Нормативно-правовые документы для Детского сада №12 г. Черемхово
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12 г. Черемхово» представляет собой важный элемент системы образования, поддерживающий навыки и знания раннего детства.
Одним из ключевых аспектов его работы являются нормативно-правовые документы, которые регламентируют деятельность методического кабинета. Понимание этих документов позволяет педагогам не только соблюдать законодательные нормы, но и развивать образовательные процессы.
Документы, такие как Семейный кодекс РФ и Конвенция о правах ребенка, обеспечивают правовую основу для защиты интересов детей и создания безопасной образовательной среды. Важно, чтобы каждый воспитатель был знаком с этими источниками информации, которые устанавливают права и обязанности всех участников образовательного процесса.
Инструктивно-методическое письмо Минобразования России и Федеральный закон об основных гарантиях прав ребенка подчеркивают значимость использования качественных образовательных программ. Эти документы формируют основу для интеллектуального и эмоционального развития детей в дошкольных учреждениях.
Письма Минобразования России о психолого-педагогической экспертизе и практиках диагностики развития детской деятельности помогают педагогам применять методы выявления потребностей и способностей детей, что позволяет осуществлять индивидуальный подход в образовании.
Введение санитарных норм и требований к организации образовательного процесса прямо связано с заботой о здоровье и безопасности детей дошкольного возраста, что является одним из приоритетных направлений работы детского сада.
Соблюдение всех вышеуказанных нормативных документов способствует созданию качественной образовательной среды, где каждое дитя может развиваться полноценно и гармонично.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №12 г. Черемхово»
Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность
методического кабинета
г. Черемхово
Содержание
№ | Название документа |
1 | Семейный кодекс РФ |
2 | Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989, вступила в силу для СССР 15.09.1990) |
3 | Инструктивно-методическое письмо Минобразования России от 24.03.1995 № 42/19-15 “О программно-методическом обеспечении дошкольного образования– в контексте педагогики развития” |
4 | Федеральный закон от 24.07.1998 № 123-ФЗ “Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации” |
5 | Письмо Минобразования России от 26.05.1999 № 109/23-16 “О введении психолого-педагогической экспертизы и критериях оценки детских игр и игрушек” |
6 | Письмо Минобразования России от 07.04.1999 № 70/23-16 “О практике проведения диагностики развития ребенка в системе дошкольного образования” |
7 | Письмо Минобразования России от 14.03.2000 № 65/23-16 “О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения” |
8 | Концепция дошкольного воспитания (текст документа по состоянию на июль 2011 года) |
9 | Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении от 27 октября 2011г. №2562 |
10 | Административный регламент Министерства образования Иркутской области по предоставлению государственной услуги «Проведение аттестации педагогических работников областных государственных и муниципальных образовательных учреждений», утвержденный Приказом Министерства образования Иркутской области от 16.07.2012 № 23-мпр |
11 | Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» |
12 | Трудовой кодекс РФ |
13 | Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ |
14 | СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций" (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. N 26 |
