Правила дорожного движения, которые должен знать каждый ребенок
В данном документе представлен конспект занятия на тему «Правила дорожные знать каждому положено», который был проведен во второй младшей группе детского сада «Аленушка». Основная цель занятия заключается в формировании у детей знаний о светофоре, его видах, а также основных дорожных знаках и безопасном поведении на дороге. Занятие включает в себя интеграцию нескольких образовательных областей, таких как коммуникация, социализация и физическая культура.
В начале занятия воспитатель знакомит детей с письмом от инспектора дорожной полиции Иванова, который обратился к детям с просьбой помочь мальчику Незнайке научиться соблюдать правила дорожного движения. Воспитатель акцентирует внимание детей на том, что уже произошло 143 аварии из-за незнания правил, и призывает ребят составить компанию в этом важном деле. Это сразу привлекает внимание детей и создает атмосферу сотрудничества.
Далее, с детьми проводятся различные дидактические игры, например, «Собери машину», где они ремонтируют фигурки автомобилей, изображая работу настоящего механика. Также воспитатель задает вопросы о том, на что необходимо обращать внимание на дороге, что побуждает детей активно участвовать в обсуждении темы, отвечая на вопросы о дорожных знаках и светофорах.
В процессе занятия используются загадки о светофорах и дорожных знаках, а также проводятся подвижные игры, такие как «Едет, летает, плывет», что не только развивает детей физически, но и закрепляет их знания о видах транспорта. Воспитатель предлагает детям выбрать цвета для светофора, что позволяет им проявить свою креативность и дополнительное интерес к правилам дорожного движения.
В конце занятия Незнайка осознает важность соблюдения правил, благодарит ребят за помощь, а инспектор дорожной полиции вручает медали знатокам правил дорожного движения. Такой подход позволяет детям не только узнать больше о безопасности на дороге, но и развивает их социальные навыки, уверенность в себе и понимание важности командной работы в решении задач.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад « Аленушка»
с. Барятино
«Правила дорожные знать каждому положено»
конспект занятия во второй младшей группе.
«Правила дорожные знать каждому положено».
Цели:закреплять представления детей о светофоре, его видах и назначении, об основных дорожных знаках, видах транспорта (наземный, воздушный, водный), продолжать формировать представления о безопасном поведении на дороге.
Интеграция образовательных областей:
«Коммуникация»:побуждать детей отвечать на вопросы преподавателя, активизировать в речи слова: дорога, светофор, тротуар, пешеходный переход.
«Социализация» :побуждать детей следить за действиями сказочного персонажа, воспитывать сопереживание, желание оказать помощь.
«Физическая культура»:побуждать участвовать в подвижных играх, выполнять действия по сигналу.
Материалы и оборудование: письмо, игровое панно с изображением дороги, неба и водоема, фигурки с изображением разного вида транспорта: наземного, воздушного, водного, разрезные картинки (автотранспорт), изображение светофора с двумя белыми кругами , разноцветные круги для светофоров (стандартные плюс фиолетовый, розовый, разноцветный, синий), макет пешеходного перехода.
Содержание совместной деятельности.
1.Организационный момент.
Дети заходят в группу . Воспитатель обращает внимание на письмо. Письмо пишет инспектор дорожной полиции Иванов.
«Дорогие ребята, в нашем городе появился мальчик Незнайка, который не хочет выполнять правила дорожного движения. Он считает, что он еще маленький, чтобы знать правила дорожного движения, дорожные знаки, и, тем более соблюдать правила. По его вине уже случилось уже 143 аварии. Дорогие ребята, помогите мне убедить Незнайку, что всем нужно знать и выполнять правила дорожного движения».
Воспитатель: Вы согласны помочь Незнайке , научить его уважительно относиться к правилам дорожного движения? (Да).
1. Но, для начала Вы должны отремонтировать сломанные машины.
Дидактическая игра «Собери машину». Дети "ремонтируют" "сломанные" машины. Это разрезные картинки с изображением легковых автомобилей, грузовиков, машин специального назначения. Дети называют, какую машину они отремонтировали.
( Пожарная, скорая помощь, полицейская)
2.Воспитатель : ребята, а на что нужно обращать внимание на дороге?
( на знаки, на светофор).
Давайте расскажем Незнайке какие есть дорожные знаки.
Загадки. Ответы показать на картинке.
Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный…(Светофор)
Это встал для нас в дозор
Пучеглазый …? Светофор!
Желтым глазом он мигает.
Строго нас предупреждает:
Чтобы был счастливым путь.
Повнимательнее будь!
И не бегай, не играй,
Где автобус и трамвай!
Будь, малыш, всегда смышленый
И шагай на свет …? (Зеленый) 
Какой свет нам говорит:
«Вы постойте – путь закрыт!» (Красный)
Не живая, а идет,
Неподвижна - а ведет. (Дорога)
Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.(Тротуар)
Этот знак такого рода:
Он на страже пешехода
Переходим с мамой вместе
Мы дорогу в этом месте (Пешеходный переход) 
Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход:
Тут …? (Подземный переход)
Где ведут ступеньки вверх,
Поднимайся, человек.
Знать обязан пешеход:
Тут …?(надземный переход)
3. Воспитатель просит помочь Незнайке разобраться в видах транспорта (транспорт бывает наземный, воздушный и водный). 
4.физкультминутка.
Подвижная игра «Едет, летает, плывет»
Воспитатель называет транспорт, дети выполняют то, что он делает.
Машина – едет, самолет – летит, корабль – плывет. 
5.Воспитатель предлагает детям собрать светофор. 
Дидактическая игра «Собери светофор».
Детям предлагается выбрать цвета для светофора. У Незнайки есть любимые цвета: розовый, синий, разноцветный. Можно ли эти цвета поместить на светофор? 
7. Итог занятия.
Незнайка понял, что нужно соблюдать ПДД, обещает исправиться, благодарит ребят. А инспектор дорожной полиции Иванов передал для лучших знатоков правил дорожного движения медали.
