Технологическая карта организованной учебной деятельности для группы «А»

В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для 2 мл. группы «А», посвященная чтению произведения Н. Павлова «Чьи башмачки?». Главной целью данного занятия является знакомство детей с новым художественным произведением, а также формирование у них навыков восприятия и понимания литературного текста.

Занятие охватывает обширные аспекты образовательной области «Коммуникация», что позволяет детям развивать свои навыки общения и взаимодействия. В процессе работы воспитатель создает мотивацию к изучению текста, задает вопросы и предлагает внимательное прослушивание произведения. Это вовлекает детей в активное участие, что способствует лучшему усвоению материала.

Предварительная работа включает в себя обсуждение темы обуви, что помогает создать интерес к произведению. Обсуждение обуви также реализует билингвальный компонент, когда дети знакомятся с казахским словом «аяқкиім» – обувь. Воспитатель использует различные дидактические игры, такие как «Чья обувь», которые делают процесс обучения интерактивным и увлекательным.

Рефлексивный этап занятия позволяет подвести итоги, где дети могут ответить на поставленные вопросы, вспомнить содержание рассказа и выразить свои впечатления. В заключение занятия предусмотрены творческие задания, такие как раскрашивание обуви, которые помогают детям закрепить усвоенный материал и глубже понять художественный мир произведения.