Рисуем Полосатые Полотенца для Лесных Зверюшек
В этом документе представлена уникальная способность воспитателей создавать творческую атмосферу для детей в II младшей группе, используя тему лесных зверюшек и рисование полотенец. Процесс начинается с мотивационного этапа, когда воспитатель вовлекает детей в мир сказочного леса, создавая интригующую предысторию. Мальчик в костюме Лесовичка рассказывает детям о забавных постирушках, которые устроили зверята, привлекая их внимание к предстоящему заданию.
По ходу занятия, детям предлагается создать узоры на полотенцах с использованием прямых и волнистых линий. Воспитатель изначально объясняет задачи, такие как развитие чувства цвета и совершенствование техники рисования кистью. Это позволяет детям не только улучшить свои художественные навыки, но и развить интерес к декоративно-прикладному искусству.
В процессе работы важно создать расслабляющую атмосферу: звучит музыка природы, дети учатся сосредоточенности и доверительному взаимодействию с окружающим миром. Каждый ребенок получает возможность проявить свою индивидуальность через творчество, пробуя различные цветовые сочетания и узоры.
Завершающим этапом становится аналитическая часть занятия, где воспитатель помогает детям оценить свои работы, обсуждая, какие полотенца понравились больше всего и почему. Это формирует у детей чувство гордости за свои достижения и признание собственной креативности, укрепляя уверенность в своих силах.
