Брейн-ринг по пожарной безопасности для дошкольников

Брейн - ринг по пожарной безопасности в старшей группе по теме «Будь осторожен с огнем».
Программное содержание: продолжать формировать у дошкольников представления о пожарной безопасности. Уточнить знания о пользе и вреде огня, показать детям, в экспериментальной деятельности, чем и как можно быстро потушить огонь, развивать общение и взаимодействие детей со сверстниками, стремление объединяться для получения общего результата. Способствовать созданию положительной эмоциональной атмосферы общения между детьми и педагогами. Воспитывать аккуратность во время обращения с пожароопасными предметами.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие детей.
Подготовка: для эксперимента: вода, песок, плотная ткань, три свечки, три прозрачных стакана, спички, вопросы в конверте, игра «Собери картинку» - огнетушитель и пожарная машина, презентация по пожарной безопасности, картинки - огонь враг картинки - пожароопасные предметы – спички, утюг, свеча, печка, телевизор, настольная лампа, клей, медали «Юный пожарный», двенадцать лабиринтов.
Предварительная работа: чтение художественной литературы по теме, заучивание стихов, пословиц и поговорок о пожаре, дидактические игры, рассматривание картин и иллюстраций, решение логических задач, игры – имитации, стихи на противопожарную тематику для детей, обыгрывание проблемных ситуаций, экскурсия в пожарную часть, изготовление листовок, сюжетно-ролевые игры «Спасатели», «Пожарные».
Ход мероприятия:
В группу заходит воспитатель в жилете пожарного: «Здоровается с детьми и загадывает им загадку:
«С огнем бороться мы должны,
Мы смелые работники, с водою мы напарники
Мы очень людям всем нужны. Так кто же мы…………….(пожарники)
Хотите поиграть со мной и стать настоящими пожарниками и спасателями, тогда одевайте вот эти специальные жилеты (затем дети проходят в музыкальный зал вместе с воспитателем).
Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые гости, я приветствую вас на познавательно-развлекательной игре «Брейн – ринг», который посвящается пожарной безопасности.
Нам без доброго огня обойтись нельзя и дня.
Собрались мы здесь сегодня, чтобы ловкость показать,
Научиться быть пожарным и пожар не создавать.
Сначала нам необходимо разделиться на две команды: команду «Пожарные» и команду «Спасатели». На каждом жилете есть эмблемы пожарных или спасателей, рассмотрите их внимательно, пройдите и сядьте за стол с такой же эмблемой. Ну, вот мы и разделились с вами на команды – за этим столом у нас команда «Юные пожарные», а за этим «Юные спасатели». Как Вы знаете, у любой игры есть правила, и брейн-ринг не исключение.
Послушайте правила игры.
- В игре принимают участие 2 команды.
- Отвечает только та команда, которой задан вопрос
- Игра состоит из 5 раундов, которые содержат общие вопросы по пожарной безопасности
- Когда ответ готов вы должны подать звуковой сигнал
- Правильность ответов буду оценивать я
- За правильный ответ команда получает смайлики, они начисляются по системе:
- Полный правильный ответ -2 смайлика
- Неполный ответ – 1 смайлик
- Команда, набравшая большее количество баллов, за отведенный период времени становится победителем брейн-ринга, занимает 1 место.
Ведущий: Я желаю всем успехов в состязании. Пусть победит сильнейший!
Ведущий: Первый раунд называется «Вопрос – ответ». Я буду задавать вам вопрос, а вы, если знаете ответ, должны быстро нажать на сигнал, который находится на середине стола. Не забудьте дослушать вопрос до конца.
1 Номер пожарной охраны? (01, 112)
2 Почему пожарная машина красного цвета? (красный цвет яркий напоминает огонь, чтобы она была видна на дороге, чтобы ей уступали дорогу)
3 Как потушить горящую одежду на человеке? (можно накрыть плотной тканью или одеялом, оставив голову открытой)
4 Если комната наполнена густым дымом, что вы будете делать? (закрыть нос и рот влажным платком и ползком продвигаться к выходу)
Ведущий: Второй раунд эстафета «Собери картинку» (картинка разделена на столько частей, сколько детей в команде).
- Следующее задание. Послушайте внимательно - по сигналу добежать до стола, на котором находится картинка с изображением предмета необходимого для работы пожарников, взять один фрагмент картинки, принести к команде. Когда все принесут по фрагменту – вся команда вместе на столе собирает картинку. Готовы? Начали!
- Посмотрите на картинку ещё раз, и скажите, что у вас получилось?
-Как вы думаете, какие еще предметы помогают пожарникам и спасателям в их нелегком труде? (слайд с изображением орудий труда пожарника – топор, каска, лопата, багор, шланг, спецодежда).
-Отлично! Как быстро, как дружно, как слаженно вы выполнили моё задание!
Ведущий: Третий раунд «Мы экспериментаторы»
- Как вы думаете, какими способами пожарные могут потушить огонь, кроме огнетушителя? (ответы детей – вода, песок, плотная ткань)
- Мы с вами сейчас проведём настоящий эксперимент и проверим, правильно ли вы отвечали.
- Я приготовила три свечки, для безопасности нашего опыта, они находятся в стаканах-домиках.
- Как вы думаете, почему свечи стоят в стаканах?
-Ведёрко с водой, ведёрко с песком и кусочек плотной ткани.
- Зажигаю свечи – это наш импровизированный пожар.
-Чем я зажигаю свечи? (спичками)
- Итак, пожарные приехали. Чем они потушат пожар в первом домике?
- Выходи,… тушим Ребята, чем мы потушили огонь?
- Воды больше нет, подумайте и скажите, чем ещё пожарные могут потушить огонь?
- Выходи…. давай я помогу. Потушили? Отлично!
- Песок высыпали, и воды больше нет, а в третьем домике огонь всё ещё горит. Какой же третий способ?
- Выходи,…. накрываем плотной тканью и что произошло?
- Почему как вы думаете?
- Для того, что бы гореть, огню нужен воздух, мы накрыли плотной тканью наш домик, воздух перестал поступать к огню, и он погас.
- Повторите ещё раз, чем пожарные могут потушить огонь?
Ведущий: Четвертый раунд называется «Огонь – друг, огонь – враг»
Давайте все вместе посмотрим на экран (демонстрируется слайд с изображением горящего костра).
- Мы с вами знаем, что огонь может приносить пользу, а может приносить и вред.
- Как вы думаете, какую пользу приносит нам огонь? (тепло, приготовление пищи, работа некоторых заводов и фабрик).
Демонстрируется слайд с изображением горящего дома.
- Какой вред может принести огонь? (Пожар может уничтожить всё вокруг).
- Вокруг нас много предметов, которые могут привести к пожару
А сейчас давайте поиграем. Команда «Пожарные» будет из множества картинок выбирать и наклеивать на этот лист те картинки, где огонь это враг, а команда «Спасатели» находит и наклеивает картинки, с изображением предметов которые могут привести к пожару. После выполнения задания каждая команда по очереди объясняет свой выбор. (коллажи)
Задание выполняется под музыку.
Ведущий: Наш пятый раунд называется «Помоги пожарным быстрее добраться до пожара (работа детей с лабиринтами).
Ребята вы должны помочь пожарной машине добраться до пожара как можно быстрее. Как только все члены команды помогут пожарным, вы можете подать сигнал.
Подведение итогов игры.
Ведущий: Вот и закончилась наша игра, вы молодцы! Вы показали хорошие знания о пожарной безопасности, и достойны носить звание «Юный пожарник» (дети получают медали).