дружно жили в одном домике. (Называют сказку). Ребята, посмотрите, а все ли звери в теремке собрались? (нет). Вот опять я слышу стук! Кто пришел к нам в гости?
Медведь. Здравствуйте!
Дети. Здравствуй медведь!
Воспитатель. Проходи медведь, поиграй с нами.
Если вместе соберемся,
Если за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся,
Хлоп-хлоп!
Топ-топ!
Прыг-прыг!
Шлеп-шлеп!
Прогуляемся, пройдемся,
Как лисички…(мышки, солдаты, старушки)
Игра «Дружный круг»
Воспитатель. Молодцы ребята!!! Хорошо мы с вами поиграли, вспомнили сказку «Теремок» и подружились со зверятами. Спасибо!!!
