Увлекательные игры о муравье в осеннем лесу
В этом замечательном материале мы предлагаем вам погрузиться в увлекательный мир игры и обучения, который будет интересен как детям, так и воспитателям. Занятие начинается с приветствия, когда дети объединяются в круг, поднимая руки к небу и приседая, приветствуя Землю. Они сразу же погружаются в атмосферу дружбы и радости, а также знакомятся с нашим главным героем — муравьем, который рассказывает о своих приключениях. Воспитатель обращает внимание детей на мультфильм «Муравьишка-хвастунишка», который станет отправной точкой для дискуссии о муравье и его путешествии.
Дети наблюдают за историями муравья и активно участвуют в разговоре, обсуждая его примеры помощи. Эта часть занятия важна для формирования у детей чувства эмпатии и желания помочь. Дошкольники с интересом подключаются к игре «Теремок», где они представляют разных животных и сравнивают их с муравьем. Эта игра развивает кругозор детей и способствует изучению особенностей природы. Каждый ребенок получает возможность не только учиться, но и активно взаимодействовать со сверстниками.
Далее, в ходе занятия, воспитатель вместе с детьми выполняет дыхательное упражнение «Лесной аромат», погружая их в атмосферу осеннего леса. Это прекрасный способ развить осознанное дыхание и укрепить физическое состояние детей. После этого они угадывают загадки-дразнилки, связанные с насекомыми, что создает атмосферу радости и веселья. Дошкольники отправляются в подвижные игры, включая «Поймай комара», что способствует физическому развитию и укреплению командного духа.
Завершение занятия включает в себя конструктивные элементы, где дети строят мостик для муравья и создают новый муравейник после сильного шторма, который его разрушил. Это не только развивает коллективизм, но и учит детей заботиться о природе. Наконец, в конце занятия они пробуют угощения муравья, что создает маленький, но значимый момент радости. В этом материале акцент сделан на том, как важно взаимодействовать друг с другом, понимать природу и заботиться о своих маленьких друзьях из мира насекомых.
Ход НОД
(Дети входят в группу и встают в круг)
Здравствуй, небо. (руки вверх),
Здравствуй, Земля. (приседают)
Здравствуйте, мои друзья. (руки вперёд),
Один, два, три, четыре, пять (загибают пальцы)
Вместе мы в кругу опять. (берутся за руки),
Будем дружно мы играть,
В путешествие хотим опять (идут по кругу).
В: Ребята мы в группе сегодня не одни к нам пришли гости, Давайте по здороваемся с гостями.
Д: Здравствуйте.
Воспитатель: Ребята, сегодня утром к нам приполз муравей. С ним произошла неприятная история. Посмотрите и скажите, что случилось с муравьишкой? (Дети смотрят отрывок мультфильма «Муравьишка-хвастунишка» (3 мин))
-В какую ситуацию попал муравей? (Ответы детей)
Далеко от дома, гонимый ветром на берёзовом листе, как на парашюте, к нам прилетел муравей. Да еще при посадке повредил себе ножки. Что нам нужно сделать в такой ситуации?
Дети: - Помочь муравью вернуться домой в лес.
Муравей (игрушка): Спасибо, что не оставили меня в беде. В лес со мной пойдёт тот, кто поиграет со мной в мою любимую игру «Теремок»
Правила игры: Каждый ребёнок получает свою картинку и играет за нарисованный объект. Муравей-хозяин теремка, дети по очереди подходят к теремку и проводят с муравьём диалог: -Тук, тук, кто в теремочке живёт? –Я, муравей, а ты кто? – А я –(называет себя, то, что нарисовано на картинке). Пустишь меня в теремок?
-Если сможешь сказать, чем похож на меня, муравья, то пущу.
Дети должны сравнить оба предмета, выявить общие признаки и назвать их. После этого ребёнок заходит в теремок, а к муравью обращается следующий участник игры. Если кто-то не сможет ответить, остальные дети могут ему помочь.
Картинки: Бабочка-насекомое, 6 лапок, как у муравья; комар-маленький, как муравей; курица с яйцом- муравьи как и куры откладывают яйца; гора- муравейник похож на гору; стрекоза – как и муравей главный герой в басне И.Крылова «Стрекоза и муравей»; дятел - как и муравей санитар леса; медведь – сильный и коричневый как муравей; таракан – коричневое насекомое, как муравей; и.т.д)
Муравей:
-Молодцы! Хорошо поиграли! А в теремке лежит осенний листок. Он нам и поможет быстро очутиться в лесу. Закройте глаза. «Листик, листик, ты лети
В лес осенний нас приведи»
(Под музыку дети кружатся. На экране проецируется изображение леса).
Муравей: Ой! Узнаю свой родной лес! Но до моего муравейника еще далеко.
Посмотрите, как красиво вокруг! (на экране изображен осенний лес, зал украшен листьями, деревьями, пеньками).
2. Основная часть.
Воспитатель:
- Скажите, какого цвета стали листья на деревьях?
Дети: «Желтые и красные».
- Правильно, ребята! А почему они опадают?
Дети: «Наступила осень, стало холодно».
- Ребята, когда опадают листья, это называется листопад (повторение у 4-5 детей).
Давайте, ребята сядем на полянку . Дыхательное упражнение «Лесной аромат»
- Ребята, чувствуете, какой воздух в лесу? Давайте немного вдохнем чистого, лесного воздуха. Набираем воздух полной грудью, и выдыхаем медленно через рот. Молодцы! Вот мы и стали еще здоровее.
Здесь на лужайке живут друзья муравьишки, но они спрятались, а узнать, кто спрятался на этой лужайке, мы сможем, отгадав загадки-дразнилки.
(Дети отгадывают загадки, на экране появляются насекомые.)
Кружилочка, красоточка, порхалище, цветочище, пестрилка. (Бабочка.)
Трескучка, прыгунище, скакалище, зеленушка, кузечка. (Кузнечик.)
Крылаточка, вертолётище, охотнище, жужжалочка, лупоглазочка. (Стрекоза.)
Строилище, крохотулечка, трудолюбивчик, таскалище, силачище. (Муравей.)
Медоносочка, кусалище, гуделочка, собиралочка,полосатище. (Пчела)
(Звучит запись писка комара)
Воспитатель: Вот высоко летит комар. Попробуйте его поймать.
Подвижная игра “Поймай комара”
Правила игры: Играющие становятся по кругу, на расстоянии вытянутых рук, лицом к центру. Воспитатель находится в середине круга. Он держит в руках палочку с привязанным на шнуре картонным «комаром». Воспитатель обводит палочкой (кружит комара) немного выше головы играющих. Когда комар летит над головой, дети подпрыгивают, стараясь его поймать. Ловить комара можно только обеими руками и подпрыгивая на двух ногах.
Воспитатель. Комарик, не знаешь ли ты, где дом нашего любимого муравья?
Комар: Вам нужно перейти через реку!
Воспитатель: Ребята, на нашем пути река. Муравьишка не умеет плавать, как и мы. Как же нам переправиться на другой берег?
Ответы детей.
Воспитатель: Для того, чтобы перебраться на другой берег, нам нужно построить мостик, а для этого нам нужно сыграть в игру «Ты мой кусочек»
Правила игры: Детям раздаются брёвнышки. Нужно выложить их так, чтобы получился сплошной, ровный, красивый мостик. По мостику дети проходят на другой берег.
(дети выкладывают мостик из бревнышек и переходят через реку кусок голубого материала)
Ребята вот мы с вами перешли через реку. Ой ну что случилось с муравейником?
Кто его разрушил?(ураган с дождем и громом)
Этюд на имитацию (музыка дождя и грома)
- ребята! Набежала тучка, закапал дождь- стучат пальцами по полу, засверкала гроза – ладошками, загремел гром – кулачками. Дождь стал стихать и совсем прекратился.
Воспитатель. Что же делать?
Дети предлагают построить новый домик для муравьишки и его друзьям.
С начало мы с вами соберём березу которую повалил сильный ветер, а затем под березой мы сделаем из веточек домик для муравьишки. ( звучит музыка дети собирают модули)
Муравей: Спасибо, ребята! Очень красивый получился муравейник! Но я боюсь, что кто-то опять сломает наш новый муравейник. Что делать?
Ответы детей.
Воспитатель. Я согласна с вами – нужен сторож. Но насекомых должно охранять насекомое. Какое оно должно быть, как вы думаете? Давайте придумаем фантастическое насекомое и поставим его для охраны муравейника.
Дидактическая игра “Чудо-Юдо ” (моделирование на магнитной доске)
Правила игры: Дети составляют фантастическое насекомое по принципу «Фоторобот»: соединяют части разных насекомых, при этом объясняют, с какой целью они берут данную часть.
Воспитатель. Какие части от других насекомых мы возьмем?
Дети: Жало от осы, большие глаза от стрекозы, крылья от бабочки, ноги от кузнечика, рога от жука, туловище от пчелы.
Воспитатель: Вот какое сказочное насекомое у нас получилось. Как его назовем?
Ответы детей.
Муравей: Спасибо, дети! Теперь мой дом под надежной охраной. Вот вам от меня и моих друзей насекомых гостинец.
Дети благодарят муравья.
Воспитатель: Ребята, мы помогли муравьишке вернуться домой и нам пора возвращаться в детский сад. Где наш осенний листок? Закрываем глаза. Покружились, покружились и в детском саду мы очутились.
Понравилось вам наше путешествие? Какие добрые дела мы с вами сделали? Насекомые - в большинстве наши друзья!
Послушайте стихотворение (читает ребёнок)
Не обижайте лесных насекомых!
В лесу летают мотыльки,
Ползут козявки и жуки…
У них у всех свои дела.
Ты их увидишь на пути –
Не обижай, а отойди!
Без насекомых лес, друг мой,
И одинокий, и пустой…
Воспитатель: А сейчас будем пробовать гостинцы нашего муравьишки и его друзей.
