В гости к мишкам: сенсорное развитие по сказке «Три медведя»
Данный материал представляет собой конспект НОД по сенсорному развитию для детей второй младшей группы, который проводится по мотивам известной сказки «Три медведя». Воспитатель Цецова Марина Николаевна разработала это занятие с целью познакомить детей с понятиями величины и помочь развить навыки сравнения через игровую деятельность. Занятие направлено на формирование у детей понимания отношений между предметами через их размеры и формы.
Сначала дети погружаются в атмосферу сказки, где они могут определить, кто же живёт в домике медведей, а также отгадывают заданные воспитателем загадки. Этот интерактивный элемент позволяет детям активно участвовать и создавать интерес к дальнейшему обучению. Знакомство с «тремя медведями» осуществляется путём активного вовлечения малышей в процесс поиска ответов на вопросы о величине предметов. Ребята учатся делить предметы на большие, средние и маленькие, а также убирать путаницу, которая возникла в доме мишек после их отсутствия.
Такое занятие включает в себя использование различных развивающих материалов, таких как развивающий коврик, фигурки медведей и посуды. Это помогает создать увлекательную атмосферу и сделать занятие не только образовательным, но и развлекательным. Принципы обсуждения, взаимоотношений и совместной работы в группе развивают у детей командный дух и навыки общения. При этом акцент ставится на то, как все участники вместе могут помочь мишкам в восстановлении порядка в их доме.
Также в ходе занятия проводятся музыкальные и движенческие игровые элементы, что делает процесс обучения более разнообразным и интерактивным. Дети с удовольствием показывают, как ведут себя медведи, как они варят кашу и готовят к приему гостей. Воспитатель пошагово направляет детей, вопросы и задания формируют у них не только понимание величин, но и эмоциональную связь с персонажами сказки. Занятия по сенсорному развитию не только обогащают знания детей, но и воспитывают в них сопереживание, стремление к помощи и дружелюбие.
