- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Проектирование сюжетно-ролевой игры для детей «День рождения в кафе Лакомка»
- →
Проектирование сюжетно-ролевой игры для детей «День рождения в кафе Лакомка»
Данная итоговая работа посвящена проектированию сюжетно-ролевой игры для детей дошкольного возраста на тему «День рождения в кафе Лакомка». Игра направлена на развитие социальных навыков у детей, формирование коммуникативных умений, а также расширение представлений о профессиях и правилах поведения в общественных местах. В процессе игры дети смогут не только узнать, как устроено кафе, но и выполнить ролевые функции, способствуя развитию своей творческой личности.
Задачами игры являются: создание увлекательной игровой атмосферы, расширение знаний о профессиях повара, официанта и администратора, а также формирование навыков интонационной выразительности и культуре общения. Уделяется внимание совместной игре, где необходимо уметь распределять роли, работать в команде, обсуждать идеи и согласовывать игровые замыслы. Дети смогут не просто разыгрывать сцены, но и сотрудничать друг с другом, находя общий язык и подход к играм.
Подготовка к игре включает создание атрибутов, таких как меню, приглашения, а также дидактические игры и беседы, которые помогают детям лучше понимать свои роли в игре. В процессе подготовки к игре каждая деталь важна: от чтения литературы и экскурсии на кухню, до изготовления элементов для игры. Соответствующие задания помогут детям погрузиться в атмосферу кафе от момента заезда на автобусе до финального празднования.
Также важной частью работы является планирование перспективных действий, где учитываются сюжеты и роли, фиксируются атрибуты, а также предлагаются разговорные фразы для игровых взаимодействий. Использование театрализованного подхода в игре позволяет детям выразить свои эмоции и создать атмосферу настоящего праздника, где каждый ребёнок сможет проявить себя и внести вклад в общее веселье.
Министерство образования и науки Самарской области
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного
профессионального образования (повышения квалификации) специалистов
Самарский областной институт повышения квалификации
и переподготовки работников образования
Итоговая работа
по курсу повышения квалификации ИОЧ
«Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ»
на тему:
«Проектированиесюжетно-ролевой игры с детьми
дошкольного возраста»
«День рождение в кафе «Лакомка»»
в подготовительной группе
время обучения: (30.11-4.12.2015)
Выполнила
Литовченко Елена Николаевна
воспитатель, ГБОУ СОШ с.Екатериновка, Кондурчинский филиал, д/с «Василек»
п.Угловой
Самара, 2015..
1.Задачи:
-расширение представлений о профессии повара, официанта, администратора;
-формирование желания творчески развивать сюжет игры; умение объединяться в игре, распределять роли, подбирать атрибуты; выражать интонационную выразительность;
-формирование интереса согласовывать игровой замысел с замыслами сверстников, соблюдения в игре ролевых взаимодействий и взаимоотношений, формирование культуры общения, закрепление знаний о правилах поведения в общественных местах.
2.Подготовка к игре:
Дата | Изготовление атрибутов | Обогащение впечатлениями | Обучение игровым приемам |
Ноябрь | Изготовление: меню, приглашений билетов, | Чтение «Федорино горе», «Муха-цокотуха».Беседа-диалог «Что такое кафе».Экскурсия на кухню ,знакомство с работой поворов. | Показ игрового действия: как хорошо ,быстро и качественно обслуживать, громко и четко делать заказы. Объяснить, как красиво и правильно говорить, спокойно вести себя за столом. Объяснить навыки пользования вилкой,ножом. |
3. Перспективный план подготовки к игре «День рождение в кафе «Лакомка»»
Сюжеты | Роли | Атрибуты | Игровые действия | Речевые обороты |
Кафе | Администратор Официант Повар Посетители | Вывеска «Кафе»,телефон,тетрадь. Блокнот,ручка, Белый халат, Деньги,приглаше | Встречает посетителей,приглашает пройти за столик,обзванивает клиентов. Принимает заказы,записывает в блокнот,обслуживает посетителей,предлагает послушать музыку. | «Здравствуйте»; «Проходите пожалуйста». «Здравствуйте», «Что будете заказывать», «Приятного аппетита», «Оплатите счет,пожалуйста», «Приходите к нам еще», «До свидания» Советую к блюду добавить… «Здравствуйте», «Спасибо», «Благодарим за вкусное угощение», «До свидания». |
Сопутствующие сюжеты | ||||
Автобус | Шофер Кондуктор | Руль Билеты,деньги. | Отвозит детей в кафе. Предлагает преобрести билеты, | «Здравствуйте», «Проходите пожалуйста», «Присаживайтесь», «До свидания». |
4. Ход игры.
Воспитатель:Ребята,уМашисегодняденьрождения.Ионаприглашаетнас отметитьэтотзамечательныйдень.Нотольконезнаетгдеикакотметить.
- Ребята,агдеможноотметитьденьрождения?(Ответыдетей).
Воспитатель:Недавновнашемгородеяпобывалавкафеподназванием
«Лакомка».ДавайтесъездимвэтокафеиустроимтамМашеньке праздник.
- Выхотитепосетитьэтокафе?(Ответыдетей).
Воспитатель:Ктоработаетвкафе?(Ответыдетей).(Повар,официант, администратор, ит.д.).
Воспитатель:Чтоделаетповар?(Ответыдетей)(Повар -готовитеду);
-Чтоделаетофициант? (Ответыдетей) (Официант -подаетменю, принимаетзаказы,разноситзаказыпосетителям);
-Чтоделаетадминистратор?(Ответыдетей)(Администратор- встречает посетителей);
Воспитатель:Ребята,ктознает,какнадосебявестивобщественных местах?(Ответыдетей).
Вгостяхидомазаобедом Говоритьнельзяссоседом, Ненужночавкатьисопеть, Атакжеголовойвертеть.
Когдатебепредложатугощенье: Фруктовыйторт,конфетыипеченье- Ешь спокойно,аккуратно,
Будетвсемвокругприятно.
Воспитатель:Молодцы!Вызнаете,какнадосебявестивгостяхи общественныхместах.Асейчасязагадаювамзагадкипрото,чтомы увидимвкафе.Азагадкивысможетеотгадать?(Ответыдетей)
Саминеедим,
Алюдейкормим. (Тарелка,вилкаиложка).
Рвали, били, пряли, ткали,
Узорвышивалиинастолклали. (Скатерть).
Четыребратапододной крышейстоят. (Стол).
Воспитатель:Дети,актобудетпосетителем,шофером,кондуктором, администратором,поваром,официантом?
Детисамостоятельнораспределяютобязанности,ктокембудетработатьв кафе,актобудетпосетителем.
Воспитатель:Ребята,занимайте,пожалуйста,своиигровыеместа. (Посетители,повар,администратор,официант).
Воспитатель:Дети,акакмысвамибудемдобиратьсядокафе,начем?
(Ответыдетей). (Намашине,натакси,на автобусеи т.д.).Воспитатель:Тогда садимсяв автобусипоедемвкафе. Детистроятавтобусизстульчиковируля.
Шофёр:Уважаемыепассажиры, пожалуйста,садитесьвавтобуси
приобретайте билеты.
Идётобыгрываниепоездкинаавтобусе.
Воспитатель:Ребята,мыподъехаликкафе«Лакомка».
- Маша,вединасвкафе-мыбудемотмечатьтвойденьрождения.Администратор:Здравствуйте,добропожаловатьвнашекафе! Пожалуйста,присаживайтесьзастолик,заказвашвыполнен.
Дети:Здравствуйте.(Садятсязастолипразднуютденьрождения(по
собственномузамыслу)).
В кафевходятпосетители.
Администраторкафе:Здравствуйте,добропожаловатьвнашекафе! Пожалуйста,присаживайтесьза свободный столик.
Официант:Здравствуйте.
Дети:Здравствуйте. Мыхотелибыпосмотретьменю.
Официант:Возьмите,пожалуйста.
Дети знакомятсясменю.
Официант:Чтовыбудетезаказывать?Выужевыбрали?
Дети:Да,мыбудем мороженое,сок.Иещепринеситенам, пожалуйста,пирожные.
Официант:Этовсе?
Дети:Пожалуй,все.
Официант:Приятногоаппетита.
Дети:Спасибо.
Диалогмеждупосетителямикафе(позамыслудетей)Официант:Выбудетеещечто-нибудьзаказывать?Дети:Нет,спасибо.
Официант:Свас22рубля.
Дети:Возьмите,пожалуйста.
Официант:Подождите,ясейчаспринесусдачу.(Пробиваетчеквкассе)
Официант:Надеюсь,вамунаспонравилось?
Дети:Да,очень.
Официант:Приходитекнамеще.Будемоченьрады!
Дети:Спасибо,обязательно.
5. Окончание игры
Ребята возвращаются на автобусе в садик.Воспитатель благодарит всех «сотрудников « за хорошую работу.
6. Оценка игры
Садимся все кругом за столики,обсуждаем игру,поведение,воспитатель хвалит всех,называя по имени.
7. Схема игры
автобус
Столики
Кафе
Кухня
администратор
