Сказочные посиделки: музыкальные развлечения для детей 4-5 лет
«Сказочные посиделки» представляют собой уникально организованное музыкальное мероприятие для детей 4-5 лет, целью которого является искусное знакомство малышей с богатством русских народных инструментов. Под руководством опытного музыкального педагога, Белкиной Елены Львовны, каждая детская песенка и игра становятся не только развлекательным упражнением, но и способствуют развитию музыкальных способностей юных участников.
На протяжении всего мероприятия дети смогут познать магию художественного слова, звука и движения. С помощью погремушек, ложек, свистулек и бубенчиков, малыши окажутся в волшебном мире живой музыки. Все это будет происходить в атмосфере радости и творчества, где каждый ребенок получит возможность почувствовать себя настоящим артистом и музыкантом.
В ходе занятия предусмотрены как индивидуальные, так и коллективные активности, которые позволят развивать чувство ритма, музыкальную память, а также навыки совместной игры и эмоционального отклика на музыкальные произведения. Дети не просто слушают музыку, но и активно участвуют в ее создании, учатся различать звуки разных инструментов, погружаются в атмосферу народного искусства.
Общение с народными инструментами через простые и понятные детским ушкам мелодии сделает каждую минуту занятия увлекательной и познавательной. Занятия сплачивают детей друг с другом и позволяют им проявить свои чувствительные стороны, раскрывая потенциал каждого участника. Сказочные посиделки — это не только про музыку, но и про дружбу, смех и радость совместного творчества.
Развлечение для детей 4-5 лет
«Сказочные посиделки»
Составила и провела музыкальный руководитель Амвросиевского ДОУ №7 «Красная Шапочка» Белкина Елена Львовна
Цель:
Знакомство с русскими народными инструментами: погремушки, ложки, свистульки, бубенчики (колокольчики).
Задача:
Приобщать детей к народному искусству. Формировать элементарные представления о народных инструментах. Ознакомить с новыми музыкальными понятиями. Учить эмоционально откликаться на музыкальные произведения.
Развивать музыкальные способности: поэтический и музыкальный слух, чувство ритма, музыкальную память, певческие навыки. Совершенствовать умение различать звучание музыкальных инструментов.
Удовлетворять потребности детей в самовыражении.
Оборудование:
Музыкальный центр, музыкальные инструменты: погремушки, ложки, свистульки, дирижерская палочка, костюмы: Царь Аккорд, царевна Мелодика, элементы народных костюмов(кушаки, фуражки, рубахи, сарафаны, ленточки, платки).
Музыкальный руководитель:
Было это или не было, но в одном Царстве, сказочном Государстве жили-были мастера, которые изготовляли разные музыкальные инструменты.
Улицы, где они проживали, получили название инструмента, который они считали самым лучшим на свете.
Одна из улиц называлась « Ложкари».
Здесь вырезали из дерева ложки, которые ударяясь одна о другую, издавали гармоничный чистый звук. Жители этой улицы хвастались:
-Бежали по дорожке собирали ложки
Ложки не простые - ложечки резные.
Ложки сосчитаем, в ложки вам сыграем.
Эй, народ, сюда смотри, вам играют ложкари.
( можно дать для разучивания ребенку)
«Ложечки» О.Н. Васьковской
Песня-танец. Дети поют и играют на ложках. На куплет выполняют танцевальные движения.
Музыкальный руководитель:
Ещё была улица «Свистулькина»
Мастера изготовляли этот музыкальный инструмент из глины, керамики, древесины. В некоторые свистульки можно было налить воды, и они вместо свиста издавали птичьи трели.
-Мастер глину замесил и игрушки налепил.
Зайцы, птички, петушки – музыкальные свистки.
Вот они, какие в ряд разноцветные стоят
Нас послушайте и вы. Лучше свиста не найти.
«Звонкие свистульки» Т.В Бокач
Песня-забава. Дети поют и играют на свистульках. На куплет выполняют танцевальные движения
Музыкальный руководитель:
На улице «Бубенцы» мастер изготовляли ударные музыкальные инструменты- колокольчики и бубенчики. Этими музыкальными инструментами они украшали упряжки лошадей, головные уборы (колпаки) и одежду.
-Динь – динь - дон! Динь-динь - дон!
Слышится со всех сторон
Только бубенцы возьмем
Всюду слышен перезвон.
« Пляска с колокольчиками» Т.В Бокач
Пляска с колокольчиками с подпеванием
Музыкальный руководитель:
А улица «Тарахтушкина» славилась своими погремушками.
Слово погремушка в русском языке обозначало «погреметь у ушка». Этот музыкальный инструмент мог успокоить и развеселить любого малыша.
-Веселее всех игрушка ,
Расписная погремушка.
Целый день она поет
Деткам плакать не дает.
«Пляска с погремушками» русская народная мелодия «Ах вы, сени»
Музыкальный руководитель:
И вот однажды заспорили жители сказочной страны, чей инструмент лучше.
«Наши лучше!»,- сказали жители улицы «Ложкари»
«Нет наши!»,- закричали соседи с улицы «Свистулькина»
«Наши лучше!»,- замахали руками жители улицы «Бубенцы»
«Нет наши!»,- затопали ногами с улицы «Тарахтушкина»
Музыкальный руководитель:
Правил в то время Царством-Государством мудрый царь Аккорд.
Пригласил он всех жителей сказочного царства на День рождение своей дочки Мелодики.
Каждая улица принесла в подарок царевне свой любимый инструмент.
Чтобы никто не обиделся, попросил царь заиграть всем вместе по взмаху волшебной палочки его дочки.
Взмахнула Мелодика волшебной палочкой, и дружно зазвучали все инструменты.
« Как у наших у ворот » русская народная мелодия
Детский музыкальный оркестр
«Какой чудесный получился оркестр!»,- воскликнул царь.
С тех пор жители Царства-Государства не ссорились. А волшебная палочка стала дирижерской и до сих пор помогает руководить музыкальными инструментами в оркестре.
Литература:
1. «Колокольчик» №44 2010 -учебно-методический и литературно-музыкальный журнал для педагогов, воспитателей и родителей.
2.Зарецкая Н.В.
Календарные музыкальные праздники для детей раннего и младшего дошкольного возраста: Пособие для практических работниковДОУ.-3-е изд.- М: Айрис-пресс,2005.-144с.:ил.-(Дошкольное воспитание и развитие)
