Правила дорожного движения, которые должен знать каждый ребенок
В данном документе представлен конспект занятия на тему «Правила дорожные знать каждому положено», который был проведен во второй младшей группе детского сада «Аленушка». Основная цель занятия заключается в формировании у детей знаний о светофоре, его видах, а также основных дорожных знаках и безопасном поведении на дороге. Занятие включает в себя интеграцию нескольких образовательных областей, таких как коммуникация, социализация и физическая культура.
В начале занятия воспитатель знакомит детей с письмом от инспектора дорожной полиции Иванова, который обратился к детям с просьбой помочь мальчику Незнайке научиться соблюдать правила дорожного движения. Воспитатель акцентирует внимание детей на том, что уже произошло 143 аварии из-за незнания правил, и призывает ребят составить компанию в этом важном деле. Это сразу привлекает внимание детей и создает атмосферу сотрудничества.
Далее, с детьми проводятся различные дидактические игры, например, «Собери машину», где они ремонтируют фигурки автомобилей, изображая работу настоящего механика. Также воспитатель задает вопросы о том, на что необходимо обращать внимание на дороге, что побуждает детей активно участвовать в обсуждении темы, отвечая на вопросы о дорожных знаках и светофорах.
В процессе занятия используются загадки о светофорах и дорожных знаках, а также проводятся подвижные игры, такие как «Едет, летает, плывет», что не только развивает детей физически, но и закрепляет их знания о видах транспорта. Воспитатель предлагает детям выбрать цвета для светофора, что позволяет им проявить свою креативность и дополнительное интерес к правилам дорожного движения.
В конце занятия Незнайка осознает важность соблюдения правил, благодарит ребят за помощь, а инспектор дорожной полиции вручает медали знатокам правил дорожного движения. Такой подход позволяет детям не только узнать больше о безопасности на дороге, но и развивает их социальные навыки, уверенность в себе и понимание важности командной работы в решении задач.
