Занимательные игры с весёлыми зверятами для детей
Данный материал предназначен для работы с детьми, помогая закрепить их знания о количестве, величине, форме и цвете через игровые и творческие задания. Начинается занятие с приветственной игры «Наши умные головки», которая не только поднимает настроение, но и настраивает детей на активное участие в занятии.
Следующий этап — это сюрпризный момент с чудесным мешочком, где дети по очереди тянут фигурки зверят, таких как мышка, лягушка, ежик, заяц и другие. Это не только знакомит детей с животными, но и развивает их речь, побуждая называть каждое животное и обобщать их в понятие «зверята». Занятие продолжается аппликацией, где дети клеят грибы на спину ёжика, что помогает им понять концепцию количества.
Игра «Разложи конфетки» учит детей различать формы, знакомит их с геометрическими фигурами в процессе сортировки конфет. Упражнение «Бутерброд» приучает детей к аккуратности и внимательности, когда они извлекают начинку из пластилиновых бутербродов. Важно, что эти задания способствуют развитию мелкой моторики и координации движений.
Следующий этап — динамическая пауза «Прогулка в лес», где дети активно двигаются по специальным дорожкам, что способствует физическому развитию. Используя различные материалы — от муляжей ягод до соленого теста, дети создают свои поделки, учатся взаимодействию с материальной средой.
Заканчивается занятие музыкально-ритмическим упражнением на песню «Заинька, попляши», которое становится отличным способом объединения всех ранее пройденных знаний и навыков, даря детям радость и желание учиться дальше. Такой подход к обучению не только эффективен, но и делает процесс познания весёлым и увлекательным.
«Весёлые зверята».
Цели: закреплять знания детей о количестве, величине, форме, цвете.
Побуждать детей отвечать на вопросы воспитателя.
Путем опытной деятельности сформировать у детей понятия о значении понятий «мало», «половина», «полный».
Упражнять детей в наклеивании и лепке, умении сортировать предметы, согласовывать свои движения с образцом воспитателя и словами песни.
Развивать мелкую используя прищепки , развивать общую моторику.
Оборудование:
Фигурки настольного театра (мышка, лягушка, ежик, заяц, лиса, волк, медведь).
Чудесный мешочек.
Соленое тесто красного цвета. Арбузные семечки. Заготовка-фон «арбузная корка».
Картинка-фон с изображением большого и маленького ёжика, силуэтные картинки больших и маленьких грибов, клеящий карандаш.
Прищепки красного, желтого, зеленого и синего цветов, силуэтные картинки воздушных шаров из плотного картона тех же цветов.
Муляжи грибов и ягод, шишки, тарелка, корзина, коробка.
Коррегирующая дорожка, пеньки, скамейка, тоннель.
Картинка-фон с изображением бутербродов с разной начинкой, каждый из которых залеплен сверху пластилином, стеки.
Картинка-фон с изображением конфет с пустой серединой в виде геометрических фигур, геометрические фигуры (круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник)
Кукольная посуда: чайники и чашки. Чай.
Аудиозапись: «Заинька, попляши».
Ход занятия
Игра-приветствие «Наши умные головки»
- Здравствуйте, ребята, как хорошо, что вы все сегодня пришли!
Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.
Сюрпризный момент «Чудесный мешочек»
- Опускайте по-очереди руку в мешочек и доставайте по одной фигурке. Давайте посмотрим все вместе какие фигурки вы достали из чудесного мешочка. Назовите, кто у вас? Мышка, лягушка, ежик, заяц, лиса, волк, медведь.
Их всех можно назвать одним словом - «звери», а раз они такие маленькие, то про них можно сказать «зверята». Сегодня зверята в гостях у вас — у ребят.
Аппликация «Ёжик и грибы»
- Ёжик любит грибы. На спину колючки большого ёжика наклейте большие грибы, а на колючки маленького ежонка наклейте маленький грибок.
- Сколько грибов несет маленький ежонок? Один гриб.
- Сколько грибов несет большой ёж? Два гриба.
Дидактическая игра «Разложи конфетки»
- Медведь очень любит сладкие конфетки. Давайте разложим конфеты в фантики подходящей формы. Круглую конфетку — в круглый фантик, квадратную конфетку — в квадратный фантик, овальную конфетку — в овальный фантик, треугольную конфетку — в треугольный фантик, прямоугольную конфетку — в прямоугольный фантик. Какая эта конфетка? Круглая. А эта?
Упражнение «Бутерброд»
- А волк любит бутерброды. Кушает он много бутербродов с самой разной начинкой.
Вот сейчас мы и узнаем, с какой начинкой волчьи бутерброды. Берите стеки и снимайте верхний кусочек хлеба — пластилин.
- Скажи пожалуйста, с чем этот бутерброд? А этот? А у этого бутерброда какая начинка?
Динамическая пауза «Прогулка в лес»
Дети идут по коррегирующей дорожке, по пенькам, по скамейке, пролезают в тоннель. Затем воспитатель рассыпает по полу муляжи грибов, ягод, шишек.
Дидактическое упражнение «Разложи по местам»
- Разложите ягоды в тарелочку, грибы — в корзинку, а шишки — в коробку.
Лепка «Арбуз»
- А лиса очень любит арбуз. Угостим ее арбузом.
Из соленого теста красного цвета дети круговым раскатыванием лепят шар, сплющивают его в лепешку, затем стеком разрезают на две половины. Каждую половину прикладывают и прижимают к заготовке-фону «арбузная скибка». Затем вдавливают арбузные семечки.
Упражнение с «Волшебной прищепкой»- «Шарики для лягушки»
- Лягушка любит играть с воздушными шарами. Подбирайте к шарику прищепку-палочку подходящего цвета: к красному шарику — красную прищепку, к желтому шарику — желтую прищепку, к зеленому шарику — зеленую прищепку, к синему шарику — синюю прищепку.
Музыкально-ритмическое упражнение «Заинька, попляши»
- А зайка-заинька любит танцевать. Потанцуем и мы с вами!
Дети выполняют движения под музыку соответственно тексту песни по показу воспитателя.
Упражнение «Наливаем чай»
- Угощение для гостей готово. Теперь нужно налить чай. Возьмите чайники и налейте в чашку мало чая, чуть-чуть. Теперь нужно долить чай до половины чашки. А теперь налейте полную чашку, но постарайтесь не разлить.
