Конспект НОД по теме «Снежинки» для детей 5 лет

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад комбинированного вида №7 «Золотая рыбка»

Конспект НОД Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» (лепка) для детей 5-го года жизни
Тема: «Снежинки».

Выполнила и провела:
Бударгина С. Ю.,
воспитатель 2-я квалификационная
категория

г.о.г. Выкса2015г

Задачи:  Воспитывать аккуратность, поощрять творческую инициативу. Развивать мелкую моторику пальцев, глазомер и воображение. Формировать умение детей раскатывать пластилин в тонкий жгут, конструировать из них задуманный предмет в виде барельефа (изображение выступает над плоскостью фона). Предварительная работа: рассматривание картин с зимними пейзажами, знакомство со свойствами снега, рассматривание с детьми снежинок на прогулке, обратить внимание, что снежинки разной формы и размера. Чтение художественной литературы, беседы о времени года «зима», опытническая деятельность, лепка снежных построек на участке группы.
Материал: белый пластилин, доски для пластилина, диски, салфетки. Использование компьютерной презентации. Ход ООД:Организационный момент.Воспитатель: Ребята послушайте, какая история приключилась в зимнем лесу. (Слайд.1) Повстречались давние друзья бельчонок, лисенок и медвежонок на лесной опушке возле елочки. Только ёлочка стоит грустная.(Слайд 2). Ей холодно, потому что на её ветвях совсем нет снежинок. И захотелось друзьям елочке помочь. Думали, гадали, что же делать. Зайчонок предложил обратиться за помощью к детям в детский сад. И отправили они в детский сад снегиря. Потому как до детского сада большое расстояние, а быстро долететь может только снегирь.(слайд.3)
Слышится легкое постукивание в дверь (имитация стука клюва)
Воспитатель: (удивленно) Кто бы это мог быть?(подходить к окну, и берет конверт)
Воспитатель: Ребята как вы думаете, что там в конверте?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте откроем и посмотрим.
Воспитатель открываем конверт.Воспитатель: Лесные звери просят вас помочь укрыть ёлочку снежинками. Поможем?
Дети соглашаются прийти на помощь.Воспитатель: А из чего можно делать снежинки?Дети: Из бумаги, из пластилина.
Воспитатель: А я вам предлагаю слепить снежинки из пластилина. Воспитатель: Давайте с вами пройдем к столам там все готово для лепки.Воспитатель: Прежде чем начать лепить, давайте подготовим наши пальчики, разомнем их.Пальчиковая гимнастика:В гости к пальчику большому,Прибежали прямо к дому,Указательный и средний,Безымянный и последний.Все мы пальчики друзья,Друг без друга нам нельзя.Скажите, от чего пластилин становится – мягким и эластичным?Дети: от тепла наших рук.Сначала пластилин разогреваем руками, затем раскатываем его в жгутик.
Воспитатель: Жгутик стараемся делать тонким.
Воспитатель: А потом прикрепим его к основе, пальчиком придавливая пластилин.Воспитатель: Ребята, мы с вами рассматривали снежинки, и отметили, что они очень разнообразны. Проявите фантазию и слепите каждый свою снежинку. Можно приступать к работе (дети берут пластилин, берут диски, лепят)
Воспитатель: Обращает внимание на то, как дети стараются, молодцы.
Затем все работы аккуратно складывают в конверт. Воспитатель выносит его, что бы передать снегирю. Воспитатель: Пока снегирь возвращается в лес, мы с вами поиграем (проводиться физкультурная минутка). Физминутка Мы снежинки, мы пушинки, Покружиться мы не прочь. Мы снежинки-балеринки, Мы танцуем день и ночь. Встанем вместе мы в кружок – Получается снежок.Воспитатель: Ребята пока мы играли с вами, снегирь вернулся в лес. Хотите посмотреть? (слайд).
Как вы думаете, лесные друзья остались довольны? Почему?.