Нан қайдан келеді: детский образовательный план
Важность питания в жизни человека невозможно переоценить, и среди всех продуктов особое место занимает хлеб. Наш материал посвящен познавательному занятию для детей средней группы под названием «Нан қайдан келеді», цель которого – дать представление о хлебе и его значении в нашем обществе. Мы расскажем об этапах занятия, где дети смогут узнать о том, как хлеб попадает на наш стол и какой труд за этим стоит.
Начало занятия включает в себя интерактивное решение загадки, что уже настраивает детей на активное участие. Загадка о хлебе пробуждает интерес и вызывает множество вопросов. В ходе занятия мы будем рассматривать не только виды хлеба, такие как таба и тандырный, но и поговорим о важности их сохранения. Обсуждение о том, почему нельзя бросать хлеб, научит детей уважать труд пекарей и фермеров.
Кроме того, через игру «Тағамдарды ата» ученики будут называть продукты, находящиеся на столе, и тем самым расширят свой словарный запас. Важно обратить внимание на то, что наши занятия построены не только на теоретических знаниях, но и на практических навыках, что делает обучение интересным и эффективным.
В завершение занятия мы обсудим, какие новые знания сегодня приобрели дети. Это позволит закрепить материал и еще раз обратить внимание на важность кормления и поиска источников пищи. Дети не только узнают о хлебе, но и научаются ценить внимание к его производству и необходимым ресурсам. Мы уверены, что занятие станет для них увлекательным и познавательным, оставив положительное впечатление!
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің айы: 19 қазан
технологиялық картасы аптасы: 3
Ортаңғы топ «Айгөлек» Тәрбиеші: А.С.Асанова
Білім беру саласы: «Әлеуметтік орта»
Кіші саласы: Экология
Тақырыбы: «Нан қайдан келеді»
Мақсаты:Нан қалай дастарханға келетін туралы түсінік беру. Қаладағы және ауылдағы адамдардың еңбегімен таныстыру. Сөздік жұмыстар:баспандар,шашпандар,қастерлендер,тастандар.
Қуантатын келді күн,
Қайырлы күн баршамызға.
Балалар қимылмен орындайды.
Ұйымдастырушылық ізденіс
Сабақ жұмбақ шешуден басталады:
«Үсті тас, асты тас
Ортасында піскен ас.
Балалар мына суретке қаралық?
Қандай нан түрлерін көріп тұрсыңдар?
Дастарханға нан қалай келеді деп ойлайсыңдар?
Суретті көрсетіп әңгімелесу.
Балалар осы нанның көптеген адамдардың еңбегімен дастарханымызға келетінін түсіндіру.
Балалар нанды тойғанша жеп, қалғанын лақтырып тастаған дұрыс па?
Балаларға нан туралы тақпақ оқу.
Нан қиқымын шашпандар,
Жерде жатса баспаңдар.
Теріп алып қастерлеп,
Торғайларға тастаңдар.
Сергіту сәті орындалады:
Мақал-мәтел үйрену:
«Ас-атасы нан,
Нан қасиетті-дәм»
Ойын: «Тағамдарды ата»
Балалар дастархандағы тағамдарды суретін құрастыра отырып, тағамдарды атайды.
Балалар жұмбақтың шешуін: «Таба нан», –дейді.
Балалар нан түрлерін атайды:
Таба нан,қазан-жаппа,тандыр нан, бауырсақ.
Дүкеннен сатып аламыз.
Нанды лақтырып тастауға болмайды.
Балалар тақпақты қайталап айтады.
Балалар сергіту сәтін қимылмен орындайды.
Балалар: бауырсақ, қант, сүт, айран т.с.с атайды.
Рефлексивті-түзету
-Ал, балалар біз не жайында әігімелестік?
Неге нанды жерге тастауға болмайды?
«Ас – атасы нан» деп неге атаймыз?
Балаларды мақтап- мадақтау.
-«Нан» жайында әңгімелестік.
Балалар сұраққа өз түсініктерінше жауап береді.
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады: Қасиетті нан туралы білу.
Түсінеді: Ұжымдық және жеке жұмыстың дағдылары болу.
Қолданады: Сурет бойынша әңгіме құрастыруқолынан келуі
