Патриотическое воспитание дошкольников: Как привить любовь к Родине с раннего возраста

Патриотическое воcпитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. Мы гораздо больше, нежели раньше, знаем о себе и своей стране, больше видим, над большим задумываемся. Возможно, именно в этом заключается главная причина столь радикального переосмысления содержания, целей и задач патриотического воспитания дошкольников.
Тем более, что и Федеральный Государственный oбразовательный Стандарт требует от нас организации образовательного процесса на основе духовно – нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи и общества; формирование общей культуры личности детей, самостоятельности и ответственности ребенка.
Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней.
Наша задача совместно с родителями – как можно раньше пробудить в растущем человеке любовь к родной земле, с первых шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества;

• У нас в детском саду она начинается с малого – с воспитания любви к своей семье, её истории и традициям, чувства уважения к старшим и заботы друг о друге. Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности и могут успешно интегрироваться со всеми образовательными областями. Приобщать детей к семейным традициям и обычаям, повышать интерес к ценностям семьи мы стали через участие в семейных исследовательских проектах, таких как : « Моя семья», «Генеалогическое древо семьи».

• Ребята совместно с родителями создавали герб своей семьи

• составляли генеалогическое древо,

• составляли рассказы про своих близких, рисовали свою семью.

• С помощью разных форм работы и деятельности мы расширяем

представление о семье. Любимые сюжетно-ролевые игры детей в детском саду: «Дом», «Семья», « Детский сад», «День рождения». « В гости к бабушке», «Папин праздник», «День рождение мамы»
Родители помогают в изготовлении атрибутов для игр.

• Вместе с воспитателем ребята составляют рассказы на тему: «С кем я живу», «Хорошо у нас в саду…», «Мои папа, мама, бабушка, дедушка», «Мамины, бабушкины руки», « Мое любимое занятие», «Мой лучший друг», «Чем я люблю заниматься в детском саду и дома», «Каким я хочу быть».

Оформляют фотоальбомы  «Я и моя семья», составляют фотоколлажи «Моя семья»

• Итогом совместной деятельности всегда являются праздники. Ведь праздники - это радость, веселье, торжество, яркие положительные эмоции. Наши родители не сторонние наблюдатели, а активные участники таких мероприятий.

• В «День матери» мамы пели песни вместе с детьми, играли в игры, исполняли частушки,

• на празднике «День почтенного человека» бабушки и дедушки участвовали в забавных конкурсах.

• Сотворчество детей с родителями: выставка поделок «Осенняя палитра» (композиции из овощей, фруктов, цветов),  

• конкурсы детского рисунка «Моя любимая мама», «Бабушка с дедушкой рядышком»

Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему.
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

• Этому способствуют экскурсии и целевые прогулки, во время которых дети узнают больше о своем микрорайоне, городе, памятниках архитектуры.

• Учатся видеть изменения, происходящие вокруг, могут сравнивать новое и старое в облике города.

• После экскурсий проводятся беседы, которые формируют положительное отношение к тому,

• что дети увидели и обогащают их речь.

• Свои впечатления дети отражают в рисунках.

• Так наши воспитанники побывали в Музейно-выставочном комплексе ЦДТ.

• Ребята познакомились с историей образования города Фурманова и Фурмановского района.

• Узнали о судьбах земляков во время ВОВ.

• Рассмотрели атрибуты пионерского уголка.

• В рамках подготовки к 70-летию Победы нашего народа в Великой Отечественной войне мы планируем посетить экскурсии – уроки: «Дети войны», «Они защищали родину».

• Также мы посетили краеведческий музей Фурмановского лицея №7

Экскурсию для детей провела опытный краевед .
Это единственное место в городе и районе, где можно познакомиться с историей нашей Малой Родины с древнейших времен до наших дней

• Центральное место в экспозиции музея занимает карта древней территории, соответствующей нынешнему Фурмановскому району. На этой карте можно найти места бывших (исчезнувших) населенных пунктов с их историческими названиями, бывшие водные артерии, места древних курганов, археологических находок, места, связанные с деятельностью известных людей нашего края.

Ребята рассмотрели стенды, где представлены различные эпохи истории Середской земли. Здесь представители знатного дворянства, владевшие землями и усадьбами в границах современного Фурмановского района. Здесь же ученые, писатели, художники, краеведы, военачальники. Дошкольники узнали на стенде писателя Д.А.Фурманова, человека, чье имя носит наш город. Познакомились с фабрикантами, революционерами того времени.

• Особенно был выделен период Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Дети впервые увидели хлебные карточки, свидетельства о смерти (похоронки), ордена, медали и многое другое, в том числе находки, привезенные поисковиками с мест боев в Смоленской и Новгородской областях.

• Заинтересовало ребят жилье горожан 30-40-х годов 20 века" и "Крестьянское подворье конца 19 века", выполненные в натуральную величину " и уголок природы, где ребята познакомились с животным миром Ивановской области.

• Приобщая наших воспитанников к культуре, традициям, местным достопримечательностям  родного города.

• Родителям мы предлагаем совершить увлекательную прогулку по исторически значимым местам города Фурманова.

(Презентация на сайте)
Подобные экскурсии имеют большое воспитательное значение.
Вся наша деятельность пронизана любовью к родному краю и направлена на привитие любви к Родине.
С умения видеть красоту родной природы начинается чувство Родины
Эта работа строится на материалах местных традиций.
Содержание жизнедеятельности нашего дошкольного учреждения построено на основе народного календаря.
С его помощью дети и взрослые ощущают движение времени, годового цикла как единого природо - культурного целого.
Познавательная деятельность, организованная в мерном ритме позволяет ребенку и взрослому как нельзя лучше осознать, почувствовать динамику природных процессов.

• Экологические праздники дополняют багаж знаний о природе. Привлекаем к проведению праздников и родителей в роли зрителей или активных участников. Они с удовольствием шьют костюмы, изготавливают атрибуты, делают фотографии.

Мы проводим праздники осенние « Осенины» прощание с осенью славится хлеб. «Капустные посиделки», «Покров» Проводится большая подготовка к ярмарке.

• «Васильев день» В этот праздник пели частушки, устраивали посиделки желали добра, здоровья.

• «Крещение»

• «Масленица» первая встреча весны

Дети поют песни, кричат заклички, разговаривают с петрушкой Масленицей, катаются на лошадях, угощаются блинами.
Летние праздники

• «Троица» воспитанники узнают, какие обряды и зачем они проводятся на троицу, водят хороводы. Старшие ребята дарят младшим веночки, рядят берёзку.

«Медовый спас», « Яблочный спас», «Хлебный спас»
Экологические праздники помогают детям не только заинтересоваться
сюжетом, но и ощутить себя частицей целого мира.
Все участники народных праздников испытывают радость, удовольствие, чувствуют единение с детьми, сотрудничество.
Погружая ребенка в национальный быт, мелодику речи, песен, мы создаем естественную среду для овладения языком родного народа, его народными традициями, укладом жизни, и таким образом, формируем любовь к малой и большой Родине, именно в народном творчестве сохранились черты и мышление нации.

• Говоря о патриотическом воспитании, мы не забываем и о наших земляках.

На занятиях изучаем творчество писателей, поэтов, художников. Фурмановской земли.
Особо чтим память героев ВОВ наших земляков
Воспитывая в детях уважение к подвигу простых людей.
Одним из наиболее эффективным методом патриотического воспитания -проектная деятельность. Так на старшей группе был реализован проект
« Герои наших семей».
В рамках этого проекта в группе создан мини-музей военных реликвий.
Ребята вместе с родителями по крупицам собирали материал о своих прадедах, участниках ВОВ: воспоминания, письма, фотографии той поры. Готовили рассказы и представления.

• На встречу с детьми были приглашены родственники участников ВОВ:

Они рассказали о судьбе и подвигах своих родственников, рассмотрели с детьми военные фотографии, награды.

• С их помощью оформляют альбом « Герои наших семей»

• Светлую память о героических людях хранят многие поколения.

• Был оформлен стенд «Наши герои», на котором разместили фотографии героев земляков.

• Воспитатели провели цикл занятий по патриотическому воспитанию

«Никто не забыт, ничто не забыто».

• Проект имеет свое продолжение и получил отклик наших дней.

Мы не оставили без внимания и наших пап, которые служили в вооруженных силах. Сейчас мы работаем над созданием фотоальбома

• «Наши папы служили в Армии»

Кроме того они являются постоянными активными участниками наших праздников и мероприятий.
Мы считаем, что все это способствует формированию патриотического сознания, чувства гордости за близких.

Вся работа по патриотическому воспитанию проходит, конечно, в тесном контакте с семьей. Родители являются активными участниками всех
наших проектов. Мы надеемся, что наши дети вырастут продолжателями семейных традиций своих родителей и настоящими патриотами своей Родины. Нашими наработками мы делимся с коллегами.