Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Годовой план музыкального руководителя для МБДОУ № 8 на 2016-2017 учебный год

Годовой план музыкального руководителя для МБДОУ № 8 на 2016-2017 учебный год

Кузьменко Ольга Ивановна
Кузьменко Ольга Ивановна
DOCX
245
3

Документ «Годовой план музыкального руководителя» МБДОУ № 8 на 2016–2017 учебный год представляет собой структурированный план действий и мероприятий, направленных на развитие музыкальных способностей у детей дошкольного возраста. Основная цель данного плана заключается в амплификации всех возможных аспектов музыкальной деятельности, позволяющих каждому ребенку раскрыть свой творческий потенциал.

Важнейшей задачей плана является укрепление физического и психического здоровья детей, а также содействие формированию основ музыкальной культуры у дошкольников. В документе особое внимание уделяется разнообразным видам музыкальной деятельности, включая пение, музыкально-ритмические движения, игру на детских инструментах и театрализованное творчество. Это создает богатые возможности для эмоционального и творческого развития каждого ребенка.

План включает организационно-педагогическую работу, такую как оформление необходимой документации и контроль за исполнением. Методическая работа направлена на взаимодействие с воспитателями, подготовку консультаций и совместное планирование мероприятий. Этот подход поможет в повышении качества музыкального воспитания и обеспечит полноценное вовлечение детей в музыкальную практику.

Также в документе указаны тематические праздники и развлечения, которые будут проводиться на протяжении учебного года, включая новогодние утренники, День матери и другие важные события. Также отражается работа с родителями, вовлечение их в образовательный процесс, что способствует созданию тесной связи между домом и детским садом.

Таким образом, годовой план представляет собой основополагающий документ, который не только учитывает все аспекты музыкального воспитания, но и создает основу для формирования гармоничной и творческой личности ребенка в условиях дошкольного учреждения.