Образовательная ситуация: Транспорт – познание и игры для детей
В данной образовательной ситуации воспитатель Севостьянова А.Н. познакомит детей с темой «Транспорт». Главная цель этой активности заключается в развитии познавательных навыков, а именно, в способности различать виды транспорта по внешнему виду и описывать их действия. Например, дети обучатся понимать, когда транспорт «едет», «летит» или «плывет». Также в процессе занятия они будут собирать из частей целое, что поможет им закрепить знания о формах и цветах.
Ситуация начинается с того, что медвежонок Мишутка потерялся и нуждается в помощи для возвращения домой. Воспитатель задает детям вопросы о том, на каком транспорте Мишутка может отправиться. Это создаст интерактивную образовательную атмосферу, где дети будут активно вовлечены в процесс и смогут проявить свои знания о различных видах транспорта.
В процессе занятия используются игрушки, представляющие разные виды транспорта, такие как самолеты, корабли и машины. Воспитатель показывает разнообразные игрушечные модели, объясняет их назначение и помогает детям понять, какие машины могут быть легковыми, а какие грузовыми. Также акцент делается на том, чтобы дети научились сравнивать предметы по размеру и цвету, что делает процесс более увлекательным и познавательным.
Чтобы занять детей и сделать процесс обучения более динамичным, воспитатель вводит игровые упражнения, например, прикладывает к игрушкам игровые сценки, где они могут «кататься» и «плыть». Это не только развивает речь, но и способствует социально-коммуникативному развитию, так как дети взаимодействуют друг с другом, обсуждают и делятся своими идеями.
В конце занятия Мишутка благодарит детей за помощь и предлагает им поиграть с картинками-половинками, что предоставляет возможность для дальнейшего закрепления материала. Таким образом, данное занятие не только развивает познавательные навыки, но и способствует развитию креативности и взаимодействия между детьми в процессе обучения.
