Конспект открытого занятия по рисованию: Подарок маме к 8 марта
В этом документе представлен детальный конспект открытого занятия по рисованию, которое пройдет в первой младшей группе. Занятие посвящено теме «Подарок маме к 8 марта», где основная цель – вызвать интерес у детей к созданию красивых цветов, которые они смогут подарить своим мамам в праздник. Занятие направлено на развитие мелкой моторики, что особенно важно для детей данного возраста.
На занятии используются нетрадиционные методы рисования, такие как печатание бутылкой и ватными палочками. Это не только разнообразит процесс творчества, но и делает его увлекательным для детей. Воспитатель знакомит детей со строением цветка, объясняя понятия «один, много» и «часть, целое» на примере цветка. Дети учатся различать элементы цветка: лепестки, серединку, стебель и листья.
Предварительная работа включает беседу о любимых мамах и бабушках, а также рассматриваются изображения цветов. Затем, с помощью специальной техники, дети изготавливают коллективный проект - «Красивый букет». В процессе занятия воспитатель включает музыкальное сопровождение, что создает атмосферу праздника и вовлеченности.
Разнообразные методы рисования помогут детям не только развить творческие способности, но и формировать эстетический вкус. Эмоциональная связь с родителями также подчеркивается, поскольку занятия приурочены к 8 марта, и дети имеют возможность создать что-то особенное для своих мам.
Конспект открытого занятия по рисованию с помощью нетрадиционных методов в первой младшей группе:
«Подарок маме к 8 марта»
Цель: вызвать интерес к созданию красивых цветов в подарок маме. Развивать моторику рук.
Задачи:
Познакомить со строением цветка. Знакомить с понятием «один, много», «часть, целое» на примере цветка. Цветок – целое, стебель, листики, лепестки и серединка – части.
Закрепить технику нетрадиционного рисования (печатанье бутылкой), закрепить технику печатанья ватными палочками. Упражнять в технике рисования гуашевыми красками.
Развивать чувство формы и цвета.
Формировать эстетический вкус.
Воспитывать заботливое отношение к маме.
Предварительная работа: беседа о мамах и бабушках. Рассматривание изображений цветов. Изготовление коллективной работы техникой печатанья бутылкой «Красивый букет».
Материалы и инструменты: гуашевая краска жёлтого и красного цветов, ватные палочки, пластиковые бутылки, листы цветной бумаги, с заранее нарисованным стеблем, салфетки, пластиковые тарелочки, искусственные цветы.
Содержание:
Воспитатель включает запись отрывка из песни «Мама первое слово». Затем задаёт детям вопросы: «Ребята о ком вы послушали песню?». (О маме). « Правильно, ваши мамы вас очень любят, заботятся о вас, а вы любите своих мам? (Да) «А вы знаете, что все мамы очень любят цветы, ведь они очень красивые. Посмотрите, какой у меня красивый цветочек». Воспитатель показывает детям искусственный цветок с чётко выраженной серединой и крупными лепестками на длинном стебле. Знакомит детей со строением цветка: это середина, а это лепестки. Цветочек держится на стебле, у которого есть листочки. Посмотрите серединка одна, а лепестков много. Лепестки красные, а серединка – жёлтая, стебель и листики на нём – зелёные». Дети рассматривают цветок.
«Скоро у всех мам, бабушек, девочек будет праздник 8 марта. Вы хотите поздравить с этим чудесным праздником ваших любимых мамочек, и подарить им подарки?» (Да) Воспитатель предлагает детям сделать красивые открытки для мам к празднику, показывает детям приём печатанья бутылкой на своем листе.
«Прежде чем начать рисовать, давайте поиграем с нашими пальчиками». Проводится пальчиковая игра «Цветки»:
Н
аши алые цветки,
Распускают лепестки.
(плавно раскрывают пальцы)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.
(помахивают руками перед собой)
Наши алые цветки,
Закрывают лепестки.
(плотно закрывают пальцы)
Головой качают,
(плавно покачивают кулачками)
Тихо засыпают.
(плавно опускают их на стол)
Воспитатель предлагает детям взять бутылки и напечатать цветы на своих листах бумаги.
Затем в цветки добавляется серединка (другого цвета) помощью ватной палочки.
Занятие завершается подведением итогов: «Ребята, что мы с вами рисовали?» (Цветы) «Как мы их рисовали?» (Печатали бутылкой) «А для кого мы рисовали такие красивые цветы?» (Для мамы) «Молодцы ребята, вы сегодня очень постарались и у вас получились очень красивые подарки для мамы».
