Наблюдение за птицами: прогулка для детей во второй младшей группе
В этом конспекте прогулки, посвящённой наблюдению за птицами, воспитатели предложат детям увлекательные задания и игры, направленные на изучение зимующих пернатых. Важно не просто научить детей различать птичек, но и воспитать в них заботливое отношение к окружающей среде. Прогулка начинается с загадок, которые пробуждают интерес к природе.
Дети подходят к кормушке для птиц и с радостью отгадывают, каких пернатых можно встретить зимой. Занимаясь наблюдением, они учатся замечать особенности внешнего вида разных птиц и их поведение. Кроме того, важным моментом является обсуждение тем, как они могут помочь птицам в холодное время года - например, подкармливая их и делая кормушки.
В ходе прогулки предусмотрены игры на свежем воздухе, такие как «Зайка беленький сидит», которые помогают развивать моторные навыки и координацию движений. Дети учатся работать в команде и взаимодействовать друг с другом во время игр и выполнения заданий. Воспитатели также объясняют детям важность заботы о птицах зимой, что является необходимым элементом экологического воспитания.
Метание снежков в цель и создание снежков развивают у детей физические навыки и создают атмосферу радости и веселья. Такой подход не только способствует развитию наблюдательности у детей, но и помогает им лучше понять, как важно заботиться о природе и её обитателях.
Конспект организации прогулки во второй младшей группе «Наблюдение за птицами»
(январь)
Составили воспитатели М.Э. Амировна, Д.Л. Завиловна 2017 г., Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №15
Цель:
уточнить названия птиц, которые кормятся на кормушке и летают вблизи участка;
учить детей различать птиц по двум-трем характерным признакам: воробьи маленькие, серо-коричневые, летают стайкой; ворона крупная, черная, летает одна; синички маленькие, с желтой грудкой, летают небольшими группками или парами;
воспитывать желание заботиться о птицах.
Ход прогулки:
Дети подходят к кормушке для птиц.
-Ребята отгадайте загадку:
На кормушку к нам зимой
Прилетает птица
С желтой грудкой пуховой –
Шустрая (Синица).
-Каких зимующих птиц вы знаете (воробьи, синицы, вороны, снегири)
-Ребята, а как мы можем помочь птицам зимой? (подкармливать птиц, делать кормушки).
-Почему зимующих птиц надо подкармливать? (зимой много снега, птицам трудно найти корм).
-Хотите покормить птиц?
Дети подходят к кормушке и высыпают приготовленный корм (пшено, хлебные крошки) и наблюдают, какие птицы прилетают к кормушки. Рассматривают птичьи следы на снегу.
Воробьи –воробушки
Серенькие перышки!
Клюйте, клюйте крошки
У меня с ладоши не клюют
И погладить не дают.
Как бы нам поладить,
Чтоб дались погладить?
-Каких птиц вы видели на кормушке? (воробьи, синицы)
-Как вели себя птицы на кормушке? (воробьи прилетали стаями, всегда шумно и быстро все съедали; синички парами)
- Где вы еще видели кормушки? (На участке, около дома, в парке))
Труд
Очистка участка от снега.
Цель: воспитывать желание оказывать помощь взрослому, учить сгребать лопатой снег в кучу.
- Ребята, давайте поможем нашему дворнику очистить дорожки от снега и участок.
Воспитатель раздает каждому лопатки.
- Посмотрите, куда мы с вами будем сгребать снег.
- Ребята для чего нужно чистить дорожки? (чтобы было чисто и можно было ходить)
-Вот как чисто стало у нас на участке! Какие вы молодцы, помогли дворнику.
Подвижная игра
«Зайка беленький сидит и ушами шевелит…»
Цель: развивать у детей умение согласовывать движения со словами, бегать, подпрыгивать на двух ногах.
* Зайка беленький сидит
Он ушами шевелит,
Вот так, вот так
Он ушами шевелит
(малыши поднимают руки к голове и шевелят ими как ушами)
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Надо лапочки погреть.
(дети на последних словах встают, начинают тереть и хлопать в ладошки и по плечам, как будто греются)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать,
Скок, скок, скок, скок,
Надо зайке поскакать.
(на последних словах дети начинают прыгать на одном месте)
Индивидуальная работа по развитию движений
Метание снежков в цель
Цель: упражнять в метании снежков правой и левой рукой в определенном направлении.
-Ребята возьмите снег в руки. Какой снег? (холодный, белый, тает в руках).
-А что можно слепить из снега? (снежные комочки, снеговика).
- Давайте попробуем слепить снежки и поиграть с ними. Дети лепят снежки и бросают их в цель (воспитатель хвалит детей за меткость).
