Звуки Ф и ФЬ: Знакомство с буквой Ф, ф в обучении детей
Данный документ представляет собой план занятия для детей в классах КПП, направленный на изучение звуков Ф и ФЬ. Воспитатель Каверзина Е.В. ставит перед собой цель познакомить детей с этими звуками, а также научить их различать буквы Ф и ф. В ходе занятия предусмотрено множество интересных упражнений и игр, которые способствуют развитию речи детей.
На уроке рассматриваются примеры слов, содержащих звуки Ф и ФЬ, такие как 'футбол', 'фартук', 'фонтан' и 'фиалка'. Это создает возможность для детей обогатить свой словарный запас и понять, как важны звуки в языке. Воспитатель будет активно вовлекать детей в диалог, предлагая им участвовать в различных играх, например, в игре 'Кто больше?', где они должны подобрать слова с заданным звуком.
Кроме того, важной частью занятия является работа над артикуляцией и мелкой моторикой. Воспитатель обучает детей правильно садиться за стол и показывает, как правильно писать печатные буквы Ф, ф. Это не только помогает детям развивать навыки письма, но и способствует правильному пониманию процесса обучения.
К концу занятия дети должны будут научиться делить слова на слоги, определять ударный звук и составлять простые предложения с изученными словами. Воспитатель подводит итоги занятия, обращая внимание на важность изученных тем и достижений каждого ребенка, что способствует формированию положительного интереса к грамоте и самостоятельному обучению.
Дата: 12.03.2014 Класс КПП
Время: 08.50 Воспитатель: Каверзина Е.В.
Білім беру саласы:Образовательная область: «Коммуникация»
Тақырыбы:Тема: Звуки Ф и ФЬ, буквы Ф,ф.
Бөлімдер: Раздел: Основы грамоты и письма
Мақсаты: Цель: Познакомить со звуками Ф-ФЬ, буквами Ф,ф; закрепить представление о том, что одна буква может обозначать два звука.Учить детей распознавать звуки, давать качественную характеристику звукам. Учить печатать большую и маленькую буквы Ф,ф. Продолжать учить подбирать слова с заданным звуком, выделять звук голосом. Учить правильной посадке при написании печатных букв Ф,ф. Учить детей читать слоги и слова с изученными буквами.Закрепить умение делить слова на слоги, определять ударный звук, составлять предложение с заданным словом. Развивать мышление, речь, артикуляционную моторику, мелкую моторику пальцев рук. Воспитывать прилежание, самостоятельность, интерес к грамоте.
Словарная работа: футбол, фартук, фонтан, фиалка, фазан.
Тип занятия: изучение нового материала
Вид занятия: смешанное занятие(занятие-лекция, занятие-беседа, занятие самостоятельных работ( устных упражнений)
Этапы деятельности
Мұғалімнің іс-әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың әс-әрекеті
Деятельность детей
Ескеру
Примечание
Мотивациялық-
козғауши
Мотивационно-
Побудительный
- С какой буквой познакомились на прошлом занятии? Какие звуки она обозначает?
Игра « Кто больше?»
(дети подбирают слова с заданным звуком)
Приглашает в гости к тетушке Сове.
Отвечают на вопросы.
Играют в игру
(дети подбирают слова с заданным звуком
Іздену ұйымдаст
ыруши
организационно-
побудительный
Знакомит с буквами Ф,ф; дает представление о том, что согласная буква Ф обозначает два звука (твердый согласный Ф и мягкий согласный ФЬ).
Предлагает произнести звук Ф( 3 раза) подобрать слова с твердым согласным Ф.
Предлагает подобрать слова с мягким согласным ФЬ, делая подсказку. Мягкий звук встретится в словах со слогами ФИ, ФЕ, ФЁ, ФЮ, ФЯ.
Игра «Кто больше»
Чтение слогов-слияний.
Учит читать слоги и слова с заданной буквой.
Словарная работа.
Фара – фонарь у автомобиля, флаг – символ, фокус – обман зрения, фарш – мясо, измельченное в мясорубке, футбол – спортивная игра, фартук – спец.одежда, фонтан- струя воды, выбрасываемая вверх, фиалка- название цветка.
Физминутка (пальчиковая гимнастика)
Напоминает правила посадки при письме
Учит писать печатные буквы Ф,ф.
Сегодня мы с вами разберем слово ФАЗАН.
ФАЗАН – крупная птица с ярким оперением.
Определите сколько слогов в слове ФАЗАН.
- На какой звук
падает ударение?
Звукобуквенный анализ слова (заполнение схкем слова) ФАЗАН.
Произносим слово так, услышать первый звук.
Произносим слово так, услышать второй звук.
Произносим слово так, услышать третий звук.
Произносим слово так, услышать четвертый звук.
Произносим слово так, услышать пятый звук.
Предлагает заменить звуки буквами и прочитать слово.
Предлагает составить предложение и схему предложения с заданным словом.
Слушают повторяют и запоминают.
Произносят твердый звук Ф за воспитателем. Подбирают слова с заданным звуком.
Произносят за воспитателем мягкий звук ФЬ и слоги в которых встретится мягкий звук. Подбирают слова с заданным звуком.
Играют в игру
Учатся читать.
ФА ФО ФУ ФЫ ФЭ ФИ
АФ ОФ УФ ЫФ ЭФ ИФ
ФАРА ФЛАГ ФОКУС
ФАРШ
ФУТБОЛ ФАРТУК
ФОНТАН ФИАЛКА
Пишут, соблюдая правила при письме
Ответы детей.
В слове ФАЗАН два слога ФА-ЗАН
Ударение падает на второй звук А
Высказывают своё мнение, определяя нужный цвет для характеристики заданных звуков.
Выполняют задание.
Рефлексивті
коррекция
лауши
Рефлективно-
коррегирующий
С какой буквой познакомились? Какие звуки обозначает буква Ф?
Благодарит за хорошую работу .
Мы познакомились с буквой Ф(эф). Буква Ф обозначает два звука-твердый согласный Ф, мягкий согласный ФЬ.
Күтілетін нәтиже:
Ожидаемый результат:
Білуге тиіс:
Воспроизводят: знакомые термины, понятия, речь; отвечают на вопросы.
Болуы керек:
Понимают: Понятия «предложение», «слово», «слог», «ударение», «звук», гласные звуки, согласные звуки.
Қолынан келуі :
Применяют: Подбирают слова с заданным звуком, выделяя его голосом; соотносять букву с заданным звуком, делят слова на слоги, определяют ударный звук, составляют предложение по схеме.
