Квест-игра «Лучше нет родного края!» для детей старшей группы
Квест-игра «Лучше нет родного края!» — это уникальная возможность для детей старшей группы развивать свои познавательные и физические способности через игровую деятельность. В процессе выполнения заданий дети не только узнают о символике и достопримечательностях своей Родины, но и смогут закрепить речевые умения, развивать память, мышление и сообразительность. С помощью интересного сюжета дети объединяются в команду под руководством капитана Грея, что создает атмосферу товарищества и взаимопомощи.
Игра включает в себя множество интерактивных элементов, таких как выполнение заданий с разными персонажами, которые находятся на заранее отмеченных точках. Каждый этап квеста предполагает выполнение уникальных заданий, которые требуют от детей не только физической активности, но и творческого подхода. Это способствует развитию важных социальных навыков, таких как умение работать в команде и общаться со сверстниками.
Кроме того, дети смогут познакомиться с различными аспектами культуры и истории своего поселка, решая ребусы и загадки на каждом этапе приключения. Оборудование, используемое в игре, включает гербы, пазлы, краски и другие материалы, что делает процесс обучения увлекательным и ярким. Эти элементы не просто развлекают детей, но и учат их ценностям родного края и взаимопонимания.
Игровая форма квеста делает занятия не только веселыми, но и познавательными, что у детей формирует любовь к родному краю и желание больше узнать о своей культуре. В конечном итоге, квест-игра «Лучше нет родного края!» - это не просто игра, а настоящая экспедиция в мир родной истории, воспитание патриотических чувств и развитие важнейших навыков общения и сотрудничества.
Квест – игра для детей старшей группы «Лучше нет родного края!»
Цель: Создание условий для развития познавательных и физических способностей у детей в процессе игры
Задачи:
Систематизировать знания детей о Родине, родном поселке, символике и достопримечательностях.
Закрепить умение детей оформлять речевое высказывание
Развивать память, мышление, сообразительность, ловкость
Формировать навыки взаимодействия со сверстниками Организация: На территории детского сада на значительном расстоянии друг от друга отмечаются точки маршрута, на каждой детей будет ждать персонаж с определённым заданием. Для детей оформляется карта план, схематично изображающие территорию и направление движения от пункта к пункту. Маршруты движения контролируются воспитателями.
Оборудование:
Герб поселка Бетлица и других городов России, пазлы (гербы), план лабиринта, краски, вода, кисточки, карандаши, ребусы, карточки с загадками, яйца (киндеры).
Орг. Момент
– Здравствуйте, ребята, я капитан Грей. С моей командой и кораблем случилось несчастье. Мы плыли в ваш поселок и на нас напали пираты. Они захватили в плен всех моих матросов и разграбили все трюмы. Ребята помогите мне освободить мою команду и вернуть свой товар. – Ну что ребята поможем капитану Грею (ответы детей). Для этого вы готовы стать дружной и слаженной командой? Только вместе мы сможем выполнить все испытания. Вы готовы. Тогда в путь! Свистать всех наверх.
Появляется капитан морского судна
Воспитатель обращается к детям
Все садятся на корабль
Осн. часть
Капитан: Заскучал я среди морских обитателей, не хватает мне общения, давно с интересными людьми не встречался. Может быть вы меня по радуете, почитаете стихи о вашем поселке. Корабль подходит к Затерянному острову и всех встречает Робинзон. Робинзон: добро пожаловать на затерянный остров. Я знаю Грей, где твоя команда, но вы должны выполнить моё задание. Прочитать спрятанное слово на листе бумаги. В помощь вам есть краски и вода. (Остров русалок). Остров русалок. Команду встречает русалочка и говорит, что отдаст подсказку, если нарисуете флаг своего поселка. (остров Мудрецов) Остров Мудрецов. Мудрец: Вы ловкие и быстрые пришло время проверить достаточно ли вы сообразительные. Мудрец дает задание расшифровать ребус, загадывает загадки: Это дерево — символ России,
От него исходит нежный свет,
Делится своей целебной силой,
И роднее дерева там нет. Как распустит кудри золотые—
Так девчата встанут в хоровод.
А полюбит дерево кого-то —
Счастье и удачу принесёт. берёза Есть мелодия одна,
Ей подвластна вся страна.
Гражданин, отбросив всё,
Стоя слушает её. (гимн) Во главе Державы, Избранный по праву На четыре года Волею народа. (президент) Мудрец дает подсказку (Бухта погибших кораблей) Бухта погибших кораблей. Детей встречает старец и предлагает выбрать герб своего поселка среди остальных.Затем предлагается собрать пазлы герба и склеить его. По выполнению задания вручается подсказка (Остров сокровищ) Остров сокровищ. Хранитель сокровищ: Ваш поселок большой в нем много улиц и переулков. Интересно, а какие названия улиц вы знаете? За название улицы ребятам дают киндер яйцо. В одном из них лежит подсказка (Тайник Дейви Джонса) и план лабиринта, где находятся члены команды капитана Грея. Капитан благодарит детей за помощь. - Я доволен! Вы настоящие друзья, смелые быстрые дружные. Наше путешествие подошло к концу пора возвращаться в детский сад.
Дети читают стихи о поселке
На листе бумаги воском написано слово «Родина».По выполнению задания Робинзон дает подсказку
Дети рисуют флаг поселка
Дети выбирают герб
Команда преодолевает лабиринт и находят матросов капитана Грея.
Звучит музыка. Дети садятся на свой корабль и возвращаются в детский сад.
Рефлексия
Ребята вам понравилось путешествие? Перед вами лежат камешки трех цветов. Синего цвета – вы что-то хотели бы изменить в путешествии. Зеленого цвета – вам не понравилось путешествие. Красного цвета – я люблю путешествовать. Дети выбирают камешки и поясняют свой выбор.
