План зимних каникул для подготовительной группы
В данном материале представлен подробный план зимних каникул для подготовительной группы, который охватывает период с 01 по 07 февраля 2017 года. Целью данного плана является организация активного отдыха детей, снижение умственной нагрузки и развитие творческой инициативы у педагогов, что особенно важно в зимний период, когда дети нуждаются в разнообразии активностей.
Каждый день каникул включает в себя утренние и вечерние занятия, направленные на обучение и развитие, а также прогулки на свежем воздухе. Программа включает в себя разнообразные игры, такие как «Собери зимнюю картинку», «Зимние загадки» и активные подвижные игры, такие как «Льдинка» и «Снежинки». Эти активности адаптированы к зимним условиям и помогают развивать двигательные навыки, ловкость и креативность детей.
Для реализации заданий используются дидактические игры, которые способствуют закреплению знаний о зимних явлениях, а также развивают наблюдательность и интерес к окружающему миру. Каждая активность тщательно продумана, чтобы не только развлечь детей, но и оказать позитивное влияние на их развитие. Вечерние занятия включают драматизацию сказок, изобразительное искусство и загадки, что способствует формированию эстетического вкуса и развивает воображение.
Особое внимание уделяется эмоционально-психологической атмосфере, создаваемой на занятиях. Это важно для формирования позитивного отношения у детей к учебному процессу. Программа продумана с учетом возрастных особенностей детей и направлена на удовлетворение их потребностей в игре и обучении, формируя у них важные социальные навыки и способности.
План зимних каникул в подготовительной группе
С 01.02.17г – 07.02.17г
Цель:
- организовать продуманный активный отдых детей;
- снизить психологическую и умственную нагрузку на детский организм;
- способствовать развитию творческой инициативы педагога
01.02.2017г среда
Вторник «Зимушка-зима»
Задачи:
- закрепить знания детей о зимних явлениях природы;
- развивать любознательность, наблюдательность, интерес к окружающему;
- создать эмоционально - положительный настрой.
Утро
Дидактическая игра “Собери зимнюю картинку” (разрезные открытки).
Цель: Закрепить знание о временах года, учить собирать картинку по образцу, активизировать словарь детей.
Загадывание загадок о зиме, зимних явлениях.
Цель: развивать мышление детей, речь.
Разучивание стихотворения “Снежинки” с движениями.
Цель: Развивать точность движений, чувство ритма, выразительность, речь, воображение.
Прогулка
Наблюдение за неживой природой.
Цель: Закрепить знания детей о зимних явлениях в природе, активизировать словарь, развивать любознательность, наблюдательность.
Игры со снегом
Цель: Закрепить знания детей о свойствах снега, развивать моторику, научить сооружать постройки, использовать для украшения природный материал, развивать творчество, фантазию.
Подвижная игра “Льдинка”
Цель: Развивать двигательную активность, ловкость; доставить радость от совместной игры.
Подвижная игра “Снежинки ”
Цель: учить детей согласовывать слова с движениями, развивать ловкость, доставить радость от совместной игры.
Вечер
Пальчиковые игры «Зайка беленький»,
Цель: развивать музыкальный слух, чувство ритма, согласованность с движениями.
Игра со строительным материалом “Построим замок для Снежной Королевы”
Цель: развивать конструктивные умения детей, способность по показу построить сюжетные конструкции, радоваться результатам, закрепить в речи названия деталей, глагольные формы, развивать моторику.
Дидактическая игра “Зимние загадки”
Цель: Закрепить знания о зимних явлениях природы, развивать внимание, ориентировку в пространстве.
02.02.2017г четверг
Утро
Дидактическая игра: Узнай сказку по иллюстрации”
Цель: закрепить знания детей о содержании и героях сказок, дать возможность продемонстрировать свои знания и предпочтения; развивать речь.
Рассматривание альбома «Мои любимые сказки»
Цель: активизировать словарь; сформировать интерес, как к народным, так и к авторским сказкам.
Рисование «Бусы для Снегурочки»
Цель: закреплять умения рисовать предметы круглой формы, аккуратно закрашивать их;
Прогулка
Изготовление цветных льдинок
Цель: Закрепить знания свойств воды замерзать на морозе, приобретая форму ёмкости, развивать воображение, фантазию.
Упражнение «Сказочный лес».
Украшение цветными льдинками деревьев на участке.
Цель: развивать творческие способности, эстетический вкус; закрепить знания детей формы и цвета, качества льда; активизировать словарь.
Подвижная игра “У медведя во бору ”
Цель: развивать ловкость, учить распределять роли.
Подвижная игра “Сказочные ловишки”
Цель: упражнять детей в беге в разных направлениях; развивать ловкость.
Вечер
Загадывание загадок о героях сказок.
Цели: развивать аналитические способности; учить выделять яркие, характерные особенности героев.
Настольный театр “Теремок”, “Колобок”
Цель: развивать речевую активность, воображение, умение вести диалог.
Изобразительная деятельность “Нарисуй шарики для Буратино”
Цель: развивать воображение, творческие способности, изобразительные умения; активировать словарь.
03.02.2017г пятница
Утро
Встреча детей под фонограмму песни “Мы едем, едем, едем”.
Дидактическая игра “Разрезные картинки” (транспорт)
Цель: научить детей видеть целостный образ в отдельных частях; составлять его, используя зрительное соотнесение; активировать словарь.
Игра “Летает, плывет, едет».
Цель: закреплять представления детей о видах транспорта, развивать мышление, воспитывать любознательность, усидчивость.
Дидактическая игра «Что сказал светофор?»
Цель: закрепить знания о цветах светофора и их значении, развивать внимание, быстроту реакции, воспитывать дружелюбие.
Рассказывание сказки “Как Незнайка дорогу переходил ”
Цель: закреплять знания о ПДД, развивать внимание, умение слушать; вызвать интерес к произведению.
Прогулка
Наблюдение за транспортом
Цель: закрепить понятия «большой - маленький»; учить называть части автомобилей, выяснить, почему пешеходы должны ходить по тротуарам.
Игра “Откуда едет машина? ”
Цель: закреплять понятия «справа - слева», развивать наблюдательность, любознательность, внимание;
Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»
Цель: развивать двигательную активность, ловкость, внимание; воспитывать дружелюбие.
Вечер
Разучивание стихотворения «Правила светофора»
Цель: развивать речь, память; закреплять ПДД.
Упражнение «Раскрась светофор».
Цель: закреплять правила закрашивания круглой формы.
06.02.2017г понедельник
Утро
Ситуативный разговор «Моя любимая игра»
Цель: выяснить в какие игры дети любят играть, какие игры они знают; развивать речевую активность; учить слушать рассказы товарищей, не перебивая.
Дидактическая игра «Чего не стало?»
Цель: развивать зрительную память, учить употреблять существительные в Родительном падеже.
Лепка «Моя любимая игрушка».
Цель: учить лепить свою любимую игрушку, закреплять умения, полученные на занятиях.
Прогулка
«Что находится на нашем участке?»
Цель: расширять представление об объектах и предметах, находящихся на участке, их предназначении; развивать наблюдательность; воспитывать бережное отношение к ним.
Подвижная игра «Мышеловка»
Цель: учить играть по правилам; развивать двигательную активность, согласованность движений.
Вечер
Упражнение «Сложи пирамидку»
Цель: закреплять понятия «большой», «меньше», «самый маленький», развивать мышление, внимание.
Беседа «Как мы бережем свои игрушки».
Цель: вспомнить с детьми правило «У каждой вещи свое место»; воспитывать бережное отношение к игрушкам, подельчивость, честность.
07.02.2017г вторник
Утро
Д/И « Узнай сказку по иллюстрации”
Цель: закрепить знания детей о содержании и героях сказок, дать возможность продемонстрировать свои знания и предпочтения; развивать речь.
Игра – драматизация по выбранной детьми сказке
Цель: развивать выразительность речи и пантомимики детей; закрепить знание содержания сказки; умение пользоваться атрибутами.
Игра “Лото” (сказки)
Цель: активизировать словарь; сформировать интерес, как к народным, так и к авторским сказкам.
Прогулка
Изготовление цветных льдинок
Цель: Закрепить знания свойств воды замерзать на морозе, приобретая форму ёмкости, развивать воображение, фантазию.
П/И “Два Мороза”
Цель: развивать ловкость, учить распределять роли.
Игра “Сказочная фигура, замри”
Цель: развивать фантазию, творчество в придумывании сказочных фигур.
“Сказочный лес”. Украшение цветными льдинками деревьев на участке.
Цель: развивать творческие способности, эстетический вкус; закрепить знания детей формы и цвета, качества льда; активизировать словарь.
П/И “Сказочные ловишки”
Цель: упражнять детей в беге в разных направлениях; развивать ловкость.
Вечер
Загадывание загадок о героях сказок
Цели: развивать аналитические способности; учить выделять яркие, характерные особенности героев.
Изобразительная деятельность “Нарисуй любимого сказочного героя”
Цель: развивать воображение, творческие способности, изобразительные умения, речь; активировать словарь.
