- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- Лепка
- →
- Конспект занятия по лепке у дошкольников «Улитка»
- →
Конспект занятия по лепке у дошкольников «Улитка»
Данное занятие по лепке у дошкольников направлено на знакомство детей с пластилином и его свойствами. Оно предназначено для самых юных творцов в возрасте 4-5 лет и включает в себя увлекательные игровые моменты, развивающие упражнения и практическую работу с материалом.
В начале занятия педагог загадывает детям загадку о улитке, что создает атмосферу ожидания и интереса. После того, как дети угадают ответ, педагог демонстрирует картинку улитки, объясняет её особенности и привычки. Это помогает детям не только поднять свой уровень знаний, но и лучше понять, как выглядит улитка в реальной жизни.
Следующий этап — пальчиковая игра «Улитка», где малыши развивают свои моторные навыки, повторяя движения, имитируя улитку. Таким образом, занятие становится не только образовательным, но и развлекательным, что значительно увеличивает интерес детей к процессу лепки.
На практической части занятия, под руководством педагога, дети створяют собственных улиток. Сначала они занимаются разминанием пластилина, затем учатся скатывать «колбаски» и скручивать тело улитки. Этот процесс способствует улучшению координации движений и развитию мелкой моторики, что очень важно для дошкольного возраста.
Завершает занятие оформление своих работ, где дети могут создать для своих улиток уникальную среду обитания. Это дает возможность каждому ребёнку выразить свою креативность и индивидуальность. Визуальное представление готовых работ стимулирует детей к обсуждениям о том, каких улиток они сделали и как они выглядят, что способствует развитию речевых навыков.
Конспект занятия по лепке у дошкольников «Улитка».
Автор – составитель: Карташова Анастасия Валерьевна Педагог дополнительного образования МБУ ДО «Центр «Созвездие»
Занятие рассчитано на детей в возрасте 4-5 лет Цель : продолжать знакомить с пластилином, его свойствами, научить разминать пальцами и ладонями обеих рук, получать радость от готовой работы, развитие мелкой моторики. Материал : разноцветный пластилин, стеки, доска для лепки. Приёмы лепки: разминание, раскатывание, скручивание. Ход занятия. 1.Педагог загадывает детям загадку. Ползу я по дорожке Дом, голова и рожки. Рожки не бодаются. Затронешь и скрываются . ( улитка ) 2. Педагогпоказывает детям картинку с изображением улитки. Рассказывает, что у улитки есть особенности (домик на спинке и рожки) , что она медленно двигается. 3. Проводится пальчиковая игра "Улитка" Улитка, улитка (сжимаем кулачок, оттопыриваем большой палец) Покажи рога (показать "рожки") Дам тебе, улитка, я пирога (обнять кулачок ладошкой) Дам тебе лепёшки (сложить ручки "лодочкой") - Высуни рожки (показать над головой рожки) . 4. Педагог показывает ребятам готовую улитку из пластилина, показывает приёмы лепки (вначале - разминание, затем скатывание "колбаски", скручивание и разделение стеком на рожки) . 5. Практическая часть: 1) активно "подышим "на кусочек, чтобы пластилин был пластичным 2) теперь хорошенько разомнём 3) старательно превращаем пластилин в "колбаски"( раскатываем «колбаску» на досочке или между ладошек) 4)скручиваем домик улитки 5)разрезаем недокрученную часть на рожки 6) прилепляем глазки из черного пластилина (или бусинок) Наша улитка готова! Далее предлагаем деткам оформить работу (найти место обитания) на камнях и ракушках, что доставляет им особую радость. Предложите детям описать улиток. Какие улитки (РАЗНОЦВЕТНЫЕ, КРАСНЫЕ, СИНИЕ И Т. Д) Как двигаются они (медленно). Что на спине у улитки (домик). Что на голове (рожки). Понравилось ли лепить улиток (ответы детей).
