- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Увлекательное путешествие: Конспект занятия для первой младшей группы
- →
Увлекательное путешествие: Конспект занятия для первой младшей группы
Конспект игры-занятия под названием «Увлекательное путешествие» создан с целью развития сенсорных эталонов у детей первой младшей группы. Здесь воспитатель предлагает детям увлекательное и познавательное путешествие, в процессе которого они учатся различать предметы по формам, цвету и величине. Это мероприятие направлено на развитие активной речи, мыслительных операций, воображения и творческих способностей у малышей.
В ходе занятия дети отправляются на помощь червячку, который не может самостоятельно добраться до грибка в лесу. С помощью карточек и активных упражнений дети учатся находить и подбирать предметы в соответствии с заданными свойствами, такими как цвет и форма. Занятие включает в себя не только обучающие моменты, но и развлекательные элементы, такие как физкультминутки, которые добавляют динамики и радости в процесс.
Кроме того, воспитатель акцентирует внимание на бережном отношении к игровым пособиям, что способствует развитию у детей ответственности. Конспект предусматривает интерактивные игры, например, «Найди пару», в которой дети имеют возможность поработать с геометрическими фигурами и познакомиться с их свойствами. Это помогает детям улучшить свои навыки в восприятии окружающего мира, развивая их внимание и память.
Занятие завершает музыкальный момент, в результате которого у детей остается ощущение выполненной работы и приятных впечатлений. Такой подход создает атмосферу радости и безопасности, что важного для детей этого возраста. Рекомендуем всем воспитателям использовать этот конспект для организации увлекательных и полезных занятий с детьми в детских садах.
Автор: Синько Виктория Викторовна
Воспитатель МАДОУ №88
Пермский край, г. Березники
Конспект игры-занятия в первой младшей группе «Увлекательное путешествие».
Цели: Способствовать развитию у детей сенсорных эталонов (цвет, величина, форма).
Задачи:
- развивать умение находить предметы по заданным свойствам;
- активную речь;
- мыслительные операции;
- воображение и творческие способности детей.
- закрепить умение детей правильно различать предметы по форме, цвету, величине, подбирая их в определенной последовательности.
- научиться совмещать детали по рисунку.
- воспитывать бережное отношение к пособиям.
Оборудование: карточки, плоскостные модели.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята! К нам в гости пришел червячок, он просит о помощи. Ему очень хочется посмотреть на грибок, который растет под большой зеленой елью, но наш малыш боится идти в лес один. Давайте поможем?
(Работа с карточками)
Червячок: Спасибо, ребята! Ель и грибочек очень красивые, но я не знаю какого они цвета, и не могу понять, что из них выше.
( Ответ детей)
Воспитатель: Молодцы ребята, мы хорошо погуляли, но уже поздно, и червячку пора возвращаться домой.
Червячок: Что же делать? Я не следил за дорогой, и не знаю в какую сторону идти.
Воспитатель: Не беда! Ребята тебе помогут добраться домой. Поможем дети?
( Работа с карточками)
Червячок: Я вам очень благодарен. Никогда раньше не замечал, какой замечательный у меня домик.
( Ответ детей)
Физминутка:
«Утром дети в лес пошли»
(шаги с высоким подниманием ног)
И в лесу грибы нашли
(размеренное приседание),
А за ним-то раз, два, три!
(наклоны туловища в стороны)
Показались еще три!
(руки в стороны, потом вниз)
Наклонялись, собирали
(наклоны вперед),
По дороге растеряли
(ритмичное разведение рук в стороны).
Воспитатель: А, давайте сделаем червячку дорожку, чтобы он мог самостоятельно дойти до грибочка, и не заблудиться?
Чтобы у нас получилась дорожка, мы должны сыграть в игру.
Д/и. «Найди пару»
Дети должны разобрать геометрические фигуры по цвету и форме, опираясь на сенсорный ориентир.
Воспитатель: Вы сегодня хорошо потрудились и помогли червячку, а теперь нам пора отправляться домой.
Играет песенка друзей из м/ф «По дороге с облаками».
