Создание модели «Рычащий лев» на занятии по робототехнике

Конспект занятия по конструированию с элементами робототехники «Рычащий лев».

Цель: создание модели «Рычащий лев».
Задачи:
- развивать умение работать по инструкции;
- учить основным приёмам сборки и программирования робототехнических средств с помощью конструктора LEGO WeDo;
- познакомить детей с особенностями жизни львов;
- формировать навыки сотрудничества;
- воспитывать интерес к техническим видам творчества.

Ход занятия.

Вступительная часть:
- Здравствуйте мои юные робототехники! Нашу встречу сегодня я предлагаю начать с отгадывания загадки:

Его уважают за храбрость и силу.
Он издавна власти, могущества символ.
Роскошная грива подобна короне,
Он в мире зверей восседает на троне.
С семейством своим терпелив он и нежен.
Конфликт же с самцом-чужаком неизбежен.
Под сенью деревьев он днем отдыхает,
Лениво за прайдом своим наблюдает.
А ночью, когда в небе звезды заблещут,
От рыка его все в округе трепещут.
Никто не хотел бы навлечь его гнев.
Зовут африканского хищника…

- Лев!
- Молодцы! Вы правильно отгадали мою загадку. Ребята, а что вы знаете о львах? (дети дают ответы в соответствии со своими знаниями).
- Хотите узнать о жизни львов еще больше?

Основная часть:
Дети садятся на стульчики. Воспитатель показывает презентацию «Интересные факты о львах».
- Лев с незапамятных времен является синонимом силы, мощи и храбрости и отваги. В силу этого у людей появились поговорки: «силен, как лев» или «львиное сердце». В древнем Египте льва считали священным животным. Лев — это зверь, который представляет опасность и для животных, и для человека. В средние века многие королевские дворы украшались свой герб изображениями льва, для того, чтобы показать всем свою силу, власть и могущество. Морда льва - это как отпечатки пальцев у человека. Нет двух львов с одинаковыми мордами. Когти льва могут достигать в длину 7 см. У взрослого льва – 30 зубов. Несмотря на огромные зубы, львы на самом деле не жуют пищу, а глотают большие куски мяса. Ночное зрение льва в шесть раз лучше, чем у человека. У львов самое маленькое сердце из всех хищников. В возрасте до 2х лет львы не умеют рычать. Рёв взрослого льва настолько громкий, что слышен на расстоянии до 8 километров. Ребята, а где в нашем городе мы можем увидеть льва?
- В зоопарке или цирке.
- А знаете ли вы, что в стране робототехники тоже бывают львы. Наши друзья Маша и Макс во время прогулки встретили одного льва. Хотите собрать льва из Lego? (дети отвечают) Но прежде чем приступить к сборке давайте сделаем наши пальчики более ловкими и сильными.

Пальчиковая гимнастика.

Мы вчера ходили с папой Шагают пальчиками по коленям
В зоопарк, смотреть на льва:
У него такие лапы! Сжимают и разжимают кулачки
Вот такая голова! Рисуют руками большой круг
На картинке лев не страшный, Поворачивают кисти рук ладонями вверх
А по "правде" - ой-ой-ой! Закрывают руками лицо
Испугалась я ужасно:
До чего же он большой! Поднимают руки вверх
До чего же он лохматый, Взъерошивают волосы на своей голове
А во рту клыки торчат. Указательными пальцами показывают клыки
Если б я была не с папой, Скрепляют пальцы в замочек
То могла бы закричать.

Дети делятся на пары, смотрят видеоролик о том, как Маша и Макс встретили льва, собирают модель по предложенной инструкции. Воспитатель контролирует процесс сборки, при необходимости помогает ребятам.
- Ребята, я вижу, что все вы успешно справились с заданием и смогли собрать модель льва. А теперь, давайте составим программу, предложенную нашими друзьями и приведем нашего льва в движение (дети составляют программу по образцу, выполняют запуск модели).

Заключительная часть:
- Ребята, как вы думаете, почему наш лев может двигаться?
- Мотор передает энергию малому зубчатому колесу. Оно передает энергию коронному зубчатому колесу, которое начинает вращать ось и лев встает на передние лапы.
- Молодцы! А сейчас я предлагаю вам отправиться на охоту.

Игра малой подвижности «Мы охотимся на льва».

Дети садятся в круг.
Ведущий:
— Сегодня мы с вами будем играть в нашу любимую игру «Мы охотимся на льва». Хочу вам напомнить правила: если я говорю громко, то вы говорите тихо. Если я говорю тихо, то вы говорите громко. Отправляемся на охоту? Тогда положите все руки на колени. (При повторе слов ребята повторяют и движения.)
— Мы охотимся на льва. (Хлопают руками по коленям.)
— Не боимся мы его. (Продолжают хлопать по коленям.)
— У нас хорошее ружье. (Продолжают хлопать по коленям.)
— И большой кинжал, во! (Победно выбрасывают руку с поднятым вверх большим пальцем.)
— Что это такое? (Разводят руками.)
— Это болото!
— Через болото напрямик! (Поднимают руки вверх и описывают дугу.)
Быстро-быстро хлопают по коленкам.
Далее слова повторяются сначала, но слово «болото» заменяется на:
горы (делают вид, что лезут по канату),
джунгли (делают рубящие движения руками).