- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности для 2 мл. группы «А»
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности для 2 мл. группы «А»
Документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности для детей 2 мл. группы «А», в которой рассматривается тема «Украсим коврик». Этот материал поможет воспитателям планировать занятия, направленные на развитие творческих навыков у детей.
В рамках занятия дети знакомятся с узорами казахского орнамента и учатся составлять изображение с опорой на образец. Они развивают внимание, способность к последовательному выполнению заданий и навыки работы в группе. Кукла Катя становится мотивацией для выполнения творческого проекта, что позволяет сделать занятие интересным и увлекательным для детей.
Технологическая карта включает описание этапов деятельности, обратив внимание на важность каждого элемента занятия. Рассматриваются предварительные работы, материалы и оборудование, необходимые для успешной реализации задания. Воспитатель проводит организационно-поисковые действия, вовлекая детей в обсуждение образца коврика и его оформления.
Методика выполнения работы включает подробное объяснение шагов, которые дети должны предпринять для создания своего коврика. Дети учатся грамотно использовать клейстер, выкладывают узоры на листочке и оформляют свои работы, следуя указаниям воспитателя. В процессе обучения происходит обмен эмоциями, что создает положительную атмосферу для совместного творчества.
В конце занятия проводится рефлексия, где воспитатель отмечает успехи детей, что подчеркивает важность индивидуального подхода и признания их стараний. Ожидаемый результат включает не только умение воспроизводить элементы узора, но и понимание этапов работы, что ключевое в образовательном процессе.
Ұйымдасқаң оқу қызметінің технологиялық қартасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности для 2 мл.группы «А»
Білім беру саласы. Образовательная область: «Творчество»
Бөлімдері. Раздел: Аппликация
Тақырыбы. Тема: «Украсим коврик»
Мақсаты. Цель: Учить составлять и располагать узор из геометрических фигур в кругу.
Міндеттері. Задачи: Обращать внимание на последовательность элементов, расстояние между ними, учить детей составлять изображение с опорой на образец.
Қос тілділік компонент. Билингвальный компонент: Ковер – кiлем.
Алдын ала жұмыс.Предварительная работа: знакомство детей с элементами казахского орнамента.
Құралдар, оборудование: геом.фигуры,клейстер,салфетки,кукла.
Кезеңдері
Этапы
деятельности
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс-әрекеті
Деятельность детей
Мотивациялық-
қозғаушы
Мотивационно-побудительный
Здравствуйте! Good morning!
В гости пришла кукла Катя.
Просит помочь украсить коврик для её мамы.
Здравствуйте! Good morning!
Соглашаются помочь.
Іздену
ұйымдастыру
Организационно-поисковый
Показывает образец коврика.
Спрашивает:
- Что это?
- Что они видят на этом коврике?
- Чем он украшен?
- Где расположены узоры?
Говорит: Правильно, на коврике посерединеи «Ботагоз» - «Глаз верблюженка». Спрашивает какого он цвета?
Спрашивает, какой узор по краям коврика? На что он похож? Какого цвета?
Соглашается с детьми.
Поясняет – По краям изображен орнамент – Су – Вода.
Предлагает научиться украшать коврик.
Читает стих-е:
Мы веселые ребята
И не любим мы скучать,
Вместе радостно сегодня
Ковер мы будем украшать!
Показ способа выполнения работы:
Сначала мы раскладываем готовые узоры на листочке (в центре и по краям).
Снимаем по одному орнаменту, переворачиваем и покрываем клейстером, прижимаем пользуясь салфеткой.
Предлагает детям самостоятельно украсить коврик.
Рассматривают коврик.
Высказывают свои предположения.
Говорят – это коврик, он украшен, узоры расположены в середине и по краям.
Слушают объяснения воспитателя.
Повторяют хором названия орнаментов.
Отвечают на вопросы воспитателя.
Повторяют за воспитателем стихотворение.
Соглашаются украсить коврик.
Смотрят и запоминают правила выполнения работы.
Самостоятельно украшают коврик.
Рефлексивті-
коррекциялаушы
Рефлексивно-коррегирующий
Привлекает внимание детей к готовым работам, отмечает наиболее удачные, аккуратные работы.
Катя радуется, благодарит детей за помощь.
Сау болыныз!
Радуются получившимся красивым коврикам.
Сау болыныз.
Күтілетін нәтиже. Ожидаемый результат:
Қайталайды. Воспроизводят: элементы казахского узора.
Түсінеді. Понимают: как последователь выполнять работу.
Қолданады. Применяют: умение раскладывать элементы узора в соответствии с образцом, аккуратно наклеивать их на форму.
